該對孩子嚴管嗎？打罵孩子有用嗎？­ 平等思維唐曾磊­ ­　　­ 　　有一次我給家長們講《家庭和諧溝通》課，講到和諧溝通三大步驟第一個步驟——接納的時候，有位家長不理解接納的含義，針對到底該不該打罵孩子，對孩子該不該嚴管跟我做了一番討論。請看下面的平等思維對話。­ 家長：唐老師，照您這么說，我自己的孩子還罵不得了？­ 唐曾磊：您當然罵得，不止罵得，還打得！但您想要什么？各位家長來聽我講課，一定不是要我?guī)痛蠹易C明自己是不是擁有打罵孩子的權力，而是尋找?guī)椭⒆拥霓k法，對不對？­ 家長：嗯，對。­ 唐曾磊：如果打罵孩子可以解決問題，大家也許就不用千里迢迢來北京聽我講課了。對不對？我們要幫孩子，打罵完了，孩子會聽您的嗎？­ 家長：不會，孩子是越來越不聽話了。­ 唐老師，我小孩在學習上不自覺，懶惰。但是說到玩，卻很喜歡玩。她的老師說她反應慢，可是玩這方面好得很，我打也打了，也苦口婆心地勸說，還是沒有效果，我該咋辦呢？­ 唐曾磊：呵呵，打也打了，勸說也苦口婆心了，就是沒有效果，是因為您沒有學會幫助孩子。幫助孩子要做到兩點：一是孩子愛聽您的；二是孩子按您說的做能有效。這兩點正是我們和諧溝通三大步驟要教給各位家長的。接納是讓孩子愛聽您的話，只要做到接納，孩子會對您的話言聽計從，孩子也會把心里的話說出來，您才能真的了解孩子心中的疑惑，這就是和諧溝通第二大步驟——理解，理解是對孩子提供幫助的前提，理解了孩子心中的疑惑，您才有可能提出有效的建議，這就是和諧溝通第三大步驟。­ 家長：嗯，唐老師，我一定好好聽您的和諧溝通課。但我還有個問題：­ 到底該不該嚴管孩子？這度應該怎么把握？作為大人真的傷腦筋。我曾在一本書里看到，對孩子不管就是最好的管，當然這是相對而言的。我是不管吧松了怕她走彎路，管吧緊了怕傷了她，兩難。唐老師，您說應怎樣做才合適？­ 唐曾磊：呵呵，要回答這個問題，只需要弄明白一個字，您就知道怎么回答這個問題了。­ 家長：這么神？哪個字？­ 唐曾磊：一個“管”字。­ 家長：“管”字……？­ 唐曾磊：您說不管吧松了怕她走彎路，這是對孩子的放縱；管吧緊了怕傷了她，管孩子怎么會傷孩子？什么是管？是打罵嗎？還是壓制孩子的個性？否則怎么緊了會傷孩子？­ 家長：……那唐老師，您說管應該什么意思？­ 唐曾磊：平等思維告訴我們：管是教育，管是幫助，管是引領，管是理解，管是體貼，管是愛……這樣的管還會有問題嗎？如果管是這些，您會不管嗎？如果管是這些，您還會擔心緊了傷到孩子嗎？­ 家長：嗯，太對了！看來我還真沒弄明白什么叫管！唐老師，您從哪里知道的這些內容??？我相信這些內容字典里是沒有的。­ 唐曾磊：嗯，一般的字典里是沒有，但在我們平等思維的字典里有。一個具有平等思維品質的人自然就會想到這些。有個研究生主動提出要幫我整理平等思維里面有啟發(fā)的語錄，到時候我試著公布出來，也許對大家有用。­ 家長：看來這平等思維還真有學頭。但唐老師，您的學歷高，我知識水平有限，能學會嗎？­ 唐曾磊：平等思維跟知識水平沒有關系。一個不識字的人不一定學不好，很多博士教授不一定學得好。只要您用心學，多看博客，多體悟，一定學得會！­ 家長：嗯，那我就放心了，我會好好學！謝謝唐老師！­ 【“學會”小班課程介紹】­ 【平等思維溝通心法課程】­ 【認真能力訓練營之八天夏令營】­ 【唐老師在線平等思維免費公益課堂——（點擊）】­­ 基地咨詢QQ號碼：981717536 基地QQ交流群1：5020103­ 基地QQ交流群2：101828125­ 基地QQ交流群3：102413751­ 基地QQ交流群4：104951154­ 教育咨詢電話：010—82641582；82641477­­ 　　 相關文章： ­教育就是傳播愛­ 如何得到孩子的信任？ 讓家成為孩子心靈的港灣 如何說服一個人 什么是最優(yōu)秀的溝通 對孩子，什么是真正的愛？ 教育者——一朵自己的玫瑰­­ 教師應該提供什么樣的教育？ ­培養(yǎng)“問題兒童”的十大秘訣——請家長對號入座 鴻雁傳書話“習慣”——“討厭”的家長 家長“三大怪現(xiàn)象”——家長是職稱，不是人稱！ 皇帝不急太監(jiān)急——中國特色教育的尷尬與解決！­ 我們在打著應試教育的幌子做素質教育！ 您到底要什么？——唐曾磊平等思維對話錄 俘虜孩子的心，家長勿作暴君——唐曾磊平等思維對話錄 家長如何幫孩子改掉有害習慣——唐曾磊平等思維對話錄 人為什么會害怕失敗——唐曾磊平等思維對話錄 為什么善良的人容易受到傷害？——唐曾磊平等思維對話錄 平等思維對話錄：學生嚴重失眠、想放棄學業(yè)怎么辦？