一個(gè)教育者心中的痛
平等思維唐曾磊
作為一名教育研究和傳播者,我時(shí)時(shí)會(huì)心痛。
有時(shí)候,看到很聰明的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,受到家長(zhǎng)、老師的百般逼迫,卻得不到很好的幫助,成績(jī)?cè)瓉?lái)就差,從學(xué)習(xí)不好,到害怕學(xué)習(xí),再到嚴(yán)重厭學(xué),生活陷于黑暗之中,真是讓人心痛!
有時(shí)候,看到家長(zhǎng)不會(huì)跟孩子溝通,明明希望幫助孩子,卻總是讓孩子覺(jué)得煩,明明可以幫助到孩子的地方,反倒引起巨大的反抗,家長(zhǎng)苦惱,孩子心煩,二者關(guān)系越來(lái)越差,甚至彼此不說(shuō)話,真是讓人心痛!
有時(shí)候,看到孩子們來(lái)我們這里學(xué)習(xí),從不愛(ài)學(xué)習(xí),不會(huì)學(xué)習(xí),到一做題目幾個(gè)小時(shí)不愿意停下來(lái),每次做題目都會(huì)有收獲,從說(shuō)話不敢大聲,到言語(yǔ)充滿自信,欣慰之余,我卻擔(dān)心回去以后,孩子的家長(zhǎng)和老師能不能繼續(xù)協(xié)助保持孩子這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),如果孩子又回到原來(lái)的情況下,……,真是讓人心痛!
有時(shí)候,覺(jué)得每個(gè)孩子都是很聰明很可愛(ài)的,但他們的家長(zhǎng)和老師并不這么覺(jué)得,這些不覺(jué)得孩子聰明可愛(ài)的家長(zhǎng)和老師,就往往會(huì)對(duì)孩子采取壓制性的措施,把孩子本有的創(chuàng)造力都戕害了,看著孩子們無(wú)辜的樣子,真是讓人心痛!
有時(shí)候,看著孩子們一張張可愛(ài)的面孔,天真的笑容,我覺(jué)得他們真該從小就過(guò)著幸福的生活,一直能夠幸福地生活下去,但我知道孩子身邊教導(dǎo)他們的人,他們自己都不幸福,而且他們只會(huì)想辦法逼著孩子做不幸福的人,孩子又逃脫不了,真是讓人心痛!
有時(shí)候,孩子是很聰明很有潛力的,但教導(dǎo)他們的人雖然在自己工作和研究方向上比較出色,他們脾氣很不好,情緒化非常嚴(yán)重,而且他們傾向于教孩子們成為苦行僧,讓孩子們只會(huì)不斷努力,卻不知道人生真正的方向,不知道人的幸福之所在,看著孩子們逐漸成為麻木的機(jī)器,真是讓人心痛!
我常常跟家長(zhǎng)們說(shuō),孩子們?cè)陲柺芊椒矫婷鎵毫Φ那闆r下,還能夠這樣茁壯成長(zhǎng),真是太難得了。我真想好好抱抱他們!如果讓我們成人像孩子那樣活著,做不完的作業(yè),爸爸媽媽嚴(yán)管,老師的批評(píng),每天在面對(duì)大人沒(méi)好氣地說(shuō)話,用不了幾天,我們就都活不了了。
讓我們一起攜手,教會(huì)孩子獨(dú)立快樂(lè)地生活!
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