害怕數(shù)學(xué)的孩子如何改善?
平等思維唐曾磊
中午正在吃飯,先是接到王楠晰媽媽的短信:
唐老師,王楠晰數(shù)學(xué)79分,班主任說孩子進(jìn)步很大,王楠晰讓我第一個(gè)告訴您。
唐老師,王楠晰數(shù)學(xué)、語文特別是作文都超過了她自己的目標(biāo),超常發(fā)揮,科任老師都給予她很高評(píng)價(jià),請(qǐng)轉(zhuǎn)告孟老師和束老師,我們?nèi)易T改突氐睦蠋焸冃麓嚎鞓?,健康平安?
過了一會(huì)王楠晰來電話,說自己原先估計(jì)語文會(huì)得85分,沒想到居然得到88分,超過了自己的預(yù)期,非常開心。
盡管不斷地接到同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步的好消息,對(duì)于王楠晰同學(xué)的進(jìn)步,我還是由衷地開心!
??次也┛偷淖x者可能已經(jīng)很熟悉王楠晰同學(xué)了,她媽媽是看到我們?cè)诤颖苯逃_(tái)的成長節(jié)目《《成長》系列節(jié)目之(一)——爸爸的煩惱》(正是歐寶同學(xué)那一期)后,就跟孩子和爸爸說了,據(jù)說王楠晰自己回家以后,就看我的博客,一直看到半夜兩點(diǎn),看到那么多學(xué)生在我的幫助下提高了成績(jī),她也下定決心跟我們學(xué)習(xí)。于是媽媽馬上就跟電視臺(tái)聯(lián)系,緊接著我們就做了一期新的節(jié)目《《成長》系列節(jié)目之(二)——讓人頭疼的數(shù)學(xué)》,就是談王楠晰同學(xué)的數(shù)學(xué)問題。從此,我們也就結(jié)下了不解之緣。
她媽媽經(jīng)常帶孩子過來學(xué)習(xí),她的數(shù)學(xué)在慢慢地進(jìn)步。
后來,在一次吃飯的時(shí)候,我跟王楠晰聊起作文的事情,就跟她談了作文的做法,結(jié)果她的作文快速提升,六次作文,居然四次得了滿分。請(qǐng)參考《六次作文四次滿分的秘密——輕松作文三步法》。
現(xiàn)在看到她數(shù)學(xué)語文都取得了很大的進(jìn)步,我真的為她高興,在此寫文章鼓勵(lì)她,祝愿她和天下像她一樣的同學(xué)都能解除煩惱,提高成績(jī)。
王楠晰的媽媽給我留言:
唐老師,王楠晰還沒看到您的博客,相信看后她一定會(huì)高興不已的。現(xiàn)在楠晰很沉穩(wěn),雖然考試達(dá)到自己目標(biāo)了,可是在高興之余還她很冷靜地分析了沒有考好的那幾科的原因,制訂了下一步的攻堅(jiān)計(jì)劃。我突然發(fā)現(xiàn)楠晰長大了,這可能就是成長吧,楠晰在經(jīng)歷了成績(jī)的起伏不定和一直努力成績(jī)平平的艱難歷程后,在取得進(jìn)步的同時(shí)保持一個(gè)平和的心態(tài),我由衷地感激您和基地老師給予她的幫助。我一定努力學(xué)習(xí)提升自己和楠晰一起成長,與她一起通行。
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