改變，從自己開始——平等思維家庭和諧秘訣 改變，從自己開始——家庭和諧的秘密 平等思維唐曾磊 每次看到孩子和家長在我們的幫助下家庭和諧起來，總是特別開心。人生在世，這就是我生命最大的意義。認真閱讀下面的文字，也許每位家長都會從中感受到家庭和諧的喜悅，感悟到家庭和諧的秘密。分享別人的幸福也是一種幸福。 在第二期認真能力訓(xùn)練營剛剛接近尾聲的時候，我們收到了夏竟桉同學(xué)媽媽的來信。 夏竟桉是兩周前來北京參加第一期認真能力訓(xùn)練營的一位剛剛初三畢業(yè)的同學(xué)。夏竟桉媽媽來信的內(nèi)容如下： 去北京參加唐老師的暑期認真能力訓(xùn)練營回來到現(xiàn)在已有一周了，收獲很大： 一、家庭 去之前，我是對老公與兒子之間常常因生活中隨時發(fā)生的一件小事爭吵不休甚至動粗帶著無奈，因此而去。曾看過唐老師博客上平等思維和諧溝通的三大步驟的視頻——建議家人做到以下三點：1、生氣時停止交流2、發(fā)生矛盾時，雙方先各自檢討自己的錯誤3、每天發(fā)現(xiàn)并表揚對方優(yōu)點及進步點，可是收效甚微，我煩惱，而現(xiàn)在最大變化是當老公與兒子意見不合時，兒子主動停止交流，并告訴爸爸我先不說了，你這么想一定是有你的道理；“唐老師與我談過兩次，我覺得很輕松，像心里石頭落下來一樣，唐老師對我們幫助很大，我想我會銘記”，我相信這是老公一直以來最期望的。兒子先檢討自己的問題在哪里，爸爸驚訝于孩子的變化，心里的冰在慢慢融化，回來后老公與兒子沒有發(fā)生過爭吵，家里氣氛慢慢走向和諧。兒子已經(jīng)走在唐老師平等思維溝通心法課程的道路中，走在不做評判，追求改變的路上了。（這個孩子已經(jīng)在成為自己的光，并開始點亮別人——唐）特別喜歡唐老師的一首詩——《教育者---一朵自己的玫瑰》：教育者是一朵芳香美麗的玫瑰，她不必努力什么，她不需要表現(xiàn)什么，她不用給予什么……受教育者看到她，自然可以觀賞到她的美麗……受教育者跟她呆在一起，自然可以熏染到她的芳香……近玫瑰者，久而必成其香！ 唐老師的家長課：家庭怎么獲得幸福？幸福是讓別人改就能幸福嗎？我的內(nèi)心觸動很大。首先唐老師先叫家長寫如果孩子能改掉什么？如果愛人能改掉什么？那么我就幸福了，我不假思索寫了一條又一條，內(nèi)心充滿了埋怨，完全是不接納的心態(tài)，就像幸福掌握在別人身上；后來唐老師又叫家長寫如果我能幫孩子什么？如果我能幫愛人什么？我就幸福了，短短的幾個問題，使我的心開始顫動，寫完后內(nèi)心卻充滿了慚愧，原來幸福掌握在自己手中，要做到隨順而轉(zhuǎn)就是一種智慧！家和萬事興！ 二、孩子 鄰居（幼兒園院長是看著孩子長大的）知道我們回來了，孩子向她作了八天的匯報，并看了孩子的學(xué)習(xí)手冊，說：1、寫字有進步，整潔比以前大多了，老師看著舒服了2、并在電話里告訴她自己兒子（同齡，在外學(xué)習(xí)雅思）竟桉現(xiàn)在自覺在房里看書，根本不受外界影響，變得安靜了，話也少了。最后鄰居也給孩子提了意見，去北京找唐老師是找?guī)椭曳椒?，但實現(xiàn)自己的夢想還要靠自己堅定和堅持的行動。孩子說：“好！我將來要考北京的大學(xué)！” 曾想讓孩子找個補習(xí)老師或上個補習(xí)班，可孩子選擇了自己在家預(yù)習(xí)高一的數(shù)學(xué)和英語，就用基地老師提供的模板，自己靜下心來看書，培養(yǎng)自己認真的能力，碰到疑問上UC、QQ向基地老師請教。是啊，兒子要把被動學(xué)習(xí)變成主動，這是一個質(zhì)的改變，兒子需要一雙會飛的翅膀，我想也許平等思維學(xué)習(xí)十步法、三個標準就是兒子學(xué)習(xí)的翅膀，帶著他在知識的海洋遨游！ 三、自我檢討 針對家長決心書：一、每天發(fā)現(xiàn)孩子進步 我沒有及時表揚和鼓勵，而是寫在日記里 二、控制情緒方面不如孩子（慚愧！）三、幫助孩子檢查作業(yè)（與檢查作業(yè)三步法操作有差距）四、發(fā)現(xiàn)問題及時與基地老師溝通，在此由衷地感謝束老師以及其他基地老師，一下子就把我心中的問題解決了，內(nèi)心感到舒坦。面對以上的問題我需要努力,認真對待。 書到用時方恨少，我是在徹底責怪自己。 感謝老公對我娘倆的支持，沒有他我與兒子不可能與唐老師和基地老師結(jié)緣，也不可能接觸《金剛經(jīng)》，明白了“智者畏因，愚者畏果”，要去做智者，每天做正確的原因。 最后，由衷感謝唐老師與基地老師對我們家的幫助，我想認識你們是我們家的福音。 2010年7月25日 竟桉的媽媽 在感嘆于這一家子的執(zhí)行力的同時，也希望大家通過這個家庭在短短半個月所發(fā)生的變化中有所啟發(fā)。 大家心中都會期待著有一個和諧美滿的家庭，而對這個家庭的期待又往往會寄希望于別人。我們會自然地認為，現(xiàn)在的不和諧是因為別人的原因，只要對方做出改善就好了。而在我們每個人期待著對方改變的同時，我們也是對方期待改變的對象。接下來就是相互埋怨、相互要求、相互指責，但是問題依然是問題，不和諧依然是不和諧。沒有問題會因為埋怨而得到解決，也沒有家庭因為指責變得和諧。家庭和諧之道就是：改變，從我做起！ 夏竟桉同學(xué)，一個剛剛初三的孩子就是做到了這一點。他瘦高個子，愛說、愛鬧，看到他的時候，嘴似乎總是張開著笑的。在短短的8天當中夏竟桉同學(xué)取得了很大的進步，整個人變得更踏實了，學(xué)習(xí)更努力了，學(xué)習(xí)的主動性明顯提升，做題目越來越規(guī)范化，題目做錯后，能夠做到先寫錯誤報告，再重做，邏輯思維更加嚴謹，題目的深度明顯加強。 以下是夏竟桉同學(xué)的感想： 夏竟桉同學(xué)在剛回家的第一個周末已經(jīng)開始參加基地的網(wǎng)絡(luò)UC課程，他已經(jīng)用實際行動讓我們看到他在努力和爸爸媽媽一起做出改善，我們相信他，并預(yù)祝他取得更大的進步，預(yù)祝他的家庭越來越和諧！