孩子的自信心來(lái)自于哪里？——快樂(lè)學(xué)習(xí)帶給孩子的巨大改變 平等思維唐曾磊 一個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)很一般的同學(xué)，做題很慢，也很沒(méi)有自信，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，怎么幫助他快速提高自信并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣？請(qǐng)看下面的案例。 自信滿(mǎn)滿(mǎn)的宋常昊同學(xué) 在第一期家長(zhǎng)課開(kāi)課的時(shí)候，宋常昊同學(xué)的媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)看了很久我的博客，孩子五年級(jí)期末考試成績(jī)是：語(yǔ)文78，數(shù)學(xué)66分，英語(yǔ)79分，對(duì)于一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的孩子，這樣的成績(jī)是不讓人滿(mǎn)意。平時(shí)孩子做作業(yè)很慢，媽媽經(jīng)常很無(wú)奈。學(xué)校老師也反映孩子很浮躁，學(xué)習(xí)時(shí)坐不住。 　　媽媽帶孩子來(lái)參加了第二期的認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)，孩子在夏令營(yíng)學(xué)習(xí)的情況： 宋常昊剛來(lái)的時(shí)候，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不怎么與老師和同學(xué)溝通，一開(kāi)始很浮躁，做作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如減法當(dāng)成加法計(jì)算，分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分時(shí)，分母乘以7而分子乘以4，分?jǐn)?shù)線(xiàn)寫(xiě)不完整，丟掉分子等。 但經(jīng)過(guò)老師的幫助和自己的努力，后來(lái)一下子有四個(gè)題目全部一次性做對(duì)，宋常昊同學(xué)在受到我和基地老師的鼓勵(lì)后，學(xué)習(xí)熱情更加高漲，每做完一道題，都按照“作業(yè)檢查三步法”進(jìn)行檢查，只要檢查出錯(cuò)誤，就先寫(xiě)錯(cuò)誤報(bào)告，再重做；后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，他居然一次性連續(xù)做對(duì)了六道題；再后來(lái)，他一次性做對(duì)了二十一道題。 現(xiàn)在他充滿(mǎn)了自信。整個(gè)人也更開(kāi)朗了，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，和同學(xué)們打成一片，結(jié)交了很多的好朋友！ 我們看一下他自己寫(xiě)的總結(jié)： 通過(guò)這八天的學(xué)習(xí)，我收獲非常非常非常……大！特別是分?jǐn)?shù)加減法，我以前只有70%的正確率，可現(xiàn)在我可以達(dá)到10000%的正確率，還可以自己給自己出題目。有一次，我出了一道應(yīng)用題，結(jié)果把自己給難住了。 我還知道了學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)： 1、得滿(mǎn)分； 2、熟練化； 3、舉一反三。 這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是很好的，以前我覺(jué)得學(xué)習(xí)很沒(méi)勁兒，可現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是很有趣的，我寫(xiě)了很多題，都覺(jué)得還不夠，還想多寫(xiě)點(diǎn)。 下面是宋常昊媽媽的感想： 在此，我們祝福宋常昊同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，并在回家以后起到好的帶頭作用，跟父母、爺爺奶奶以及所有的老師和同學(xué)搞好關(guān)系，跟大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)生活。 唐老師等你的好消息！