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唐曾磊:你想做懶人還是勤人?
2016-01-20 40283
你想做懶人還是勤人? 辯才無礙的平等思維 懶人勤人之辯——你想做懶人還是勤人? 平等思維唐曾磊 很多人都來問我:唐老師,平等思維的人是怎么思考問題的? 平等思維就是只看到問題的不同,但不執(zhí)著于自己心中的好壞之分。一個(gè)平等思維的人可以包容一般人包容不了的矛盾。比如一個(gè)說法,即可以說是對(duì)的,又可以說是錯(cuò)的,正向的說法是對(duì)的,反過來負(fù)向的說法依然可以是對(duì)的。下面我們通過一個(gè)對(duì)話案例來讓大家體會(huì)一下這個(gè)問題。 學(xué)生: 唐老師,請(qǐng)問為什么大家都說要做勤勞的人(以下簡(jiǎn)稱勤人),但我卻想成為一個(gè)懶惰的人(以下簡(jiǎn)稱懶人)? 唐曾磊: 好,我們先說應(yīng)該做勤人。古今中外勤勞成功的人數(shù)不勝數(shù),我們不再多提。在我們這個(gè)時(shí)代,各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都非常激烈,每個(gè)行業(yè)幾乎都聚集了一大批既聰明又肯努力工作的人才,在這樣的環(huán)境中,如果不勤勞,是不是很難有所作為? 學(xué)生: 嗯,唐老師,您說得對(duì)。我心里知道要勤勞,要做勤人。但我如果想做懶人,怎么辦? 唐曾磊: 呵呵,那我就教你做懶人的方法。 學(xué)生: 太好了! 唐曾磊: 我們應(yīng)該做懶人。 學(xué)生: 呵呵,這就要變了?為什么? 唐曾磊: 什么是懶人?就是一次就能把事情做好的人!真正的懶人,懶得犯錯(cuò)誤,他會(huì)把事情一次性做到最好;一次就把事情做好了,還需要一次次地多做嗎?所謂的勤人,會(huì)把同一個(gè)錯(cuò)誤犯很多次,體現(xiàn)他的勤勞。所謂的勤勞,不過是那些愚蠢的不能一次把事情做好的人的一個(gè)美麗的借口而已!我們想懶,這是一個(gè)很好的事情,很多人是沒有資格懶的,因?yàn)槟闶虑樘幚聿缓?,拖泥帶水,就只能勤勞,這樣的勤勞實(shí)際上是蠻討厭的,比如說,高考勤勞了好幾年,這就很討厭,對(duì)不對(duì)?如果高考一次考到了最好的大學(xué),還需要勤勞嗎?考不上大學(xué)的,才需要勤勞——需要考好多次。而且,這個(gè)世界正是由于有了懶人,才發(fā)展得這么快! 學(xué)生: ???怎么說? 唐曾磊: 正是因?yàn)橛辛藨腥?,才有了像火車、飛機(jī)、起重機(jī)、轎車等等可以讓人輕松遠(yuǎn)行、輕松工作的偉大發(fā)明創(chuàng)造!對(duì)不對(duì)?勤人們都去行萬(wàn)里路、搬重物去了,哪有時(shí)間和心思搞發(fā)明創(chuàng)造?我們基地提倡培養(yǎng)認(rèn)真的能力,認(rèn)真的能力就是一次性做到現(xiàn)有能力的頂峰??梢哉f,懶惰是一種優(yōu)秀的做人的品質(zhì),我們每個(gè)人都要好好地做懶人! 學(xué)生: 嗯,唐老師,您說得太好了,我就做懶人了。但唐老師,您還能說服我讓我做勤人嗎? 唐曾磊: 能,我們還是應(yīng)該做勤人。你希望一次性把一件事情做好,但這種品質(zhì)不是單靠“希望”就能得到的。怎么才能做到一次性把一件事情做好呢?人們一開始往往都是浮躁的,要想一次性把一件事情做到最好,往往會(huì)落空,那怎么達(dá)到呢?很簡(jiǎn)單,就是要一次次地做,每次盡量做到自己能力的頂峰,發(fā)現(xiàn)問題,不斷修正,不斷提高,這就是勤勞,不經(jīng)過這種勤勞的積累,根本達(dá)不到那種一次性把事情做好的優(yōu)秀品質(zhì)。這就是我們基地所說的:培養(yǎng)認(rèn)真的能力,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我們要做勤人,對(duì)不對(duì)? 學(xué)生: 嗯,對(duì)。哎呀,唐老師,我好像真的被您說服了,您能不能再把我勸到做懶人上來? 唐曾磊: 可以。我們還是應(yīng)該做懶人。我們說過,懶惰是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。一個(gè)懶惰的人會(huì)把生活、工作和學(xué)習(xí)中所有日常要處理的事情,把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的事情,都形成習(xí)慣。習(xí)慣是一種非常好的東西,形成了習(xí)慣,人們就可以在不知不覺中把事情做好,對(duì)不對(duì)?懶人總可以把事情輕輕松松地解決掉。所以,我們要做真正的懶人! 學(xué)生: 嗯,太好了,我又可以做懶人了!不過,我只是好奇,唐老師,您還有辦法說服我做勤人嗎? 唐曾磊: 呵呵,有。我們還是要做勤人。要知道,任何習(xí)慣是在幫助你輕輕松松做一件事情的同時(shí),一定是有代價(jià)的,這代價(jià)就是你是不假思索解決問題的,也就是說,你沒有在把這件事情做到更好,做到最好。所以說,真正的教育,并非是培養(yǎng)習(xí)慣,而是要打破一切習(xí)慣!每次做事情的時(shí)候超越自己原有的能力的人,才是真正擁有認(rèn)真能力的人,這樣的人才是真正達(dá)到了能力的頂峰,這樣的人的“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”才是真正的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。習(xí)慣的教育只能培養(yǎng)出相對(duì)平庸的人才。 學(xué)生: 唐老師,我覺得,怎么好像您說的懶人和勤人都差不多?我真的無所適從了! 唐曾磊: 呵呵,你說得非常對(duì)!所謂的懶人和勤人,不過是我們的一種稱呼而已,只要你給它一個(gè)合適的定義,它就可以隨著你的意愿變成正向或負(fù)向。對(duì)于一個(gè)平等思維的人,在自己心里根本沒有正向負(fù)向,所以,無論說正向還是說負(fù)向,都可以輕松地找出根據(jù)。但無論是做懶人還是做勤人,關(guān)鍵還是要把事情做好了,對(duì)不對(duì)?你可以想一下我前面說的,無論怎么說都離不開把事情做好這一點(diǎn),明白了? 學(xué)生: 嗯,明白了,真是受益匪淺!
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