如何使家庭和諧？ 平等思維唐曾磊 　　我們提出家庭和諧教育，要解決兩個(gè)問題，一是家庭和諧問題，二是子女教育問題，其基礎(chǔ)是平等思維。平等思維是心的平等，是在接受一切存在的前提下，不帶情緒、不帶偏見地平等看待一切事物。 　　我最開始的研究方向主要在提高孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)方面，學(xué)習(xí)不好的根本原因在于浮躁。學(xué)習(xí)沒有學(xué)會(huì)不要緊，但如果學(xué)生自以為學(xué)會(huì)了，他們就不會(huì)再進(jìn)一步學(xué)習(xí)了。對(duì)于學(xué)生來說浮躁有五種表現(xiàn)，這五種表現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致三種危害：學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)、考試考不出、改錯(cuò)改不了。如果一個(gè)孩子浮躁，學(xué)習(xí)就一定不會(huì)理想。打掉浮躁的辦法是培養(yǎng)認(rèn)真的能力，認(rèn)真的能力是一次性將自己的能力發(fā)揮到極致的能力，在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)認(rèn)真的能力就是貫徹執(zhí)行學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：得滿分、熟練化、舉一反三，在學(xué)習(xí)時(shí)只要貫徹好學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定大幅度快速進(jìn)步。 　　在不斷教授學(xué)生和研究過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)離不開家庭環(huán)境尤其是家長(zhǎng)的影響。有一位同學(xué)，學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)步很快，但有段時(shí)間他根本無心學(xué)習(xí)，因?yàn)樗母改刚隰[著離婚，我們的老師只能安慰這個(gè)孩子，盡量少受環(huán)境影響，但孩子的成績(jī)依然會(huì)大幅度下降。 父母對(duì)孩子的影響往往比其他因素更強(qiáng)。請(qǐng)看下面一位網(wǎng)友的留言： 　　1歲半的時(shí)候,我有了個(gè)新媽媽..因?yàn)樽约旱膵寢屓ヌ焯昧?..我一直渴望得到母愛,對(duì)后媽,我既怕她,又渴望得到她的關(guān)愛....現(xiàn)在長(zhǎng)大了,覺得她不是我媽媽,而只是一個(gè)可以讓我叫"媽媽"的人....爸爸也是,小時(shí)候很崇拜他,覺得他非常辛苦..現(xiàn)在長(zhǎng)大了,覺得他不夠格當(dāng)爸爸,自私自大,愛吹牛,愛專橫...他現(xiàn)在退休在老家,一個(gè)人住,媽媽跟著她自己的小孩住...有時(shí)感覺爸爸挺可憐的,想跟他說說話,談?wù)勑?可每次講不到兩句,就沒話說了...朋友說我這是跟家里缺乏溝通,可我覺得這是從小在家里面養(yǎng)成的習(xí)慣,從小的一個(gè)生活模式...家庭教育真的很重要! 　　有位媽媽跟我交談時(shí)問我：唐老師，我跟丈夫離婚了，怎么能不影響孩子？ 　　我嘆了一口氣：家庭不幸福，一定會(huì)影響孩子。我們能夠做的只是盡量減少這種影響而已。 　　看到這樣的問題，我不得不利用平等思維的原理一次次地幫助這樣的家庭和年輕人解決成人之間、親子之間的婚戀、情感、溝通問題。 　　我發(fā)現(xiàn)人們心目中根深蒂固的“自我”是家庭婚姻和親子關(guān)系解決不好的最主要原因，這種自我往往表現(xiàn)為自以為是、成見、偏執(zhí)等等問題，針對(duì)這些問題，我提出了一些平等思維溝通的原則： 　　不做評(píng)判，追求改變。 　　平等思維溝通的第一要訣就是：首先承認(rèn)自己一定可能是錯(cuò)的，對(duì)方的所作所為一定有他的道理。而不是自己沒有錯(cuò)，錯(cuò)都是對(duì)方的，如果這樣，對(duì)方當(dāng)然不聽，永遠(yuǎn)不會(huì)聽。 　　只要我們心里認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的，就永遠(yuǎn)達(dá)不成真正的溝通，一定是一談就崩。 　　如果我們都是對(duì)的，溝通的目的就是揭露對(duì)方的錯(cuò)誤，這是溝通嗎？ 　　只要您認(rèn)為對(duì)方是錯(cuò)的,就一定有矛盾,要知道：對(duì)方也認(rèn)為您是錯(cuò)的,對(duì)不對(duì)？ 　　事實(shí)上，每個(gè)人都是從自己的角度看問題，都可能有自己的偏見。也就是說每個(gè)人都可能是錯(cuò)的，那么，首先，自己可能是錯(cuò)的，只要對(duì)方提出足夠的證據(jù)說明自己是錯(cuò)的，自己就要承認(rèn)。 　　不是站在對(duì)方的角度，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無法真正站在對(duì)方的角度，所以，換位思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，平等思維是無位思考，也就是說不要站在哪個(gè)位置上去思考。我們不站在哪兒,就可以站在所有的地方,如果我們不堅(jiān)持我們自己是對(duì)的，那么我們?cè)趺纯赡苡绣e(cuò)誤？如果我們不堅(jiān)持對(duì)方是錯(cuò)的，我們就只是在討論什么是好的。其實(shí)對(duì)錯(cuò)根本不重要，我們要的是解決問題，而不是您錯(cuò)我對(duì)。記住自己一定可能是錯(cuò)的，對(duì)方的所作所為一定有他的道理。 　　平等思維溝通的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是對(duì)方是不是跟你說心里話，如果是，你就是平等的，如果不是，你肯定沒有做到平等。 …… 　　按照上面的平等思維溝通原則溝通，都會(huì)得到很好的效果。但這些原則說起來容易，做起來卻不簡(jiǎn)單。 　　我們的家庭和諧教育，就是幫助一個(gè)家庭達(dá)到以下目的：夫妻相愛，親子和睦，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，悟性高。