錯了重做——如何幫小學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真的能力 平等思維教育基地 在最近的老學(xué)員反饋中，我們看到了這樣一條內(nèi)容： 孩子的進(jìn)步之處： 生活方面：從“五一”開始會擦地，如果擦的不干凈，提出來會重擦； 學(xué)習(xí)方面：做作業(yè)前，先把學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍再做，也會檢查。做錯了或書寫不好，會重新抄，有一次英語作業(yè)抄了三遍才完全抄對。 寫來反饋的是熊曼廷同學(xué)的媽媽，能夠這么好地執(zhí)行基地學(xué)習(xí)方法，大家可能想不到，這個孩子今年剛剛8歲，還只是一個3年級的小姑娘。 在兩年前，曼廷媽媽帶著高一的大女兒熊星，參加了基地的“學(xué)會”小班課程，學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，媽媽進(jìn)步也非常大，（見：《讓家成為孩子心靈的港灣》）。兩年后，曼廷媽媽又為小不點熊曼廷，報名參加了基地清明節(jié)期間的“學(xué)會”小班以及網(wǎng)絡(luò)模塊課程學(xué)習(xí)英語，希望幫助小曼廷能在學(xué)習(xí)以及生活方面，看問題更深入些，做事更有條理、有效率。 小曼廷現(xiàn)在就讀于深圳市外國語附小東海分校。她活潑、開朗，有愛心，喜歡思考，口語好，還喜歡給大家講英文故事。不過在單詞拼寫和語法部分，存在一些問題，同時，曼廷活潑好動，上課時坐不住，經(jīng)常是上一會兒課，就需要休息一下。 為了幫助曼廷沉下心來，老師帶著她嚴(yán)格按照“英語十步法”操作，和她一起分析出錯的原因，是單詞拼寫問題、單詞意思記錯了，還是時態(tài)錯誤……一步一步把錯誤原因細(xì)化分析，并改正。曼廷的整體狀態(tài)也變得踏實了許多，從原來的坐不住變得能坐住了。在回去后的單元測驗中，她的英語考了94分，自己非常開心。 小曼廷的進(jìn)步離不開媽媽的幫助。曼廷媽媽除了幫助曼廷執(zhí)行基地的學(xué)習(xí)方法，自己也積極努力地學(xué)習(xí)。為了給曼廷樹立好的榜樣，曼廷媽媽在學(xué)古箏過程中，自己以前也存在不愿意練的情況，現(xiàn)在每天都能堅持練習(xí)，并且每天都會看唐老師博客或聽平等思維上課的錄音進(jìn)行學(xué)習(xí)。偶爾控制不好起情緒后，都會及時地去看唐老師博客，自我反思，讓自己盡快冷靜下來。 曼廷的進(jìn)步也得到了學(xué)校老師的認(rèn)可，前段時間的平等思維溝通心法課上，曼廷媽媽說：今天老師打電話，說孩子這段時間上課很認(rèn)真，舉手也很積極，也在班上表揚了她，全是孩子的優(yōu)點。 相信在曼廷媽媽和小曼廷繼續(xù)努力，一定會取得更大的進(jìn)步！ 附件：曼婷媽媽的家長會感想 【暑假認(rèn)真能力訓(xùn)練營】【“學(xué)會”精品小班介紹】 【平等思維溝通心法課程】 【唐老師在線平等思維免費公益課堂——（點擊）】