中考全市二十名進(jìn)入新高一時(shí)遇到困難怎么辦 平等思維教育基地 瑞時(shí)同學(xué)今年上高一了，她的文弱和嬌柔用“小公主”一詞形容特別恰當(dāng)。 第二次來(lái)基地上課了，中考中取得優(yōu)異成績(jī)的她，在被邀請(qǐng)上臺(tái)分享時(shí)，很謙虛的對(duì)大家說(shuō)自己數(shù)學(xué)進(jìn)步了，說(shuō)謙虛因?yàn)槲覀冎浪醵?lái)的時(shí)候是年級(jí)三十名左右，一直進(jìn)步，到中考，她的分?jǐn)?shù)是全市的第20名。這次來(lái)她升入了高一，從剛開(kāi)學(xué)非常不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)產(chǎn)生的困擾，到掌握高中的學(xué)習(xí)思路大幅度進(jìn)步，其中，有媽媽和女兒一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴感悟，以及基地老師對(duì)她不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的情況而設(shè)計(jì)的對(duì)她的指導(dǎo)方案，我們將詳細(xì)和大家分享操作的過(guò)程。 瑞時(shí)同學(xué)在2010年上初二的寒假來(lái)過(guò)基地，經(jīng)過(guò)對(duì)方法的操作，初三后期時(shí)，物理幾乎沒(méi)有不會(huì)做的題目，中考物理滿分100，考到98的高分。新上了高一，看到高中物理的內(nèi)容，很多題目都幾乎完全沒(méi)有思路，完全不知道怎么學(xué)習(xí)，做一道沒(méi)把握，再做一道還是不會(huì)，導(dǎo)致心理落差很大，不知道該如何適應(yīng)高中的課程內(nèi)容。很多題目不會(huì)做，作業(yè)也常常出現(xiàn)錯(cuò)誤。丁老師看了她做的資料之后，發(fā)現(xiàn)她對(duì)整個(gè)物理題目的把控比較欠缺，解題目的時(shí)候，單純是在做題目，缺少對(duì)基本定義的理解，題目分析的角度單一，整個(gè)學(xué)習(xí)物理的過(guò)程不深入。 課程開(kāi)始之后，老師從最簡(jiǎn)單的速度—時(shí)間圖象入手，讓其理解其中的含義。剛開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的圖，自己有很多不確定的點(diǎn)，例如：在做題目的時(shí)候，速度的單位寫(xiě)的是“m/s”，圖象上的單位怎么寫(xiě)，也是“m/s”嗎？疑問(wèn)出來(lái)之后，她主動(dòng)去看課本，發(fā)現(xiàn)課本上寫(xiě)的是“ms-1”，才知道自己以前看課本很粗糙，心里著急往下看，細(xì)節(jié)上的內(nèi)容很多都沒(méi)有注意到。接著老師問(wèn)她：“為什么要這樣寫(xiě)？”，如果僅僅只是注重書(shū)寫(xiě)，而沒(méi)有找到背后的根據(jù)，就是一個(gè)記憶，總是會(huì)出現(xiàn)遺忘的情況，所以老師希望她自己能夠找到背后的根據(jù)，來(lái)讓自己徹底杜絕這類(lèi)錯(cuò)誤的出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)十分鐘的對(duì)比研究，她順利找到根據(jù)。以下的內(nèi)容，凡是出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，一律找到背后的根據(jù)，將“錯(cuò)誤分析三步法”執(zhí)行地很到位。 隨著課程的進(jìn)行，她發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)課本的研究很淺，以前只是自己看課本，但是實(shí)際上不知道怎樣去看，不知道怎樣才能看書(shū)更深入。現(xiàn)在從每一個(gè)題目、每一句話去體會(huì)每一個(gè)字、詞的含義，經(jīng)過(guò)不同詞語(yǔ)的對(duì)比，知道了不同情況下所使用的詞語(yǔ)，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，體會(huì)基本概念例如：速度、加速度、時(shí)間、時(shí)刻等，這樣一一把每一個(gè)細(xì)節(jié)的點(diǎn)，徹底弄明白課本的定義之后，發(fā)現(xiàn)以前看著很蒼白的題目，居然每一個(gè)詞都在閃閃發(fā)光，親切無(wú)比！ 丁老師帶著她不斷深入，遇到困難時(shí)，她雖然有時(shí)候急哭了，但自己及時(shí)調(diào)整心態(tài)，知道著急不解決問(wèn)題，以前的光輝都是歷史，現(xiàn)在需要腳踏實(shí)地，走穩(wěn)每一步才會(huì)有提升。十一四天精品小班結(jié)束之后，她推遲了原定的回家行程，又繼續(xù)留下來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)也取得了突破?；丶液鬄榱死^續(xù)鞏固所學(xué)的成果，繼續(xù)安排了“認(rèn)真能力知識(shí)模塊訓(xùn)練”來(lái)每周復(fù)習(xí)。 在瑞時(shí)回家后，一次交流中基地束老師跟瑞時(shí)媽媽了解到，孩子參加軍訓(xùn)的時(shí)候腳上起了很多水泡，之后和瑞時(shí)打電話，問(wèn)她腳傷是不是好了（瑞時(shí)因?yàn)樵诨刈鲱}急哭了兩次，束老師偏見(jiàn)的以為孩子比較嬌氣：）），她愉快的告訴束老師都忘了這回事，又噼里啪啦、接二連三的分享了她“第二次月考進(jìn)步41名，年級(jí)第16名”“軍訓(xùn)活動(dòng)積極分子”“省級(jí)三好學(xué)生”的好消息，從基地回家不到二十天，瑞時(shí)又帶給我們蛻變的驚喜。 “小公主”瑞時(shí)從中考到高中軍訓(xùn) 瑞時(shí)媽媽和女兒一起交流后，也發(fā)來(lái)了感想，還需細(xì)品方知其中意味，榮譽(yù)的背后，有怎樣的原因：已經(jīng)先后兩次帶孩子來(lái)基地學(xué)習(xí)了。第一次是孩子初二時(shí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中有了點(diǎn)困難，主要是孩子學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)中上，遇到了自我突破的瓶頸。初二寒假時(shí)沒(méi)有參加學(xué)校組織的補(bǔ)課班，帶孩子來(lái)基地參加了2010年的為期一周的冬令營(yíng)。在那一周的時(shí)間里，因?yàn)槊刻焯评蠋煻己秃⒆咏佑|，有基地教學(xué)和生活老師的陪伴，第一次離開(kāi)我的身邊，孩子并不覺(jué)得孤單。孩子在這一周內(nèi)明顯的變化著，心胸比以往豁達(dá)了許多，看待事情的態(tài)度也較她那個(gè)年齡的孩子多了很多的理性，回來(lái)后又跟著孟老師上了一段時(shí)間的數(shù)學(xué)物理科目的網(wǎng)絡(luò)視頻模塊課，孩子成績(jī)有了很大的提高。尤其是在中考前的幾次模擬考試中，孩子的成績(jī)一直在上升，由原來(lái)的年級(jí)三十幾名到二十幾名，到十幾名，最后中考時(shí)進(jìn)入了年級(jí)的前十名，全市（縣級(jí)市）第20名。孩子對(duì)基地的老師充滿了信任。 中考后帶著孩子出去旅游，玩了一個(gè)多月，忽視了初高中的過(guò)度問(wèn)題，結(jié)果孩子上了高中后，有了諸多的不適應(yīng)，尤其是在物理的學(xué)習(xí)中，孩子沒(méi)有建立起正確的思維，每次考試都只能得60多分，數(shù)學(xué)成績(jī)也不太理想。因此2011年十一放假期間，我們第二次來(lái)到基地。和丁老師學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)，六天的時(shí)間里（原計(jì)劃是精品課程上4天，但是孩子提出要繼續(xù)學(xué)兩天模塊課，我轉(zhuǎn)了機(jī)票，滿足她的要求），孩子愁眉不展過(guò)、歡喜跳躍過(guò)，因?yàn)轭}對(duì)自己來(lái)說(shuō)很難不會(huì)解又著急想做好，她哭過(guò)也笑過(guò)，從一開(kāi)始例題都做不明白，到后來(lái)可以獨(dú)立解題，物理思維在逐步建立?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步，很欣慰。 回來(lái)后孩子全程參加了7天的軍訓(xùn)，一改往日的嬌嬌弱弱，腳磨起了大泡，嗓子喊啞了，臉曬黑了，她依然堅(jiān)持著，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一個(gè)任務(wù)：組織訓(xùn)練，協(xié)助教官喊口令。匯操表演時(shí)，坐在前面看著女兒，我眼里充滿了淚水，我知道孩子在正向的成長(zhǎng)，如此認(rèn)真，如此踏實(shí)，散發(fā)著一種積極向上的感召力，她的狀態(tài)是和唐老師的熏染分不開(kāi)的。我眼里那個(gè)嬌柔的寶貝女兒被毫無(wú)爭(zhēng)議的評(píng)為“軍訓(xùn)活動(dòng)積極分子”，表現(xiàn)優(yōu)異。 軍訓(xùn)后馬上進(jìn)行了第二次月考（第一次月考是在9月份，年級(jí)排57名，也是她自上學(xué)以來(lái)排名最差的一次），成績(jī)出來(lái)后，她令所有的人大吃一驚，年級(jí)第13名，牢牢保住了她在A班的位置。自信的笑容重新出現(xiàn)在了孩子的臉上。正巧學(xué)校在推薦三好學(xué)生，孩子在班級(jí)以全票通過(guò)，被推薦為省級(jí)三好學(xué)生（高中時(shí)期的最高榮譽(yù)，我倒覺(jué)得來(lái)得早了些）。看著孩子滿身的陽(yáng)光，我和她開(kāi)玩笑說(shuō)，以后就做她的粉絲了。 目前孩子還需要找時(shí)間堅(jiān)持上網(wǎng)絡(luò)課，我擔(dān)心她有了點(diǎn)成績(jī)就滿足了，還要督促她堅(jiān)持用基地老師的方法。我常常和女兒說(shuō)，不能把基地當(dāng)成救命的稻草，要把基地當(dāng)成引領(lǐng)自己逐步上升的階梯，來(lái)提升自己的悟性和能力，不然的話會(huì)只有感覺(jué)需要救命了才想起去抓，但是如果問(wèn)題積累的多了，解決也會(huì)是難題。人真的不能等到渴了才知道喝水的。 我有幾點(diǎn)很深的感悟： 1、因果。孩子當(dāng)下出現(xiàn)的毛病，一定是前一時(shí)期的教育出了問(wèn)題，幫助孩子找出原因，在因上解決問(wèn)題，改善做法積極操作，做正因是關(guān)鍵，不要妄圖馬上改變一個(gè)結(jié)果。 2、幫助。孩子的成長(zhǎng)中，必然會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要埋怨孩子，真的給孩子提供（尋找）正確的幫助，不要過(guò)分的去關(guān)注分?jǐn)?shù)，只要你的幫助是正確的，孩子的成績(jī)一定會(huì)提高。 3、信任。信任會(huì)演變成巨大的力量，這種力量不僅來(lái)自外界，更來(lái)自內(nèi)心。因?yàn)樾湃文鼙Ｕ显谟泻玫姆椒ǖ臅r(shí)候，能不折不扣地去做，去嚴(yán)格的應(yīng)用。我和女兒對(duì)基地的老師始終是充滿信任的。 真心的祝愿基地越辦越好，祝愿老唐有取之不盡用之不竭的智慧，呵呵，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)嘛。老唐要加油啊，保重身體，你要指導(dǎo)我女兒一輩子的！寒假見(jiàn)！