學生成績和老師工資掛鉤合理嗎?
平等思維教育基地
唐老師,你怎么看待績效工資?學校里幾乎全部是按學生的成績來評定教師的績效工資。作為老師,怎樣改變這種不合理的制度?
唐老師回答:
老師改不了這個制度。
用學生的成績來評定老師的績效工資,這種制度是有它的道理的。能夠教好學生,才是老師水平、能力的體現(xiàn)。
那么老師怎樣教好學生呢?
盡管學校里績效工資制度是依據(jù)學生的成績來評定老師的績效工資,但是,老師如果是一直不好好抓孩子的心理問題,不能讓孩子開心地學習,而只是硬逼著孩子學習來提高成績,那么孩子的成績提不上去!
真正優(yōu)秀的老師,必須要讓孩子開心地、獨立地學習。做到了這一點,老師的績效工資會越來越高,并且教學工作會越來越輕松。如果老師只是逼著孩子耗時間,題海戰(zhàn)術,不知道讓孩子開心地、高效地學習,那么這樣的老師,當然是越做越累。這樣的老師得不到好的績效,就是很正常的。
所以說,學校里用學生的成績來評定老師的績效工資,有它非常合理的一面。希望這位提問的老師,您好好考慮。
老師們如果希望提高教學水平,進而提高績效工資,可以從學習平等思維開始。如果你學習咱們平等思維,又用咱們基地的“學會的三個標準”、“十步法”教你班上的孩子,你會發(fā)現(xiàn),孩子們會很喜歡你,他們很愿意學習,并且成績提高得很快,并且你會很輕松地教孩子。你的績效會非常高,你們班里的同學成績會非常好,同學們會愛戴你,同事們會喜歡你,領導會欣賞你,你做得又很輕松,工資制度又會獎勵你,這樣的事情,何樂而不為呢?
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