個性化教學方法如何應用在班級教學中？（上）
平等思維教育基地
基地的理科學習十步法、英語十步法、語文十步法以及輕松作文三步法等學習方法在長期實踐操作中，可以說是碩果累累。我們知道，長期關注基地的朋友們當中，除了家長外還有很大一批教育工作者。有些一線教師會提到一個問題：基地的這種方法是好，但是你們一位老師是教一個或者幾個學生，而實際在班級教學中，一位老師需要同時面對幾十個孩子，有的班級容量能達到七八十人，那么一位老師怎么可能同時面對這么多學生而且還能很好地解決他們的問題呢？
2013年1月20日-22日期間，唐老師帶基地骨干教學團隊一起，應河北省石家莊市元氏縣一中的邀請，來到元氏一中，開展了針對部分高三學生的為期三天的理念加具體方法操作的課程。 唐曾磊老師對平等思維教育理念的傳遞
1月20日上午，唐曾磊老師在元氏一中會場為全校教師及部分高三學生帶來了一場主題為“高考考前學習方法及心態(tài)調整”的講座。可容納400人的會場，過道里也坐上了學生。 
校領導也參加了這次講座，并且和各位老師、學生們一起認真參與了講座中的小活動。
唐老師用智慧、幽默的講課方式，掃除了老師和學生們在面對“高考”這一話題時心中的緊張情緒，讓大家在輕松的歡笑聲中收獲頗多，以更積極自信的心態(tài)去面對高考！
“一切與煩惱無關！”
高三的學生們離高考只有100多天，大多數(shù)學生都會受緊張情緒、學習壓力的影響。講座上的一個小活動，看似很好玩，卻幫學生們理清楚了，如何靜心面對高考前的準備工作。 
“干凈地學習！”是唐老師在此次講座中多次提到的一句話，很多學生在后續(xù)課程中多次提到，王書記在講座后的總結中也再次跟學生們強調。
什么是干凈地學習？
干凈地學習就是找到自己的臨界點，并且不斷地在臨界點上取得突破的學習，也就是我們說的“臨界點推移法”；
干凈地學習，就是每學一個知識點都能夠清晰地把握，做到學會、學透，沒有任何含含糊糊，不留任何疑問。
學生課前動員
此次我們以數(shù)學科目為例，帶著高三的50多位學生實際操作數(shù)學十步法。這50位學生數(shù)學成績分布在各個分數(shù)段，滿分150分，60多分、70多分、80多分、90多分、100多分、110多分、120多分的都有。在講座結束后，基地趙老師以輕松、幽默的方式帶著這部分學生詳細了解了接下來需要大家如何執(zhí)行方法，遇到困難怎么操作，小組中組員怎樣討論、怎樣互助等。
趙老師現(xiàn)場幫學生們分組。分組原則：每組人數(shù)為5-6人，男女生均勻分布，學習成績的分數(shù)段也均勻分布。用趙老師的話說，就是：這樣更能接近學生們實際所在班級情況。
（未完，待續(xù)）
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