家長怎樣建議才能讓孩子每天記單詞?
平等思維教育基地
孩子的英語老師要求學(xué)生買英語三千單詞本,要求學(xué)生每天記一定量的單詞,可孩子在老師要求一個多月后依然不記單詞。我說過多次,并提了建議,孩子每次都答應(yīng),可一直不行動。唐老師,我該怎么做才能讓孩子行動起來每天記單詞?
唐老師解答:
家長去跟孩子商量,跟孩子一塊兒檢討。如果沒做,為什么沒有做,也要跟孩子商量,什么時候做。
家長跟孩子商量時,不能只問孩子一句“你看看你到現(xiàn)在還沒背,我們明天背好不好?”,然后聽孩子說一句“好”,就這樣過去了,這件事就算解決了。這樣的做法是愚蠢的,為什么說愚蠢?就是你根本沒有幫孩子落實(shí)到什么時候做,什么時候去背單詞,卻期待著孩子背了單詞這個結(jié)果。
這位家長說“說過多次,并提了建議”,那么我們就可以問一個問題:什么是建議?在我們和諧溝通三大步驟中,建議有三點(diǎn):正向、明確可操作、可聽可不聽。這位家長看一下,你的建議符合這三點(diǎn)嗎?如果符合,孩子怎么可能不做?而實(shí)際上這位家長可能沒有建議,只是提了要求,孩子才不執(zhí)行。
那么家長應(yīng)該怎樣建議呢?比如,這位家長說孩子可以在路上背單詞,那么就要考慮:路上邊走邊背單詞安全嗎?單詞本方便帶在身上嗎?也就是說家長要幫孩子找出一定可以做的時間、地點(diǎn)來,這才叫建議。
建議的第三條是可聽可不聽,如果是建議,孩子不行動就是正常的,家長再繼續(xù)跟孩子商量,怎么能夠做下去。建議符合了以上說的三點(diǎn),孩子不可能一直不執(zhí)行的。
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