怎樣幫助學習缺乏信心的孩子建立自信？

平等思維教育基地

俞臻同學來自河北石家莊，是基地的老學員了。初次來基地時的她才剛剛小學四年級，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是讀初一的大姑娘了。在以往的博客文章中，我們也介紹過俞臻和媽媽的進步情況：

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今年春節(jié)期間，俞臻一家來到了基地，參加了節(jié)前、節(jié)后的兩期認真能力訓練營。

俞臻同學剛升入初中，上個學期學習的內容是有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程和圖形的認識初步。

基地許老師在第一天給了她一道關于有理數(shù)的選擇題。老師在她做題的時候發(fā)現(xiàn)，她對于上個學期學習的知識點掌握得不夠，基本上都沒有理解含義，即使是知道這個知識點，也只是了解一個大概，不能準確地說出來。由于對于知識的掌握不足，俞臻在做題的時候缺乏信心，剛開始做題時，一定要在草稿紙上寫一遍或者兩遍才敢寫在本上，寫完了自己不確定對錯，不敢說出自己的答案。

于是老師帶著俞臻通過這道題的四個選項，學習有理數(shù)的知識，從有理數(shù)的概念到跟有理數(shù)相關的每一個公式和性質，都由俞臻自己推導一遍。她從最開始特別不自信到后來感到自信，并且愿意嘗試講出自己的答案了。自信來自于實力，第二天，俞臻已經(jīng)掌握了這部分的知識點，將這道題的選項進行變化之后，她能夠很自信地說出要選什么。

由于俞臻在數(shù)學方面知識點欠缺較多，爸爸媽媽決定春節(jié)后再過來學習一次，增強孩子開學后學習的信心。

俞臻媽媽的分享

她原本是為了教育孩子，沒想到自己意外地收獲了幸福；她原本臉上總是烏云密布，如今卻容光煥發(fā)……

請看視頻：

俞臻媽媽在細心觀察孩子的進步，并向基地反饋孩子的進步情況。遇到問題想辦法引導孩子。以下是俞臻媽媽以往反饋給基地的孩子的進步情況：

孩子提出玩半個小時電腦，到時間自己就不玩了，沒用媽媽提醒；

星期一、二數(shù)學作業(yè)全部一次性做對；

第一次用背單詞五步法的前四步，堅持用這種方法背了二組，共十個單詞；

俞臻之前做作業(yè)比較慢，會做到很晚，這一周晚上十點前能完成作業(yè)，基本保持十點上床休息；

孩子說，如果她向我發(fā)脾氣時，讓我提醒她；

期中考試數(shù)學考了82分，較月考有非常大的進步。英語聽寫后，很痛快地把出錯的單詞多寫了三遍。

我們相信，俞臻一家通過努力學習、改善，一定會取得更大的進步！