家長怎樣幫孩子暴露學習中的問題，不斷進步？

——祝賀蔣睿同學取得年級第10名的好成績

平等思維教育基地

春節(jié)前，基地收到了蔣睿同學媽媽發(fā)給唐老師的一封信，信中講述了這一年半以來蔣睿同學和媽媽的巨大改善。蔣睿同學來自廣西北海市，在2011年暑假參加了基地的認真能力訓練營。在以往的博文《怎樣幫助極近滿分的小學生更上一層樓？》中，我們介紹過蔣睿同學的進步。訓練營結(jié)束后，蔣睿和媽媽相互督促、相互提醒，各自按照自己在基地學到的方法操作著。

尊敬的唐老師：

您好！

我是蔣睿媽媽，我和蔣睿參加了2011年暑假第一期的認真能力訓練營，轉(zhuǎn)眼間一年半已過去，蔣?，F(xiàn)上初二了。這次期末考試孩子進步較大，語文、數(shù)學、物理、英語、政治這五個科目的統(tǒng)考總分在年級（共15個班，800多人）排名第10，平均分為95.5。他初一期末考試排名88，升初中后最好的一次是期中考試50幾名。所以這次的突破讓人驚喜。我昨天問他是否要告訴唐老師，他毫不猶豫地回答：“一定要，因為唐老師教給了我們那么多的智慧。”是的，非常想對您說聲感謝!感謝您以及您的優(yōu)秀老師團隊一直來對孩子的幫助！

從基地學習回來，盡管蔣睿和我還存在著很多不足，但我們都在一點點地進步。首先在心態(tài)上，我不再那么容易急躁。當孩子發(fā)脾氣的時候，我也會提醒他“我們跟唐老師學習過，情緒化沒有用，拿出辦法和行動才能解決問題”，他會很快平靜下來。而孩子也在常常幫我糾錯。有時看到他寫作業(yè)拖拉，我忍不住生氣地指責他，他會詼諧地借用您的話說：“這個家長滿嘴的大蒜味！”，或警告我“你這樣做給唐老師知道了肯定會被批評的”。有一次看到他的試卷有些題因馬虎錯得太不該了，我一下情緒來了，大聲地喊他過來，結(jié)果他回話：“你是想責罵我還是幫助我？！”聽后，我提醒了自己：是呀，唐老師說過，家長所做的是幫助孩子，我發(fā)泄自己的情緒對孩子沒有任何的幫助，只會引起矛盾和沖突。這樣想后我就心平氣和地向孩子道歉，并說媽媽確實是太心急了，孩子也就愉快地過來和我一起分析試卷中的問題，并自己做了總結(jié)。一場即將爆發(fā)的罵戰(zhàn)就這樣被遏制了。以后每次考試，不管好差，孩子都愿意把試卷帶回家，我看后，覺得有些東西該提醒孩子的，他也很樂意接受。所以，真的非常感謝您教給我們的理念——接納孩子，幫助孩子。不要埋怨、抱怨。有了問題怨我，積極想辦法，拿出行動，做正因，得正果。

孩子在學習方面，以前每次考試他也很輕松，很少緊張。但由于不夠重視基礎(chǔ)知識以及浮躁，總是丟分。這個學期我常提醒他要根據(jù)您所提出的學會的標準和一次性把事情做到能力的頂峰去要求自己。他現(xiàn)在重視了對基本概念、定義、定理的準確掌握（以前是知道個大概就行，有時一知半解的），在做題的習慣方面也有了進步，嚴謹了很多。作業(yè)經(jīng)提醒也會檢查。星期六、日的呱呱課堂提醒他也樂意參加。雖然孩子還是喜歡上網(wǎng)，心思還不在學習上，學習主動性不夠，但現(xiàn)在由于我自己的心態(tài)好多了，不再那么急躁，更多想到的是孩子在成長，他會一天天變得更懂事，相信他一定能做到學會為自己的前途著想。當他能做到主動去學習，獨立地學習，他一定能學得更好。

孩子去基地學習的時候只有11歲，但他心里還是記著對您的承諾：要考滿分?？墒侨ツ昶谀?shù)學是99，今年98。前幾天我和他聊天，我說兒子，怎么總是差那么一兩分呢？他嘆了一口氣說：“是呀，我這次雖然是班里第4名（他們班是年級綜合實力最強的班，這次年級前三名都被他們班囊括，學校也很不錯），年級第10，但唐老師知道了不知道是笑還是哭呢?！保ê呛?，這小子說話有時很幽默）

不過，這次的進步對孩子是個很大的鼓舞，這兩天他都很自覺地先做假期作業(yè)，再上網(wǎng)。我跟他說了，今后學習的時候要專注，如唐老師所言“把握當下”，有效率有質(zhì)量地學，而且要認真地運用“十步法”。他很贊同，也相信自己今后會有更大的進步。

由于時間原因這次寒假無法去北京繼續(xù)學習，但平時每天有空時我都會看您的博文，每次都覺得很受益。我相信很多家長和孩子也在網(wǎng)上得到您的指點迷津，都很受益。再次感謝您—唐老師，智慧的化身，千千萬萬家庭和孩子的福音傳送者！也感謝基地所有給蔣睿幫助的老師！

在2013年新春佳節(jié)來臨之際，衷心祝愿您和基地所有的老師春節(jié)愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

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