孩子在基地學(xué)習(xí)后回去出現(xiàn)反復(fù)怎么辦?
——第87期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)答疑環(huán)節(jié)內(nèi)容精選
平等思維教育基地
閱讀提示:在基地學(xué)習(xí)時(shí),孩子們都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)得非常快樂,家長(zhǎng)們也都為此高興 。但是,孩子們回去后還能保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?會(huì)不會(huì)出現(xiàn)反復(fù)?這是很多家長(zhǎng)所擔(dān)心的。有這樣的擔(dān)心時(shí),家長(zhǎng)們?cè)撛趺崔k?請(qǐng) 看唐老師對(duì)這個(gè)問題的回答。
小錦媽媽:開學(xué)小錦就升高二了,挺緊張的。她這幾天在基地學(xué)習(xí)特別快樂,覺得這里的學(xué)習(xí)方法特別好。我現(xiàn)在 就是擔(dān)心她回去會(huì)不會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。她回去后學(xué)習(xí)很緊張,又住校,我能做什么?
唐老師:我們的學(xué)習(xí)方法一直在改進(jìn)。最早只有十步法,沒有三步法。但是操作的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn),一提到十步法孩 子們就覺得這么多步驟沒法操作,于是我們又開發(fā)出了各種三步法,讓孩子們?cè)谝粋€(gè)小點(diǎn)上用三步法。如果某一個(gè)三步法對(duì)這個(gè)孩子來說特 別好用,她的收獲特別大,那么,只用這一個(gè)三步法,就可以幫助她在學(xué)習(xí)上有明顯的改善。
即使孩子的學(xué)習(xí)很緊張,一個(gè)三步法也是可以用的。比如說作業(yè)檢查三步法,或者說審題三步法,絕大部分的孩子 用審題三步法都會(huì)覺得蠻好用的。作業(yè)檢查三步法會(huì)幫助她們把以前檢查不出來的錯(cuò)誤現(xiàn)在很容易地檢查出來。
在基地,老師會(huì)幫助孩子找到適合她用的三步法,回去后家長(zhǎng)要提醒孩子用好它。家長(zhǎng)可以特別認(rèn)真地跟孩 子溝通,問她:“你真的用了嗎?”如果孩子沒有用,就提醒她:“咱們學(xué)了這個(gè)方法,在基地時(shí)用得蠻好的。你現(xiàn)在不用,這樣下去,不 就白學(xué)了嗎?你的成績(jī)到最后一定不好的。你不需要做出來樣子糊弄媽媽,媽媽也不逼你。咱們只是想辦法做到一點(diǎn),就是你確實(shí)在用這個(gè) 方法,并且真的在深入地用,而不是糊弄事兒。要很仔細(xì)地用這個(gè)方法,用完之后要找到在基地學(xué)習(xí)時(shí)的那種收獲感。如果這樣持續(xù)用下去 ,你的成績(jī)一定會(huì)提升的?!?/span>
提示各位家長(zhǎng)們,我們要幫助孩子用好方法,這個(gè)正因一定要做到。
小錦媽媽:她住校,我就是擔(dān)心……
唐老師:您可以打電話。
我提示您,孩子住校也好,甚至都沒法打電話也好,你說什么理由我都同意,但如果學(xué)了方法她不用,那成績(jī)就不 會(huì)變化的。因?yàn)樗梦覀兊姆椒ㄟ@是正因,現(xiàn)在用了已經(jīng)感受到很好的效果了,但是回家后不用了,這個(gè)正因不做,那好的結(jié)果一定不來, 想要好的結(jié)果,就要克服困難,一定做到正因。
因果是很冷酷的,無論什么原因,做不好因,結(jié)果都出不來。所以各位家長(zhǎng)們,一定去做好讓孩子長(zhǎng)期使用我們的 方法這個(gè)因,不做好這個(gè)因,孩子的成績(jī)一定不好。
小錦媽媽:謝謝!
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