孩子在基地學習后回去出現(xiàn)反復怎么辦？
——第87期認真能力訓練營答疑環(huán)節(jié)內(nèi)容精選
平等思維教育基地
閱讀提示：在基地學習時，孩子們都能找到適合自己的學習方法，學得非?？鞓?，家長們也都為此高興 。但是，孩子們回去后還能保持這種良好的學習狀態(tài)嗎？會不會出現(xiàn)反復？這是很多家長所擔心的。有這樣的擔心時，家長們該怎么辦？請 看唐老師對這個問題的回答。
小錦媽媽：開學小錦就升高二了，挺緊張的。她這幾天在基地學習特別快樂，覺得這里的學習方法特別好。我現(xiàn)在 就是擔心她回去會不會出現(xiàn)反復。她回去后學習很緊張，又住校，我能做什么？
唐老師：我們的學習方法一直在改進。最早只有十步法，沒有三步法。但是操作的時候我們發(fā)現(xiàn)，一提到十步法孩 子們就覺得這么多步驟沒法操作，于是我們又開發(fā)出了各種三步法，讓孩子們在一個小點上用三步法。如果某一個三步法對這個孩子來說特 別好用，她的收獲特別大，那么，只用這一個三步法，就可以幫助她在學習上有明顯的改善。
即使孩子的學習很緊張，一個三步法也是可以用的。比如說作業(yè)檢查三步法，或者說審題三步法，絕大部分的孩子 用審題三步法都會覺得蠻好用的。作業(yè)檢查三步法會幫助她們把以前檢查不出來的錯誤現(xiàn)在很容易地檢查出來。
在基地，老師會幫助孩子找到適合她用的三步法，回去后家長要提醒孩子用好它。家長可以特別認真地跟孩 子溝通，問她：“你真的用了嗎？”如果孩子沒有用，就提醒她：“咱們學了這個方法，在基地時用得蠻好的。你現(xiàn)在不用，這樣下去，不 就白學了嗎？你的成績到最后一定不好的。你不需要做出來樣子糊弄媽媽，媽媽也不逼你。咱們只是想辦法做到一點，就是你確實在用這個 方法，并且真的在深入地用，而不是糊弄事兒。要很仔細地用這個方法，用完之后要找到在基地學習時的那種收獲感。如果這樣持續(xù)用下去 ，你的成績一定會提升的?！?/span>
提示各位家長們，我們要幫助孩子用好方法，這個正因一定要做到。
小錦媽媽：她住校，我就是擔心……
唐老師：您可以打電話。
我提示您，孩子住校也好，甚至都沒法打電話也好，你說什么理由我都同意，但如果學了方法她不用，那成績就不 會變化的。因為她用我們的方法這是正因，現(xiàn)在用了已經(jīng)感受到很好的效果了，但是回家后不用了，這個正因不做，那好的結(jié)果一定不來， 想要好的結(jié)果，就要克服困難，一定做到正因。
因果是很冷酷的，無論什么原因，做不好因，結(jié)果都出不來。所以各位家長們，一定去做好讓孩子長期使用我們的 方法這個因，不做好這個因，孩子的成績一定不好。
小錦媽媽：謝謝！
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