閱讀提示：家長(zhǎng)想讓孩子留級(jí)，孩子礙于面子不想留級(jí)，這其中要解決的到底是什么問題？家長(zhǎng)怎么和孩子溝通？問題的根本在哪里？和諧溝通的前提是什么？跟隨唐老師的回答，我們來一層層破解這些問題。
 

小明媽媽：孩子基礎(chǔ)不太好，我怕他明年中考考不上好一點(diǎn)的高中，我想讓他留級(jí)。他自己礙于面子不想留級(jí)，我不知道該怎么辦，是讓他留級(jí)好呢，還是不讓他留級(jí)好呢？

 

唐老師：我們希望孩子留級(jí)，孩子礙于面子而不留級(jí)，我們要解決的是什么問題？這位家長(zhǎng)的問題可以進(jìn)一步化成，怎么能夠讓孩子不丟面子地留級(jí)？

但是您在忽視他的丟面子，您在這里說“我兒子要不要留級(jí)啊？”其實(shí)是在說“他丟面子不管他，我說留！”

然后我怎么辦？我也說“留”嗎？孩子的面子會(huì)使他有很大的反抗力，他就不留級(jí)，那我說了“留”又有什么用？明白這個(gè)意思嗎？

如果他因?yàn)槊孀佣辉敢饬艏?jí)，那我們?cè)趺茨芗缺Ｗo(hù)他的面子又可以留級(jí)？其實(shí)單純的留級(jí)一般不解決問題，學(xué)習(xí)不好了，我們留一級(jí)就好了嗎？不是的。如果有好的學(xué)習(xí)方法加上來使他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很有收獲，是不是就行了呢？也不一定。因?yàn)樗赡芤郧?/span>的功課落下了太多，同時(shí)他還要學(xué)新的知識(shí)，一年就很難把落下的全部補(bǔ)上來，這種情況下留級(jí)是好的。

但是怎么保護(hù)他的面子呢？轉(zhuǎn)學(xué)是一個(gè)思路，再一個(gè)可以休病假，因?yàn)樾莶〖?/span>，休了比如一個(gè)月，跟不上功課了，所以留級(jí)?？傊阋o他一個(gè)合適的理由，讓他不覺得面子上過不去。要給他一個(gè)冠冕堂皇的理由，讓大家都知道他是因?yàn)槭裁戳艏?jí)的，明白嗎？這樣照顧了他的面子，他就不會(huì)反抗了。

小明媽媽：我也跟孩子說換個(gè)學(xué)校，因?yàn)樗麄兡莻€(gè)學(xué)校氣氛不太好，他的學(xué)習(xí)受影響，而且他有早戀傾向。每天他回家我一看他的臉色就知道他在學(xué)校過得好不好，這種情況挺嚴(yán)重的。所以說我想給他換個(gè)學(xué)校，我也和他溝通了，勸他換個(gè)學(xué)校換個(gè)環(huán)境，別再想以前的事情了。但他還是不同意，他還是想在以前的班上。

唐老師：我們的溝通從哪兒開始？要從孩子想要的東西開始。你的建議應(yīng)該是孩子覺得正向的建議。你告訴我孩子覺得什么是正向？先找一下你的建議當(dāng)中孩子想要的東西是什么。

小明媽媽：孩子也想把學(xué)習(xí)學(xué)好。

唐老師：你說“也想”，這個(gè)力量不夠。你要跟他好好地聊這個(gè)事，比如跟孩子說：“明年初三了，馬上就升高中，你打算去哪個(gè)學(xué)校??？”

小明媽媽：他在我們面前表現(xiàn)得很無所謂，但是這次來基地學(xué)習(xí)，跟趙老師溝通以后，趙老師問他想上什么學(xué)校，他直接說了個(gè)“一中”，是很爽快地說出來的，他的目標(biāo)就是一中。

唐老師：非常好！了解到孩子想考一中了，就可以接著問，考一中要多少分?。?/span>

小明媽媽：平均分是每門功課85分……

唐老師：呵呵，你不需要跟我說，我是在教你怎么和孩子聊。也就是說，聊到讓他知道，我們?cè)趺?/span>做才能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。你可以和他說：“一中是很好的學(xué)校，媽媽也很喜歡這個(gè)中學(xué)。來，咱們兩個(gè)商量商量怎么能考一中，其他的什么都不要想?！?/span>最后商量出可行的辦法來，就自然可以執(zhí)行下去了。

轉(zhuǎn)學(xué)不轉(zhuǎn)學(xué)不重要，你不要以轉(zhuǎn)學(xué)為目標(biāo)，而是以考一中為目標(biāo)。因?yàn)槟戕D(zhuǎn)學(xué)的目的是中考考好，而中考考好是孩子想要的結(jié)果，我們跟孩子一塊，就達(dá)到孩子想要的這個(gè)結(jié)果，去商量這個(gè)事。留不留級(jí)，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)學(xué)，都不要考慮，商量出可行的辦法來幫孩子考上他想要的中學(xué)，這就是溝通的根本。明白了嗎？

小明媽媽：明白了，謝謝！

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