平等思維教育基地
有家長問:
唐老師您好,我的孩子上小學二年級。今天期中考試,語文考了83分,倒數(shù)第5名,急呀!
可是兒子這學期每天晚上都寫作業(yè)到10點甚至11點,還是比較努力的,可是卻換來這樣一個成績,我接受不了,同時也心疼孩子,不知道要怎么幫他了,成了沒頭蒼蠅。請問唐老師我該怎么做?
唐老師解答:
寫作業(yè)寫到10點或11點,這只是個表象,一個孩子坐在桌子前待了多長時間這只是一個表象。學習好的正因是什么?就是做什么一定能學習好——把該學的“學會”。
他坐在那甭管多長時間,如果沒“學會”就考不好,他坐在那甭管多短的時間,如果他“學會”了就可以考好。這位家長“心疼孩子、覺得孩子努力、著急”這些對孩子成績的提高沒有任何幫助,這不是幫助孩子提高成績的正因,幫助孩子提高成績最根本的就是幫助孩子把該學的“學會”。
首先,明確什么是該學的,下一步,幫助孩子真的“學會”,做到這兩點孩子的成績一定能上去,做不到無論您怎么著急、您覺得孩子在桌子前趴了多長時間,到最后成績依然不會好。
這就是智慧,智慧是明確正確的因果關系,然后把正因做到。不明確正確的因果關系您著急沒有用,您覺得孩子努力了,您的“覺得”毫無疑義,對孩子成績的提高不會有任何幫助,我們要做有幫助的事情。明確正確的因果關系,把正確的原因做好,好結果自然來。
(本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡課程)
平等教育開通了微信公眾平臺,您可以關注微信號:pingdeng-edu,或掃一掃下面的二維碼,關注平等教育后您將會定期收到基地最新教育資訊,基地各科學習方法,運用平等思維學習方法、溝通方法的經(jīng)典案例,教育常見問題專家解答……
小學生怎樣戒除浮躁,培養(yǎng)認真的能力?——成長中的李禧元
當興趣來敲門——從放棄數(shù)學到對數(shù)學感興趣