——王子豪媽媽的分享

平等思維教育基地

 

王子豪媽媽：

    唐老師好，基地的老師，積極學(xué)習(xí)的媽媽們，大家好。本來打算寫完這篇分享，先讓兒子審查一下，看看有沒有不實(shí)之處，還沒來得及說。吃飯的時(shí)候老公問:“貝貝，媽媽寫的東西你看了嗎？”兒子說:“還沒。”老公說:“兒子，你一定要把把關(guān)，看看有沒有丑化咱倆的地方。”我笑，兒子也哈哈大笑說:“沒事，她要丑化咱們，有人會(huì)批評(píng)她的。”寫完后，我請(qǐng)兒子過目，他看完后，我問“情況屬實(shí)嗎？有沒有丑化？”兒子說“基本屬實(shí)。

    下面我就說說我們家以前和現(xiàn)在的狀況。

以前兒子在學(xué)校聽課的狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候至多堅(jiān)持三五天。作業(yè)有時(shí)候不寫，正確率也不高，問他有沒有不懂的，他說沒有。以前的我因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)上的事，像不寫作業(yè)、考試成績(jī)不好，更多的時(shí)候是我給他講題的時(shí)候，講著講著就急了，越說越生氣，挖苦、諷刺就來了，甚至最后動(dòng)手。

我生氣他哭，有時(shí)老公也會(huì)參與進(jìn)來，這樣的事一周一次，有時(shí)甚至?xí)扇?。可想而知我的兒子那時(shí)候是多么可憐，我們家的生活也是一團(tuán)糟，兒子對(duì)我的評(píng)價(jià)是“燃點(diǎn)很低”甚至?xí)白匀肌薄Ｔ谶@個(gè)期間我也一直在尋找解決的辦法，買了好多書、聽報(bào)告、上網(wǎng)搜一些資料，想跳出這個(gè)惡性循環(huán)的怪圈，直到我們來參加了這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)。

七天的課對(duì)我來說是一個(gè)洗禮，它真的顛覆了我一直以來的思維習(xí)慣和看問題的方向，遇到問題不是先著急，而是想我做什么會(huì)有幫助。記得上課時(shí)唐老師說過“你可以不改變，那你難受得還不夠，你就繼續(xù)難受好了?！?/span>

我想改變，從北京回來以后，我把七天的內(nèi)容不斷反芻、回味，并且把從基地帶回來的五本書一口氣看了兩遍，我又看了群里好多優(yōu)秀媽媽們的幸福日記中孩子的優(yōu)點(diǎn)，以及他們一路走來的心路歷程，我知道了怎么做才會(huì)好。

    但是知道了和做出來是兩回事，我智慧不足，“隨順而轉(zhuǎn)”做不好，就先努力地從接納做起，凡事說好。越是這樣兒子做事反倒特別自律，很有分寸，就連吃他愛吃的薯片也都能兩天只吃一袋。

    暑假期間一直到月考前我做得還好，兒子學(xué)習(xí)態(tài)度很積極，整個(gè)人狀態(tài)也很好，作業(yè)都按時(shí)完成，字跡也工整了許多。數(shù)學(xué)卷子上的能力提高題以前都不做，現(xiàn)在有時(shí)都能做出來，做不出來的時(shí)候也是認(rèn)真思考過了。月考之后兒子成績(jī)?cè)靥げ?，我告訴自己“沒啥的，成績(jī)不是立竿見影的，追上來需要時(shí)間”。但是我看到兒子的語文卷子在老師講完后依然沒有改動(dòng)的痕跡，我爆發(fā)了。我說“你成績(jī)沒進(jìn)步，為什么題錯(cuò)了還不改？！……”說了很多，我鬧，他哭，我知道我的小人心在作怪了。

    第二天，我哭著把50塊錢交到兒子手里請(qǐng)他原諒我。之后，我和大劉老師聯(lián)系，請(qǐng)她指出我們的問題，又把卷子發(fā)給王歡老師和曉偉老師，請(qǐng)他們幫忙分析卷子以便上課時(shí)給孩子講解。隨后我又去學(xué)校和班主任（班主任是英語老師）以及語文、數(shù)學(xué)、物理老師溝通。

    因?yàn)檎Z文、數(shù)學(xué)、外語這三科的老師是從初一跟過來的，我找他們問情況，這三個(gè)老師無一例外地說“這個(gè)孩子以前咋咋呼呼地坐不住，經(jīng)過暑假感覺長(zhǎng)大了，踏實(shí)了。”物理老師也說孩子聽課不錯(cuò)。

    經(jīng)過這次風(fēng)波，我再一次調(diào)整好自己的狀態(tài)，老唐說“媽媽的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”大劉老師也告誡我不要拖孩子的后腿，兒子做得好的方面我及時(shí)鼓勵(lì)，有的寫在幸福日記里。聽以前的分享，我看到媽媽們很有智慧的做法，強(qiáng)子?jì)寢屆刻鞂懲昴罱o兒子聽，書舶媽媽用便利貼，貼出來讓兒子看，浩騰媽媽是打出來給孩子看，我是在兒子做的時(shí)候及時(shí)鼓勵(lì)，在這之后每天吃飯的時(shí)候我都要把以前做得好的再次拿出來和兒子說，我說：“貝貝，我覺得你昨天晚上那個(gè)做法很好。”然后說出怎么怎么好。

我覺得吃飯的時(shí)候整個(gè)人狀態(tài)很放松，更容易吸收，兒子現(xiàn)在整個(gè)人更積極了，數(shù)學(xué)的證明題每一步寫得很工整、很清楚，就連選擇題的A、B、C、D都寫得比以前規(guī)范了。以前歷史卷子上，他只做選擇題，現(xiàn)在填空、問答題他都做，字寫得很清楚、很干凈。政治，以前老師讓背誦知識(shí)點(diǎn)，并整理到筆記本上，他只背誦，現(xiàn)在他能把知識(shí)點(diǎn)很清楚地整理到筆記本上。

這次期中考試八門課，他每門都有不同的程度的提高，他也從學(xué)校的一千多名進(jìn)步到696名，考試成績(jī)出來以后，兒子對(duì)我說：“媽媽，雖然我進(jìn)步很大，但是我并不滿足，從今天開始，我每天要多弄一會(huì)兒數(shù)學(xué)。”他說到做到。后來他又說：“媽媽，不管晚上我有沒有時(shí)間，我都復(fù)習(xí)英語筆記。”在這之前是沒有的。

還有，現(xiàn)在他每天中午都要抄一兩道不會(huì)的題回來做，讓爸爸講。上個(gè)周日學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，班主任當(dāng)著全體家長(zhǎng)說：“王子豪是這個(gè)學(xué)期班上改變最大的一個(gè)孩子，現(xiàn)在坐得住，很踏實(shí)，整個(gè)人很積極，請(qǐng)全體家長(zhǎng)為子豪和他的媽媽鼓掌！”

    生活中，兒子也是個(gè)很懂事的孩子。兒子在得知周日開家長(zhǎng)會(huì)，周五下午放學(xué)時(shí)找到班主任老師說“老師，周日開家長(zhǎng)會(huì)，布置教室需要我干點(diǎn)什么？”在我去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，他提醒我要把手機(jī)關(guān)上。

    有一次我們?nèi)页鲇危缟喜坏轿妩c(diǎn)出發(fā)，天還很黑，我一鎖門，因?yàn)闃堑赖臒羰锹暱氐?，所以我?xí)慣性地跺了一下腳。兒子立刻就沖著我做出“噓”的動(dòng)作，他小聲說：“媽，別跺腳，我給你打手電吧，大家還都睡著覺呢。”每個(gè)周四的網(wǎng)絡(luò)課之前，兒子都提醒我聽課，有時(shí)周三就提醒我說“媽媽，明天別忘了聽課。”

老公變化也很大，去訓(xùn)練營(yíng)之前，因?yàn)槲覀冊(cè)趦鹤訉W(xué)習(xí)問題上存在很大的分歧，我們將近有一個(gè)月的時(shí)間互不理睬。他說“要嚴(yán)厲批評(píng)、管教。”我說還是要幫他。

回來之后，老公去接我們，兒子路上便和他說起七天的上課內(nèi)容?；氐郊依锏膸滋欤液屠瞎f了說上課的內(nèi)容，我說：“我們不要堅(jiān)持以前的東西。老唐說既然你覺得自己的辦法好，為什么沒有效果？我們要改。”我說：“我知道讓你鼓勵(lì)他很難。”因?yàn)槔瞎恢焙苌俦頁P(yáng)別人，“但是你可不可以少批評(píng)他？”他默認(rèn)，而且真真正正地做到了。

    現(xiàn)在我和老公的關(guān)系也大有改善。以前老公做家務(wù)，偶爾做，我會(huì)說：“你看你，十天半個(gè)月都不做一次。”他說：“我現(xiàn)在這不正干著嗎，要不咱們?cè)谌諝v上記上，看我一個(gè)月做幾次。”我說：“你偶爾干一下還好意思記！”我繼續(xù)嘮叨，他于是手一攤，不干了。

    現(xiàn)在我不嘮叨他了，他反倒愛做家務(wù)了，有時(shí)我也會(huì)說“你做菜真好吃，很有創(chuàng)意。”他真的干得更帶勁了。在對(duì)兒子的問題上，我們也能夠很和諧地溝通，有一天兒子對(duì)我說，他很喜歡現(xiàn)在的家。

    現(xiàn)在老公偶爾也會(huì)鼓勵(lì)兒子了。有一次當(dāng)他問完兒子數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容時(shí)說：“我覺得你最近聽課很認(rèn)真，這節(jié)課有幾個(gè)點(diǎn)不容易理解，爸爸覺得你有的會(huì)說不上來，但是你都能很準(zhǔn)確地說上來，聽課狀態(tài)很不錯(cuò)，要保持。”

    我覺得從基地學(xué)習(xí)回來以后，兒子最大的進(jìn)步不是成績(jī)上的進(jìn)步，是他認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步，現(xiàn)在他整個(gè)人很積極，很正向。

    最后，我以我在7月26日寫的一篇日志來結(jié)束今天的分享。

    以前我習(xí)慣于看別人的錯(cuò)，挑別人的毛病，不斷指責(zé)別人，很少反省自己、向內(nèi)看，生活得很迷茫，很困惑。這樣的我無知、愚蠢、另人生厭，總在原地轉(zhuǎn)圈，每天與抱怨、氣憤為伴，各種關(guān)系搞得很緊張，甚至身體也出現(xiàn)了問題。

    老唐的課真的顛覆了我長(zhǎng)久以來的思維習(xí)慣、看問題的方向、角度。我改變不了老公，改變不了孩子，更改變不了世界，只能改變自己，向內(nèi)看。看到問題真心“怨我”，想出解決的辦法，只有真心“怨我”才能海闊天空、柳暗花明，才能幸福。這才是我想要的正果。

    最后感激、感恩唐老師。謝謝大家！

唐曾磊老師點(diǎn)評(píng)：

    子豪媽媽的進(jìn)步太大了，真是非常了不得，就說她說話的語氣吧，她說話這種平和的感覺就像一個(gè)修行了十年以上的人。

    看到子豪媽媽的進(jìn)步，我當(dāng)時(shí)就想做教育真好。一個(gè)家庭、一個(gè)媽媽、孩子包括孩子的爸爸能夠在我們這樣的教育下一點(diǎn)一點(diǎn)提高。學(xué)習(xí)是一方面，智慧能夠真正提升，心態(tài)能夠變得更好，真是太難得了。

    子豪媽媽可以這樣做，并且能做到，我相信其他媽媽也一定能做到的。

    大家可以看到子豪媽媽在以前并不是一個(gè)特別出色的媽媽，她的形容是“點(diǎn)火就著”甚至是不點(diǎn)火就“自燃”的。其實(shí)每個(gè)普通的媽媽都是這樣的，但是子豪媽媽的改變非常大。

    我們可以看到孩子成績(jī)的改變并不是一帆風(fēng)順的，上一次就沒有改變，其實(shí)那一次如果家長(zhǎng)處理不好，也許事情就不會(huì)像現(xiàn)在這么好。大家想是不是？

    家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)這個(gè)過程當(dāng)中有問題的時(shí)候要耐心地去解決，發(fā)現(xiàn)問題積極地跟我們的老師、咨詢師聯(lián)系，我們一定會(huì)去努力解決。但是您不能急，不能去吵起來，因?yàn)槌硾]用。即使走彎路，我們到最后也會(huì)走到正路上來，也能夠解決真正的問題。

子豪媽媽的進(jìn)步很大，子豪的進(jìn)步也非常大，這個(gè)孩子從一千多名一下子進(jìn)步到六百多名，并且還是雄心勃勃，期待著能夠取得更大的進(jìn)步。另外孩子也非常積極地提醒媽媽，讓媽媽來聽我的課。這些方面都說明，孩子真的在慢慢地長(zhǎng)大，越來越懂事。

孩子的學(xué)習(xí)能力明顯提升，一下子進(jìn)步了三百多名。這三百名進(jìn)步了，我相信孩子的自信也就找到了，在學(xué)習(xí)方法上已經(jīng)有體會(huì)了，學(xué)習(xí)就入門了。我相信我們的子豪同學(xué)接下來一定會(huì)快速進(jìn)步的！

我祝福子豪同學(xué)和子豪媽媽都能夠快速進(jìn)步，同時(shí)也祝賀子豪父母和孩子，一家人都能夠越來越開心，越來越幸福！大家都隨喜向他們學(xué)習(xí)。 

 

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