一、從中華文明歷史大背景中尋找《水滸傳》的文化定位
中華文明五個(gè)階段
第一、玄起:文明的起源
中華文明遠(yuǎn)古時(shí)期,河圖洛書(shū)出,五千多年前的伏羲創(chuàng)立八卦,教民用網(wǎng)漁獵和馴養(yǎng)野獸,倡導(dǎo)男聘女嫁的族外婚,創(chuàng)造文字?jǐn)?shù)字取代結(jié)繩記事的形式,發(fā)明陶塤、琴瑟等樂(lè)器,任命官員進(jìn)行社會(huì)管理,開(kāi)啟了中華文明之源。
三千多年前的周文王姬昌,在位50年,勤于政事,創(chuàng)周禮、著周易、施仁德、拓疆域,倡導(dǎo)篤仁、敬老、慈少、禮賢下士的社會(huì)風(fēng)氣,使當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化奠定了全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二、玄通:文明的擴(kuò)展
到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,中華文明已形成人才輩出的局面,百家爭(zhēng)鳴,道家、儒家、陰陽(yáng)家、法家、名家、墨家、兵家、農(nóng)家、縱橫家等各類(lèi)人才層出不窮,讓博大精深的中華文明奠定了在人類(lèi)軸心時(shí)代的重要文化地位。
"世界歷史軸心期"這一概念是德國(guó)學(xué)者卡爾·雅斯貝斯在《歷史的起源與目標(biāo)》一書(shū)中第一次明確提出來(lái)的。
按照雅斯貝斯的說(shuō)法,這個(gè)"軸心期"是"在公元前500年左右的時(shí)期內(nèi)和公元前800 年至200年的精神過(guò)程中",在此期間,"世界上的所有三個(gè)地區(qū)(指中國(guó)、印度和西方)的人類(lèi)全都開(kāi)始意識(shí)到整體的存在、自身和自身的限度。
提示:中國(guó)傾向處理人與人的關(guān)系,西方傾向處理人與物的關(guān)系,印度傾向處理人與神的關(guān)系,這三大關(guān)系的傾向性代表人類(lèi)三種文明的分化。
第三、玄鼎:文明的鼎盛
兩千多年前的秦始皇統(tǒng)一六國(guó),直到唐朝中期,是中華文明的鼎盛時(shí)期,此時(shí)中華文明儒釋道三合一,形成中華文明穩(wěn)定的文化架構(gòu)。
公元747年,唐玄宗下詔天下人才入京赴試,詩(shī)圣杜甫等人應(yīng)試,口蜜腹劍的宰相李林甫讓所有應(yīng)試的人全部落第,并上賀朝廷野無(wú)遺賢。至此,成為中華文明由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明,當(dāng)一個(gè)朝代大量啟用民間人才的時(shí)候,就是蓬勃發(fā)展的時(shí)候。反之,當(dāng)不再重視啟用民間人才的時(shí)候,就是走向衰亡的時(shí)候。
第四、玄滅:文明的衰落
自唐朝中期以后,中華文明一直在走下坡路,上演的是一場(chǎng)場(chǎng)人才與奴才較量的大戲,《水滸傳》中108個(gè)人才,敗在奴才高俅的手下;能夠統(tǒng)帥“撼山易撼岳家軍難”的人才岳飛,敗給了善于察言觀色的奴才秦檜。
中國(guó)持續(xù)一千多年的科舉制度,實(shí)質(zhì)就是奴才選拔制度,導(dǎo)致的結(jié)果是人才越來(lái)越少了,奴才越來(lái)越多。到了清朝末年,中華文明已經(jīng)衰落到了茍延殘喘的地步。
第五、玄燁:文明的復(fù)興
公元1919年5月4日發(fā)生的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),是中國(guó)一千多年來(lái)民間人才的第一次覺(jué)醒,也是中華文明復(fù)興的起點(diǎn)。
近百年來(lái),無(wú)數(shù)華夏精英在積極探索中華文明的復(fù)興之路,并與想全盤(pán)西化中國(guó)的奴才們進(jìn)行著堅(jiān)決徹底的斗爭(zhēng)。
的橫空出世及其一生偉大的成功革命實(shí)踐證明,只要能夠大量啟用積極探索中華文明復(fù)興的民間人才,中華文明的復(fù)興就會(huì)指日可待。
二、從王朝歷史周期律定位《水滸傳》
但凡中國(guó)人,幾乎都看過(guò)四大名著,或看小說(shuō),或看電視劇,或聽(tīng)評(píng)書(shū),中國(guó)人身在中國(guó)這塊獨(dú)特的土地上,滋養(yǎng)著獨(dú)特的中國(guó)文化。幾千年來(lái),中國(guó)王朝更替,春夏秋冬,歷史輪回,猶如這四大名著,道盡歷史滄桑。下面我為大家解剖中國(guó)王朝歷史波動(dòng)的時(shí)間線。
1、春天:《西游記》
春天總是充滿(mǎn)希望的,勃勃生機(jī)!《西游記》可以說(shuō)是中國(guó)傳統(tǒng)文化走向成熟的象征,儒家、道家和佛家三分世界,對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō),你可以走儒家的功名利祿之路,受阻了也可以走道家的個(gè)人修仙之路,還可以走佛家的四大皆空普度眾生之路,總之,未知生,焉知死?好死不如賴(lài)活著!于是,大唐帝國(guó)順應(yīng)人民解脫人間疾苦的需要,去西天取得真經(jīng),度眾生脫離苦海。
《西游記》是中國(guó)文化的集大成者,核心在于春天要播種,人生要制定一個(gè)目標(biāo),沒(méi)有目標(biāo)的人生,猶如僵尸,猶如妖魔鬼怪,只知道吃喝玩樂(lè),只知道長(zhǎng)生不老等很低級(jí)的人生追求,《西游記》給予人生高尚的目標(biāo)導(dǎo)向。
歷史上,大唐帝國(guó)登頂世界文明之巔,大唐盛世更是中華民族悠久歷史中最為輝煌的篇章,它起于公元七世紀(jì)上半期,終于公元八世紀(jì)中葉。大唐政治開(kāi)明,思想解放,人才濟(jì)濟(jì),疆域遼闊,國(guó)防鞏固,民族和睦,在當(dāng)時(shí)世界上是無(wú)比繁榮昌盛形象。直到今天,海外華人仍被稱(chēng)為"唐人"。唐朝出現(xiàn)了唐太宗李世民、唐玄宗李隆基等在歷史長(zhǎng)河中仍光彩閃爍的有為皇帝,更在盛唐時(shí)期出現(xiàn)了中國(guó)歷史上唯一的一位女皇武則天。同時(shí),大唐經(jīng)濟(jì)文化璀璨奪目,對(duì)日本、西亞乃至歐洲的社會(huì)文化都產(chǎn)生了巨大影響。
于是,唐帝國(guó)就是中國(guó)王朝的春天,給老百姓希望,給人類(lèi)文明一盞燈!
2、夏天:《水滸傳》
夏天總是炎熱的,人總是容易情緒化的!封建王朝的夏天總是充滿(mǎn)了矛盾,積蓄的力量導(dǎo)致山洪的爆發(fā)!這種爆發(fā)力量來(lái)自王朝體制的慣性!官逼民反,民不得不反!民不反,官的腐敗得不到遏制,王朝體制無(wú)法療傷!民不反,民的智慧也得不到滋長(zhǎng),人類(lèi)文明也無(wú)以升華!
中國(guó)幾千年的官逼民反,幾乎所有民間起義都是失敗的,《水滸傳》更是投降作死而告終了,唯有領(lǐng)導(dǎo)的人民群眾革命在西方馬克思主義指引下終于推翻舊世界,創(chuàng)生一個(gè)新中國(guó)!
《水滸傳》的初心是好的,可結(jié)局是悲劇的!一生都在批判宋江革命的不徹底性,導(dǎo)致其兄弟情義的極度虛偽!當(dāng)然,對(duì)于孝道、對(duì)于兄弟情義這種骨子里的情感,中國(guó)人至死都不會(huì)拋棄,這是中國(guó)人的命根子!
《水滸傳》同時(shí)還告訴我們,個(gè)人英雄主義是救不了中國(guó)的,只有靠團(tuán)隊(duì),靠先進(jìn)的政黨組織,靠馬列主義思想!
3、秋天:《三國(guó)演義》
秋天是收貨的季節(jié),也是分配的季節(jié)!中國(guó)王朝內(nèi)部的權(quán)利爭(zhēng)奪賽圍繞皇帝的領(lǐng)導(dǎo)力沉浮而展開(kāi),從而天下分分合合。《三國(guó)演義》說(shuō)的是三國(guó)時(shí)代君主羸弱,導(dǎo)致諸侯混戰(zhàn),中國(guó)土地在皇朝精英的統(tǒng)帥征伐下,財(cái)富重新分配,這是貴族之間的戰(zhàn)爭(zhēng),是強(qiáng)者之間智慧的比拼。強(qiáng)者如曹操挾天子以令諸侯,求才若渴,依靠權(quán)力和謀略獨(dú)霸一方;強(qiáng)者孫權(quán)借助父兄開(kāi)創(chuàng)的基業(yè),依靠孫劉聯(lián)盟,獨(dú)守江東,割據(jù)一方;強(qiáng)者劉備有劉關(guān)張三結(jié)義,更有漢室血統(tǒng),憑借仁義興天下,終得蜀漢地塊,延續(xù)漢朝龍脈。
《三國(guó)演義》給予我們的啟發(fā)是皇朝領(lǐng)袖的人事震蕩必帶來(lái)朝廷震蕩,戰(zhàn)爭(zhēng)雖然讓老百姓遭殃,但戰(zhàn)爭(zhēng)也積累了皇朝內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)的智慧,一旦對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),比如八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng),是如何指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的,那絕對(duì)是戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)。
4、冬天:《紅樓夢(mèng)》
冬天是蕭瑟的,是刺骨寒冷的,也許就是死亡的象征!《紅樓夢(mèng)》是如此深刻的接近封建王朝的體制,從教育根源上指出王朝簡(jiǎn)單更替的無(wú)意義,難怪寶玉不喜歡功名利祿,卻喜歡兒女柔情,把男女平等看的是無(wú)比尊貴,特別是喜歡林妹妹,崇尚自由戀情,這分明是挑戰(zhàn)封建皇權(quán)專(zhuān)制體制,具體有挑戰(zhàn)親親尊尊長(zhǎng)長(zhǎng)的價(jià)值觀,挑戰(zhàn)臣民世界觀或主奴世界觀,挑戰(zhàn)官本位的歷史觀,挑戰(zhàn)天下禮樂(lè)等級(jí)認(rèn)識(shí)論,挑戰(zhàn)天命皇家血統(tǒng)論及挑戰(zhàn)說(shuō)謊作偽無(wú)思的方法論。
《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是封建社會(huì)的一場(chǎng)深刻的文化革命,這是冬天里的一把火,期待的是來(lái)年春天有更新的人生希望!
三、《水滸傳》小說(shuō)的創(chuàng)作史實(shí)
宋江是歷史上確有其人的。史載最早的一個(gè)水滸故事見(jiàn)于《大宋宣和遺事》,講到北宋末年徽宗時(shí),奸臣蔡京、高俅、童貫當(dāng)權(quán),許多忠義之士被“逼上梁山”,結(jié)成以宋江為領(lǐng)袖的一伙兒36人 ,劫富濟(jì)貧。這36條綠林英雄,橫行一時(shí),無(wú)人能敵。朝廷只得招安,命他們?nèi)フ饔懛脚D。宋江因收方臘有功,官當(dāng)?shù)焦?jié)度使一級(jí)。
《宋史》中的《徽宗本紀(jì)》、《侯蒙傳》、《張叔夜傳》對(duì)宋江的英雄傳奇也有提及。到后來(lái)街談巷議,使水滸故事盛傳各處,原先的36人一小伙兒,也演變成了一百單八將。
可見(jiàn)流傳民間的宋江故事是《水滸傳》的遠(yuǎn)祖,正如胡適所說(shuō),“《水滸傳》不是青天白日從半空中掉下來(lái)的,《水滸傳》乃是從南宋末年(西歷十二世紀(jì)初年)到明朝中葉(十五世紀(jì)末年)這四百年的'梁山泊故事’的結(jié)晶?!?
《金瓶梅》又寄生在《水滸傳》上進(jìn)一步創(chuàng)作,影響力更勝一籌。
四、《水滸傳》中的男人和女人
不論從哪個(gè)角度說(shuō),《水滸傳》都是一部男人書(shū),其人物性格極其豐富,一百零八人(三十六天罡星、七十二地煞星)不重樣兒,各具形神,以《水滸傳》第28回金勝?lài)@點(diǎn)評(píng)為例,說(shuō):
“武松天人者,固具有魯達(dá)之闊,林沖之毒,楊志之正,柴進(jìn)之良,阮七之快,李逵之真,吳用之捷,花榮之雅,盧俊義之大,石秀之警者也?!?
《水滸傳》女性人物少得可憐,給人留下印象的主要有三類(lèi):
梁山三女杰:一丈青扈三娘(59)、母大蟲(chóng)顧大嫂(101)和母夜叉孫二娘(103);
四淫婦:武大妻潘金蓮、楊雄妻潘巧云、宋江妻閻婆惜和盧俊義妻賈氏;
外加一貞烈:林沖之妻林娘子。
從對(duì)她們的描寫(xiě),尤其以極其夸張之筆來(lái)寫(xiě)兩位潘氏女性之死,強(qiáng)烈反映出作者封建傳統(tǒng)的男權(quán)視角及相應(yīng)女性觀。
五、歷史上評(píng)價(jià)《水滸傳》
《水滸傳》研究專(zhuān)家吳越曾總結(jié),對(duì)《水滸傳》的評(píng)論有三個(gè)階段:
第一個(gè)階段認(rèn)為《水滸傳》是描寫(xiě)英雄好漢的,包括施耐庵自己也認(rèn)為,我寫(xiě)的都是英雄好漢。
第二個(gè)階段是從20世紀(jì)50年代開(kāi)始,當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)文學(xué)評(píng)論界普遍認(rèn)為《水滸傳》是描寫(xiě)農(nóng)民起義的,甚至于說(shuō)這是農(nóng)民起義的教科書(shū)。因此梁山好漢起義就寫(xiě)進(jìn)了歷史書(shū),得到了承認(rèn)。領(lǐng)袖宋江也迅速取得了與岳飛、鄭成功、太平天國(guó)英雄李秀成等人同等的地位。
這一階段輿論對(duì)宋江的正面評(píng)價(jià)與有很大關(guān)系。1944年,看完新編評(píng)劇《逼上梁山》,“十分高興”地馳函編導(dǎo),表示祝賀,還“希望多編多演,蔚成風(fēng)氣,推向全國(guó)去”。延安時(shí)期,就曾在抗大說(shuō):“《水滸傳》里面講的梁山好漢,都是逼上梁山的。我們現(xiàn)在也是被逼得上山打游擊?!?
重慶談判期間,回?fù)絷惲⒎颍骸拔覀兩仙酱蛴螕?,是?guó)民黨‘剿共’逼出來(lái)的,是逼上梁山?!睘榇?,由衷激賞:“梁山好漢都是些不甘受壓榨,敢于反抗的英雄?!?
評(píng)價(jià)水滸英雄
談及具體的梁山好漢時(shí)說(shuō),“拼命三郎石秀,就是那個(gè)‘拼命’,我們從前干革命,就是有一種拼命精神”;“神行太保戴宗就是做城市工作的。祝家莊沒(méi)有城市工作就打不開(kāi)”。開(kāi)酒店的朱貴是“做特務(wù)工作的”,“專(zhuān)門(mén)打聽(tīng)消息”。還說(shuō)“要有知識(shí)分子”,“梁山泊沒(méi)有公孫勝、吳用、蕭讓這些人就不行”。此外,在不同場(chǎng)合,談到的還有魯智深、武松、李逵、柴進(jìn)、三阮、張順等人。
肯定吳用和三阮的人品,也贊揚(yáng)武松、魯智深和李逵。在長(zhǎng)征途中,說(shuō)紅九軍副軍長(zhǎng)許世友武藝,“都趕上景陽(yáng)岡那個(gè)打虎英雄武松了”;在八路軍一一五師政委聶榮臻開(kāi)辟晉察冀邊區(qū)時(shí),稱(chēng)贊他是“新的魯智深”;建國(guó)后,又稱(chēng)李達(dá)是哲學(xué)界的“黑旋風(fēng)李逵”。這是因?yàn)樗麄冾H有斗爭(zhēng)精神,渾身是膽,才力過(guò)人。
1949年6月30日,在紀(jì)念中國(guó)成立28周年的大會(huì)上,作了《論人民民主專(zhuān)政》的演講中提出:“我們要學(xué)景陽(yáng)岡上的武松。在武松看來(lái),景陽(yáng)岡上的老虎,刺激它也是那樣,不刺激它也是那樣,總之是要吃人的?;蛘甙牙匣⒋蛩?,或者被老虎吃掉,二者必居其一?!?
1959年8月2日,在中共八屆八中全會(huì)上,詼諧地說(shuō):“李逵是我們路線的人,李逵、武松、魯智深,這3個(gè)人我看可進(jìn),沒(méi)人推薦,我來(lái)介紹?!?
從點(diǎn)評(píng)水滸人物來(lái)看,他喜歡富有血性、嫉惡如仇、敢作敢當(dāng)?shù)娜?,而員應(yīng)該是這樣的人。
第三個(gè)階段是文化大革命期間的全民評(píng)《水滸傳》,當(dāng)時(shí)宋江的評(píng)價(jià)由云端跌落谷底,家家批水滸,人人罵宋江,連三歲娃娃也要到水滸里去抓宋江。
“批水滸”的起始是的名句:“《水滸傳》這部書(shū),好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派?!?
介紹說(shuō):《水滸》要當(dāng)作一部政治書(shū)看。它描寫(xiě)的是北宋末年的社會(huì)情況。中央政府腐敗,群眾就一定會(huì)起來(lái)革命。當(dāng)時(shí)農(nóng)民聚義,群雄割據(jù),占據(jù)了好多山頭,如清風(fēng)山、桃花山、二龍山等,最后匯集到梁山泊,建立了一支武裝,抵抗官軍。這支隊(duì)伍,來(lái)自各個(gè)山頭,但是統(tǒng)帥得好。他從這里引伸出我們領(lǐng)導(dǎo)革命也要從認(rèn)識(shí)山頭,承認(rèn)山頭,照顧山頭,到消滅山頭,克服山頭主義。
是研究《水滸》的專(zhuān)家,一生讀了七十年的《水滸》。他欣賞《水滸》,晚年重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)了梁山的領(lǐng)導(dǎo)人物。他談到梁山第一任領(lǐng)導(dǎo)人王倫,“白衣秀士王倫不準(zhǔn)人家革命,結(jié)果把自己的命革掉了”;也談到第二任領(lǐng)導(dǎo)人綽號(hào)托塔天王的晁蓋,晁蓋是好的,可是卻被摒在一百零八人之外,讓他早死了。
《水滸》的主角是梁山第三任領(lǐng)導(dǎo)人宋江。在40年代初期,曾對(duì)身邊的同志說(shuō):《水滸》中的三打祝家莊,為什么要打三次?我看宋江這人有頭腦,辦事謹(jǐn)慎,前兩次是試探,后一次才是真打。我們干革命,就得學(xué)宋江,要謹(jǐn)慎。他也談后期宋江不行,搞修正主義,讓人招安了,這是十足的投降派。
六、以結(jié)局評(píng)說(shuō)《水滸傳》
《水滸傳》中,每一個(gè)好漢出場(chǎng),都是武藝高強(qiáng)。在小說(shuō)中,似乎誰(shuí)的武藝高強(qiáng),誰(shuí)就能得勝。但是,聚義于水泊梁山的108將不但沒(méi)有推翻貪官,在被“招安”后,“征遼”、打方臘、田虎、王慶。最后,108將大多數(shù)沒(méi)有好下場(chǎng)。
由此看來(lái),《水滸傳》的結(jié)局本身否定了“武藝”的效用。
俗話(huà)說(shuō):“少不看水滸?!贝蟾啪褪歉嬲]:不能過(guò)高估計(jì)武力的作用。歷史上,不可一世的戰(zhàn)爭(zhēng)販子,結(jié)局都一樣。
說(shuō)到底:“得人心者得天下?!?
只有正義的戰(zhàn)爭(zhēng),最后才能獲得勝利。
七、一部《水滸傳》就是江湖犯罪學(xué)的圭臬和社會(huì)犯罪學(xué)的大百科全書(shū)
《水滸傳》盡顯世道人心的腐化墮落,官場(chǎng)的腐敗與無(wú)能、公權(quán)力缺失、司法不作為、公務(wù)員以權(quán)謀私、警察濫用職權(quán)、黑道分子囂張、黑道犯罪猖獗。
社會(huì)的荒誕、江湖的兇險(xiǎn)、丑陋的人心、異化的人性、猥瑣的心靈、歹徒的狡黠、盜匪的猖獗,變態(tài)的殺戮與暴力的恐怖的盛行其道。其中許多犯罪場(chǎng)景,圖財(cái)害命,草菅人命,令人發(fā)指,不忍卒睹。
從人道主義和法治主義的正義價(jià)值觀的理性角度出發(fā),當(dāng)代法律人和犯罪學(xué)家,必須對(duì)于這類(lèi)純粹的刑事犯罪行徑予以嚴(yán)厲的鞭撻和道義的譴責(zé),這些也是《水滸傳》中所謂“江湖義氣”以外的丑陋糟粕,是施耐庵刻意描寫(xiě)的真實(shí)的江湖世界中的陰暗面,故應(yīng)把其作為犯罪學(xué)教科書(shū)中的反面教員,警示后人,教化社會(huì),導(dǎo)人向善,預(yù)防犯罪,杜絕犯罪,以儆效尤。
八、老子和孔子的社會(huì)治理觀對(duì)比
《道德經(jīng)》第三十八章:“上德不德,是以有德。下德不失德,是以無(wú)德。上德無(wú)為而無(wú)以為。上仁為之而無(wú)以為。上義為之而有以為。上禮為之而莫之應(yīng),則攘臂而扔之。故失道而后德,失德而后仁,失仁而后義,失義而后禮。夫禮者,忠信之薄,而亂之首也。前識(shí)者,道之華,而愚之首也。是以大丈夫居其厚而不居其??;居其實(shí)而不居其華。故去彼而取此。”
治理天下的四種狀態(tài)、四種層級(jí):一是上德之治,二是上仁之治,三是上義之治,四是上禮之治。這是一個(gè)治國(guó)水平逐級(jí)變差、每況愈下的情況。
為什么會(huì)逐級(jí)變差、每況愈下?
這背后是君王朝廷對(duì)民眾的干預(yù)不斷加深的過(guò)程,是民眾的自主活力日趨減少的過(guò)程。簡(jiǎn)單說(shuō),就是民眾愈來(lái)愈不自主、不自由的過(guò)程。以德治國(guó),是政治權(quán)力伸到了道德倫理領(lǐng)域,把道德倫理、生活風(fēng)俗當(dāng)成了政治的工具,權(quán)力一元化的控制,這破壞了民眾本身自有的道德精神。
如果“上義之治”是強(qiáng)盜治國(guó),那么“上禮之治”是流氓治國(guó)。
九、魯迅評(píng)價(jià)《水滸傳》:哀其被辱,怒其欺人
魯迅是有思想的人,他的思想質(zhì)量還不低,我覺(jué)得他思想最核心的還是在于他的“立人”的思想。關(guān)于人的發(fā)展很難說(shuō)有多么豐富的思想形態(tài),但這是一種信念,它體現(xiàn)在魯迅的文學(xué)作品、雜文的各個(gè)方面。人的發(fā)展、溫飽、生存是魯迅價(jià)值觀的核心。
魯迅的基本核心思想是“人應(yīng)該怎么做人”,這個(gè)做人的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是很高,魯迅主要不是從正面去寫(xiě),而是從負(fù)面去說(shuō)我們什么時(shí)候沒(méi)有在做人,沒(méi)有做好人。
魯迅“立人”的思想是從負(fù)面的形式展示的,魯迅專(zhuān)門(mén)有段定義講:“做奴隸雖然不幸,但并不可怕,因?yàn)橹罀暝吘惯€有掙脫的希望;若是從奴隸生活中尋出美來(lái),贊嘆、陶醉,就是萬(wàn)劫不復(fù)的奴才了!”
從奴隸到奴才的思維路徑:自己想要有奴才,要做“人主”。一是快樂(lè),二是欺人,三是想要做人主,這才真的是奴才與奴隸的區(qū)別。
十、從組織建設(shè)對(duì)比《水滸傳》和華為
任正非在華為2018年IRB戰(zhàn)略務(wù)虛研討會(huì)發(fā)表講話(huà),這篇講話(huà)體現(xiàn)了一位偉大企業(yè)家所具有的家國(guó)情懷。
任正非說(shuō):“我們現(xiàn)在面臨的將是和美國(guó)的關(guān)系可能會(huì)出現(xiàn)比較緊張的一個(gè)階段,要做好充分的準(zhǔn)備。投降沒(méi)有出路,從來(lái)亡國(guó)奴就是任人蹂躪,我們不會(huì)愿意甘做亡國(guó)奴?!薄艾F(xiàn)在我們和美國(guó)賽跑,到了提槍跨馬上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候,一定要把英雄選出來(lái),沒(méi)有英雄就沒(méi)有未來(lái)?!?
“我們公司整體情況是好的,整個(gè)公司嗷嗷叫,不怕誰(shuí)。我們有能力自己站起來(lái),不做亡國(guó)奴。”
聽(tīng)到任正非的這段話(huà),我們耳邊仿佛又回響起《再見(jiàn)吧媽媽》中“軍號(hào)已吹響,鋼槍已擦亮,行裝已背好,部隊(duì)要出發(fā)……”高吭嘹亮的旋律,或許正是因?yàn)槿A為有這種“自己站起來(lái),不當(dāng)亡國(guó)奴”的斗志,有中國(guó)民族又到了最危險(xiǎn)的時(shí)候的危機(jī)意識(shí),才使得華為成為一家令中國(guó)人感到自豪的偉大的企業(yè)。
中學(xué)時(shí)讀《水滸傳》,前三分之二部分讀的我血脈賁張,忠義俠情,大口喝酒,快刀復(fù)仇……但讀到后三分之一就很郁悶,很受傷:怎么那么好的兄弟說(shuō)翻就翻了,而且極端冷血和殘酷,不都信誓旦旦地結(jié)過(guò)義拜過(guò)把子嗎?
這些年研究企業(yè)組織史,閱讀、觀察和經(jīng)見(jiàn)的多了,突然醒悟:
“梁山聚義”原本是一部創(chuàng)業(yè)故事,過(guò)程充滿(mǎn)了人性較量,每一頁(yè)表現(xiàn)的都是司空見(jiàn)慣的忠誠(chéng)與背叛。
企業(yè)家們不妨閑時(shí)翻翻,把它當(dāng)作小說(shuō)版的、中國(guó)式的、反面的人力資源教科書(shū)。事實(shí)上,我們的多數(shù)企業(yè)組織都或多或少地有著“梁山模式”的影子。
“梁山模式”的精髓是情義觀。你沒(méi)錢(qián),我也沒(méi)錢(qián),大家合伙去搶?zhuān)瑩屚旰笳摴Ψ仲p、就地分臟,分銀子分位子分碼頭,唯獨(dú)不分使命與理想,因?yàn)檫@樣的烏合組織本就沒(méi)有使命與理想。
“梁山結(jié)義”的一大特征是,一群人忽喇喇聚攏而來(lái),每個(gè)人都有著“不凡的過(guò)往”—人人都是“老江湖”,大都帶有成分很雜的、鮮明粗礪的自我價(jià)值觀和功利色彩,因此從“創(chuàng)業(yè)”起步時(shí),這個(gè)草寇班子就充滿(mǎn)了互相算計(jì)、大陰謀與小陽(yáng)謀、站隊(duì)跟人與吹吹拍拍、利誘權(quán)誘與威逼恐嚇……
經(jīng)歷一番震蕩后,才形成暫時(shí)的組織平衡,但平衡、穩(wěn)定的前提是:壁壘分明的上下等級(jí)和層層效忠的江湖文化?!靶值堋?、“大哥”、“老大”這樣的稱(chēng)謂在中國(guó)的企業(yè)組織中盛行,創(chuàng)始人或企業(yè)的各級(jí)主管也嫻熟于、熱衷于以這樣的稱(chēng)呼和方式維護(hù)、維系與員工的關(guān)系。
夫妻店、父子兵、兄弟幫、校友舍友戰(zhàn)友結(jié)盟創(chuàng)業(yè),這是許多民營(yíng)企業(yè)的原型構(gòu)成,它的前提則是一種根深蒂固的歷史烙?。杭椅幕?,擴(kuò)展開(kāi)來(lái)就是血緣或準(zhǔn)血緣關(guān)系之上的熟人文化。正因?yàn)槭恰白约喝恕薄獌鹤踊蛘摺傲x子”“類(lèi)義子”,所以充分信任,充分放權(quán),用人不疑……
但結(jié)果常常是悲劇性的。這種管理的“黑洞”是建構(gòu)于情義觀之上的熟人模式,除了“自己人”之外的都是“非我族類(lèi)”的陌生人,都不可相信,而只要是“自己人”則會(huì)充分信任,包括放棄原則。
比如黑旋風(fēng)李逵忠義當(dāng)頭,拿著大板斧到處砍人,但他只殺大哥不滿(mǎn)意的人,唯老大宋江馬首是瞻。老二老三拉山頭本不應(yīng)該,老大拉山頭更是荒謬!但這卻是許多企業(yè)的現(xiàn)實(shí)存在。
十一、《道德經(jīng)》揭示企業(yè)文化建設(shè)精髓
提示:在企業(yè)組織建設(shè)中,文化機(jī)制是核心,企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)鍵,從內(nèi)到外直接決定企業(yè)制度的四大機(jī)制包括績(jī)效機(jī)制、分配機(jī)制、使用機(jī)制和培養(yǎng)機(jī)制如何落地和實(shí)施。
十二、人類(lèi)文明進(jìn)化的四個(gè)關(guān)鍵步驟
世界任何地方的文明,無(wú)不與世界共存于一個(gè)大系統(tǒng)中。任何民族和國(guó)家的文明進(jìn)化都遵循如下四個(gè)步驟:
第一步,比
這個(gè)世界總有人仰望星空,也有人埋頭做事。但任何一個(gè)系統(tǒng)要想與時(shí)俱進(jìn),你必須開(kāi)放,只有開(kāi)放,你才能知道自己的思想可以與遠(yuǎn)隔千里之外的某個(gè)高人較量一番,才能檢驗(yàn)自己是智慧還是愚蠢。
所以,比是物競(jìng)天擇的一個(gè)基本原則,也是系統(tǒng)進(jìn)化的先決條件。
很多時(shí)候,我們不比不知道,一比嚇一跳。比如,中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng),比如八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó),這一對(duì)比,中國(guó)的柔弱無(wú)能表現(xiàn)得一覽無(wú)余。
確實(shí)話(huà),自明代閉關(guān)鎖國(guó)以后,我們中華民族就是坐井觀天了,沒(méi)有了比的對(duì)象,哪來(lái)的民族和社會(huì)的進(jìn)步?
第二步,從
比過(guò)之后,謙虛的人會(huì)跟從先進(jìn)者學(xué)習(xí),拜其為師。如日本在明治維新后,徹底拋棄孱弱的傳統(tǒng)中國(guó)為老師,改拜西方文明為老師,從而率先在亞洲崛起為工業(yè)強(qiáng)國(guó)。
日本的這個(gè)從是很徹底的。福澤諭吉是日本家喻戶(hù)曉的人物,因?yàn)槊骖~最大的萬(wàn)元日幣上,印的就是他的頭像,面色嚴(yán)肅,目光堅(jiān)毅。因此有時(shí)候人們也將1萬(wàn)日元直接叫做“福澤諭吉”或者“諭吉”。
縱觀福澤諭吉一生,既不是高官顯貴,也不是富豪大賈,只是一介書(shū)生。他身后所遺也只僅一所大學(xué)和22卷文集,為什么在去世115年之后還能夠獲得如此尊崇的地位?
“一個(gè)偉大的思想家遠(yuǎn)比政治家重要得多,因?yàn)楸绕鹫蝸?lái),思想更持久,更有歷史穿透力。”一位日本教授對(duì)《財(cái)經(jīng)》記者說(shuō),“福澤諭吉因是這個(gè)國(guó)家的啟蒙老師,他的思想改變了日本的歷史走向?!?
第三步,北
學(xué)習(xí)先進(jìn)文明后,我們?cè)撊绾??北就是方向,北就是方略?
在東方國(guó)家轉(zhuǎn)型過(guò)程中,幾乎都遭遇了文化碰撞,“國(guó)家到底向何處去”也是這些國(guó)家的知識(shí)分子面臨的同樣問(wèn)題。中國(guó)和日本的知識(shí)分子分別交出了自己的答案。
在出版《勸學(xué)篇》的同一年,福澤諭吉也出版了對(duì)日本走上現(xiàn)代化道路產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的《文明論概略》,回答了“日本文明向何處去”的時(shí)代命題。
福澤諭吉認(rèn)為,一國(guó)文明程度的高低,可以用人民的德智水準(zhǔn)來(lái)衡量,并且深入比較了日本文明、中國(guó)文明和西洋文明。福澤諭吉斷定,西洋文明為當(dāng)時(shí)的最高文明,日本落后于西方,所以極力主張日本掙脫儒佛教主導(dǎo)的東亞文明的束縛,努力學(xué)習(xí)西洋文明。
23年后,在戊戌變法的風(fēng)云中,湖廣總督張之洞出版了同名著作《勸學(xué)篇》,在中國(guó)風(fēng)行一時(shí)。對(duì)于“中國(guó)文明向何處去”的問(wèn)題,張之洞提出的答案是“中學(xué)為體,西學(xué)為用”。在他看來(lái),有關(guān)世道人心的綱常名教,不能動(dòng)搖,是工商學(xué)校報(bào)館諸事可以變通舉辦。他主張?jiān)诰S護(hù)君主專(zhuān)制制度的前提下接受西方資本主義列強(qiáng)的技藝,并以這種新技藝“補(bǔ)”專(zhuān)制舊制之“闕”。
第四步,化
有了方向,一個(gè)國(guó)家如何從傳統(tǒng)走向新生呢?這需要大量繁重的轉(zhuǎn)化工作。
1879年,福澤諭吉在報(bào)紙上發(fā)表《國(guó)會(huì)論》,闡述日本開(kāi)國(guó)會(huì)的理由。文章連載一周,天下輿論沸騰。不但其他各家報(bào)紙議論喧嘩,鄉(xiāng)下地方也波濤洶涌,最后甚至地方的有志之士都到東京請(qǐng)?jiān)搁_(kāi)國(guó)會(huì)。
隨著快速近代化,日本社會(huì)形勢(shì)不斷變化,政治商業(yè)變動(dòng)不居,因見(jiàn)解的不同而造成敵我分明,對(duì)立激烈。福澤諭吉認(rèn)為,在這個(gè)時(shí)節(jié)最需要有一個(gè)不偏不黨的言論平臺(tái),發(fā)表公正持平之論?!拔以谛睦镒詥?wèn)自答:現(xiàn)在日本國(guó)內(nèi),能夠經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,文思俱佳,本身對(duì)政治、商業(yè)沒(méi)有野心,又能超然物外的,舍我其誰(shuí)?”
就這樣,福澤諭吉?jiǎng)?chuàng)辦了《時(shí)事新報(bào)》(日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》的前身),他確定的辦報(bào)方針是 “獨(dú)立不羈”,遵循不偏不倚的立場(chǎng)。福澤諭吉說(shuō):“凡與此精神不悖者,無(wú)論是現(xiàn)任政府、諸多政黨、各工商企業(yè)、各學(xué)者團(tuán)體,不論對(duì)方是誰(shuí),我們都將其作為朋友相助。若是違背此精神者,亦不問(wèn)誰(shuí),皆作為敵人而排斥之?!?
福澤諭吉親自撰寫(xiě)社論,評(píng)論時(shí)政,察人之所未察,言人之所未言,引導(dǎo)社會(huì)輿論,推動(dòng)社會(huì)文化進(jìn)步。
十三、《水滸傳》總結(jié)
《水滸傳》是中華文化復(fù)興的反面教材,正面教材有:
1、思想:老子著述《道德經(jīng)》!
2、政治:創(chuàng)立新中國(guó)!
3、經(jīng)濟(jì):任正非創(chuàng)辦世界級(jí)企業(yè)華為!