課程介紹： 目前，社會上興起國學(xué)熱，成為企業(yè)經(jīng)營管理者必不可少的培訓(xùn)內(nèi)容。 而國學(xué)是一個很寬泛的命題。一般來說，國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。國學(xué)以學(xué)科分，應(yīng)分為哲學(xué)、史學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、禮俗學(xué)、考據(jù)學(xué)、倫理學(xué)、版本學(xué)等，其中以儒家哲學(xué)為主流；以思想分，應(yīng)分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿并主導(dǎo)中國思想史，其它列從屬地位；國學(xué)以《四庫全書》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，但以經(jīng)、子部為重，尤傾向于經(jīng)部，經(jīng)部有以《四書五經(jīng)》為骨干。 在中國，西方先進(jìn)的管理學(xué)課程已成為中國企業(yè)家學(xué)習(xí)的主流，這些課程所蘊涵的經(jīng)營思維與管理模型也的確為中國企業(yè)的發(fā)展和國際化起到了重要作用。但僅有這方面素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，管理才能是企業(yè)家的專業(yè)技能，這是用來做事的。俗話說做事先做人，做人則要有高遠(yuǎn)的志向、寬廣的胸懷、強烈的民族責(zé)任感，而這一切則源自于一個人的人文素養(yǎng)，因為人文素養(yǎng)決定我們做事的方向和高度。所以，每個企業(yè)家應(yīng)該同時注重個人的管理才能與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，只有當(dāng)這兩者有機(jī)地結(jié)合起來之后，我們的事業(yè)才會有“根”，才會有“魂”。 這個“魂”就是“國學(xué)”。 “知人者智，自知者明”，知人是一門學(xué)問，用人也是一門學(xué)問?！暗萌瞬耪叩锰煜隆?能否任用賢能是判斷一個國家和企業(yè)前途命運好壞的最根本的依據(jù)，企業(yè)也是如此。中國古代有著豐富的察人智慧，積累了豐富的如何識人用人的理論和方法，非常值得我們學(xué)習(xí)和研究。 真正懂得用人的人眼中沒有不是人才的人，所謂“千里馬常有而伯樂不常有”。關(guān)鍵是要怎樣用好各種各樣的人才。 本課程就是結(jié)合目前中國企業(yè)的實際，運用國學(xué)智慧來識人用人的專題培訓(xùn)。其中也蘊含著導(dǎo)師本人39年工作經(jīng)歷中學(xué)國學(xué)用國學(xué)的體會，非常實用。 課程特色： 1、系統(tǒng)思維。本濃縮課程以系統(tǒng)思想為指導(dǎo)，借鑒西方科學(xué)管理的方法，形成了有中國企業(yè)管理特色的簡約管理體系。 2、簡明實戰(zhàn)。本課程特別注重中國企業(yè)的實際情況。借鑒眾多知名企業(yè)的成功案例，采取理論與實用相結(jié)合的方法，使學(xué)員得到即學(xué)即用的收獲。 3、輕松愉快。這是一門以注重指導(dǎo)企業(yè)高、中、基層管理人員實際操作為原則的針對性很強的課程，把理論融入到了具體的操作實踐中，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快又卓有成效。 培訓(xùn)課時： 核心課程一天（6小時）。 講師介紹： 張九元老師 ◆著名管理專家 ◆《簡約管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營》創(chuàng)始人 ◆中華龍集團(tuán)董事局主席 ◆清華大學(xué)總裁班特聘教授 ◆美國管理技術(shù)大學(xué)特聘教授 ◆北京大學(xué)人力資本研究所研究員 ◆中國高管聯(lián)盟首席管理專家 ◆北京九元方舟企業(yè)管理研究中心主任 ◆中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心十佳通用管理講師 ◆中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國管理傳播網(wǎng)、時代光華培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等特約專家，中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師。 翻開張九元老師的簡歷，我們看到的是一位充滿激情，敢于超越的勇者和智者。六年政府公務(wù)員，八年大型國企中層管理者，四年小型國企法人，三年高校理論研究，十八年咨詢公司顧問，不平凡的職場生涯使得張九元老師在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)范化管理、管理系統(tǒng)設(shè)計、業(yè)務(wù)流程重組等領(lǐng)域樹立了獨樹一幟的的咨詢和培訓(xùn)風(fēng)格。 38年職業(yè)生涯，他在不同行業(yè)不同領(lǐng)域孜孜以求，成績卓著。18年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，上千場綜合管理、國學(xué)應(yīng)用課程培訓(xùn)，已經(jīng)創(chuàng)造了10萬余人次的課程案例，個人輔導(dǎo)案例5000多人，讓他在中國培訓(xùn)界享有盛名。對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著，使他成為一名國內(nèi)知名的書法家和國學(xué)教授。他用實戰(zhàn)實用的方法和親身經(jīng)歷演繹了大道至簡的力量。 從業(yè)多年，張九元老師始終恪守“進(jìn)行規(guī)范化管理，解決實際問題”的咨詢培訓(xùn)理念，他傾心打造的符合企業(yè)實際需求的《簡約管理》系列培訓(xùn)課程，一經(jīng)推出，就受到來自清華、北大、中央財大、四川大學(xué)、福建行政學(xué)院等眾多高等院?？偛冒鄬W(xué)員的熱烈歡迎和推崇。 1、系統(tǒng)思維。以中國傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，結(jié)合中國國情、企情、人情創(chuàng)建、設(shè)計的課程內(nèi)容，強調(diào)整體和系統(tǒng)的優(yōu)化。 2、簡明實戰(zhàn)。以效果為導(dǎo)向，理念和實際緊密結(jié)合。幫助高中層管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團(tuán)隊績效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，從而開辟自己光明的職業(yè)生涯通路。 3、輕松愉快。以翔實的案例進(jìn)行分析，實用性、操作性強，并采用教學(xué)互動、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。 主要演講和內(nèi)訓(xùn)專題有《簡約管理》系列、《穩(wěn)健經(jīng)營》、《高效管理溝通》、《高中層管理技能提升之道》、《管理者角色認(rèn)知和定位》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧》、《創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理》《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力》、《國學(xué)與商道》《國學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》等。 代表作有《整合經(jīng)營》、《虛擬經(jīng)營》、《特色經(jīng)營》、《永續(xù)經(jīng)營》等?！逗喖s管理》、《穩(wěn)健經(jīng)營》出版在即。 〓實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、授課屬實用型講師，理論與實際相結(jié)合； 〓案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受； 〓平易幽默，貼近企業(yè)。用自身經(jīng)驗結(jié)合管理理念通俗講授，讓學(xué)員一聽就懂一學(xué)就會； 〓課程內(nèi)容具有很強的系統(tǒng)性和實操性，觀點新穎，論述精辟，受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評。 課程提綱： 一、識人用人中的國學(xué)智慧 1、系統(tǒng)觀點 2、大局思想 3、陰陽互補 4、相生相克 5、中庸之道 6、和而不同 二、通過“五視”識人 1、居視其所親 2、富視其所與 3、達(dá)視其所舉 4、窮視其所不為 5、貧視其所不取 三、莊子識人九征 1、故意疏遠(yuǎn)：考察人的忠誠 2、有意親近：考察人的恭敬 3、復(fù)雜事項：考察人的能力 4、突然察問：考察人的智謀 5、緊急事務(wù)：考察人的信用 6、接觸財物：考察人的仁義 7、危險困難：考察人的操行 8、人情酒場：考察人的儀態(tài) 9、男女交往：考察人的本色 四、仁義禮智信 1、仁德，有愛心 2、合宜，講原則 3、恭敬，善溝通 4、智慧，有能力 5、誠實，守信用 五、忠孝廉恥勇 1、忠誠，職業(yè)化 2、孝敬，能感恩 3、廉潔，節(jié)貪欲 4、知恥，慎言行 5、勇猛，敢創(chuàng)新 六、溫良恭儉讓 1、溫和，懂中庸 2、善良，做善事 3、恭敬，敬人事 4、節(jié)儉，惜財物 5、謙讓，善合作 七、現(xiàn)代應(yīng)用一：如何快速育人 1、有育人的思想 2、以身作則做示范 3、通過工作輔導(dǎo) 4、打造高績效團(tuán)隊 5、不姑息缺點問題 6、做好自我管理 八、現(xiàn)代應(yīng)用二：如何正確用人 1、揚長避短發(fā)揮長處 2、給予信任增加自信 3、放手使用才出成果 4、增加責(zé)任加快成長 5、主動關(guān)心使之安心 6、不怕超越人才輩出 總結(jié)：根據(jù)現(xiàn)場情況做出 說明：1、案例都包涵在講授中，不再另外標(biāo)出； 2、有PPT配合； 3、每節(jié)課有一個互動項目； 4、留時間回答學(xué)員問題。