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魏書生:教育家魏書生:家長(zhǎng)身上藏著10把“刀”最能傷孩子,你有哪一把?丨名家
2018-03-14 2647

作者:魏書生

中國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)踐家,當(dāng)代著名教育改革家

中國(guó)家長(zhǎng)的身上藏著十把“刀”,家長(zhǎng)往往在不知不覺中使用這十把“刀”,使孩子天生純真的品性一步步消失殆盡。

第一刀砍去民主,種下強(qiáng)權(quán)的種子

中國(guó)的民主改革應(yīng)該說已經(jīng)取得了不小的進(jìn)展。幾千年來中國(guó)人習(xí)慣了在皇帝的一人專制下生活。在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭里家長(zhǎng)也就是家里的皇帝。他們說一不二,強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么樣不能怎么著。

現(xiàn)在的孩子估計(jì)都不會(huì)下跪了,但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢?比方說涉及孩子利益的事情家長(zhǎng)有沒有征求過孩子的意見?當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候有沒有采用民主的辦法來解決問題?

家長(zhǎng)總是習(xí)慣于用簡(jiǎn)單粗暴的辦法,以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識(shí),而讓他覺得強(qiáng)權(quán)就能戰(zhàn)勝一切。

第二刀砍去愛心,種下自私的種子

當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮,為分父母的那點(diǎn)遺產(chǎn)又與你的姐妹大打出手的時(shí)候,有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?

當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門,拉著兒子匆忙離去的時(shí)候,有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭?

當(dāng)女兒告訴你小區(qū)花園的水龍頭壞了,你是提上工具就去修理或者立即給物業(yè)打電話,還是告訴她不要多管閑事?

你假裝沒有看見公共汽車上站不穩(wěn)的老人,當(dāng)孩子想起身讓座的時(shí)候,你卻用眼神去制止他。

你的這些表現(xiàn)是對(duì)孩子潛移默化的家庭教育的一部分,你的每一個(gè)行為都在一刀刀砍去孩子的愛心,而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

第三刀砍去誠實(shí),種下說謊的種子

孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵,或者可以讓皮肉之痛盡可能遲一些來臨的時(shí)候,他就可能慢慢變成說謊專家。

小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實(shí)話可以得到實(shí)惠,那誰還愿意冒險(xiǎn)去說謊呢?

很多的孩子都有一個(gè)困惑----為什么大人可以說謊,而小孩就不能呢?小孩在思考這個(gè)問題的時(shí)候說明他已經(jīng)發(fā)覺了大人是經(jīng)常說謊的。

我們給孩子的解釋往往是辯解說我們的謊言是“善意”的。但對(duì)孩子來講,善意的也好,惡意的也罷,那都是謊言! 

第四刀砍去冒險(xiǎn),種下平庸的種子

孩子要下河游泳不是教會(huì)他怎樣保證自己在水里的安全,而是簡(jiǎn)單地拒絕——理由當(dāng)然是危險(xiǎn)。

孩子要登高也是安全的原因不被允許。

孩子都十多歲了,還不敢一個(gè)人到門口小賣部去買瓶醬油,因?yàn)榇蠼稚鲜俏kU(xiǎn)的。

不會(huì)自己削蘋果,因?yàn)榈蹲邮俏kU(xiǎn)的。

二十歲的孩子還不會(huì)開火做飯,因?yàn)槊簹馐俏kU(xiǎn)的。

是?。‖F(xiàn)在的社會(huì)有些亂,出門有危險(xiǎn),在家也不安全。但俺們就這樣一直抱著,他們又如何能長(zhǎng)大呢?一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險(xiǎn)處處存在,躲是不能解決問題的,關(guān)鍵是要教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn),處理危機(jī)!

第五刀砍去守紀(jì),種下違法的種子

孩子自己過馬路很少會(huì)去闖紅燈。孩子騎車也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道里行駛。孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停,綠燈行”的口訣??墒钱?dāng)他們跟父母一起上街的時(shí)候總是被大人拉扯著不走人行橫道線,不走地下通道,也不走人行天橋,而是翻欄桿、橫穿馬路。

大人的借口是我忙,趕時(shí)間。殊不知這一刀讓孩子體會(huì)到的是規(guī)則是可以不遵守的,自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。有很多的人已經(jīng)開上車了,車上帶著孩子。腦子里沒有交通規(guī)則,眼睛里沒有交通標(biāo)志在街上橫沖直撞。非得看到警察叔叔了才收斂一些。

這就教會(huì)了孩子人治大于法制,在法規(guī)的執(zhí)行者看不見的情況下,我們可以為了自己的利益而肆意踐踏法規(guī)。

哪個(gè)人天生就是罪大惡極的呢?不都是從一些占小便宜開始一步步地走向違法的道路的嗎? 

第六刀砍去善良,種下惡行的種子

古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

我們不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物,因?yàn)槲覀兘贿^稅了,那是政府的事情。

我們不給街角的乞丐一點(diǎn)施舍,因?yàn)樗麄凅a臟。

當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費(fèi)又體弱多病的同學(xué)捐款的時(shí)候,你問他是不是學(xué)校規(guī)定必須做的,還問學(xué)校規(guī)定最少捐多少?你在一點(diǎn)一點(diǎn)砍去孩子身上善良的本性。

買東西時(shí)別人多找了錢,你拖著孩子快速離開。

同事得罪了你,你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門心。

家里做飯少幾棵大蔥,你不去找鄰居借,而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點(diǎn)點(diǎn)地在孩子身上播種著惡行的種子。

第七刀砍去自然,種下破壞的種子

在公園游玩時(shí)你帶著孩子去攀枝摘花。離開的時(shí)候孩子要帶走垃圾你說不用管有清潔工干。為了讓孩子高興也不管欄桿上禁止的牌子向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料你隨手扔瓶子,抽完煙你隨地扔煙頭。

孩子的天性是熱愛自然、喜歡動(dòng)物的。我們卻當(dāng)著孩子的面殺掉了她喜歡的魚,殺掉了她覺得可愛的雞鴨。讓傷心的孩子怎么也不愿意再吃這些動(dòng)物了。

我們?cè)趧裾f孩子的時(shí)候用的是“萬物為我所用”的邏輯。告訴孩子的是為了人類自己的生存,可以戕害一切的生靈!

第八刀砍去創(chuàng)新,種下機(jī)械的種子

我們可憐的孩子在學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重摧殘下,已經(jīng)不懂得什么是創(chuàng)新了。

當(dāng)孩子多問幾個(gè)為什么的時(shí)候,我們或許會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ鞯膭诶鄱鴳械没卮?,或許就是他問的問題已經(jīng)超出了我們的知識(shí)范圍而敷衍塞責(zé),或許你正在為麻將的不胡牌而煩惱。

而我們慣用的伎倆就是這個(gè)等你長(zhǎng)大了就懂了!這個(gè)不要求掌握,你記住就行了!這個(gè)是不會(huì)考的!沒有為什么!等等等等自以為聰明的說辭。殊不知已經(jīng)讓孩子慢慢變成了考試動(dòng)物,腦子機(jī)械化了,不會(huì)思考了。

中國(guó)目前最大的悲哀是擁有知識(shí)但沒有產(chǎn)權(quán)。這就是幾十年應(yīng)試教育的惡果。事實(shí)上應(yīng)試教育在很大程度上是家長(zhǎng)逼迫的結(jié)果。我們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候首要考慮的不還是它的升學(xué)率嗎?我們才不管孩子學(xué)到了什么知識(shí),只要能上清華、北大就好! 

第九刀砍去欣賞,種下嫉妒的種子

孩子小的時(shí)候總會(huì)毫不掩飾對(duì)一個(gè)人或者一件東西的欣賞,會(huì)毫無顧及地表達(dá)出自己的喜愛。

孩子告訴家長(zhǎng)某某同學(xué)多么優(yōu)秀的時(shí)候,家長(zhǎng)總是拿孩子的短處去跟他崇拜的人進(jìn)行比較,要么說看人家多聰明,多努力?。∧膬合衲氵@么懶?。∫凑f要向他學(xué)習(xí)啊,給父母爭(zhēng)光!這種批評(píng)式的比較很容易挫傷孩子的積極性,極大地影響孩子的自尊心。

當(dāng)孩子不知天高地厚的時(shí)候會(huì)說我要比他還棒。可是一次次地超越不了自己欣賞的對(duì)象,又被父母奚落之后,孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會(huì)變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒這個(gè)人生的一大公害就被我們天真的孩子學(xué)會(huì)了!

第十刀砍去競(jìng)爭(zhēng),種下仇恨的種子

競(jìng)爭(zhēng)本來是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)自然就失去了向上的沖勁。人都是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存的。人類本身就是在動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝出來的,所以人天生就有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一個(gè)再正常不過的事情就是失敗者要學(xué)會(huì)握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀?!?

我們都可能會(huì)在單位被同事超越,在生意場(chǎng)上被對(duì)手打敗。回到家里我們不是客觀地分析失敗的原因,爭(zhēng)取下次的勝利,更多的是找客觀理由,辱罵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。別以為你的孩子還小,還聽不懂這些大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會(huì)了仇恨超越他的人。學(xué)會(huì)了為考第一名而在成績(jī)好的同學(xué)的水杯里加安眠藥。


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