作者：魏書生 中國現(xiàn)代教育實踐家，當(dāng)代著名教育改革家 中國家長的身上藏著十把“刀”，家長往往在不知不覺中使用這十把“刀”，使孩子天生純真的品性一步步消失殆盡。 第一刀砍去民主，種下強權(quán)的種子 中國的
我沒有最“新”的理論 希望守住平常心做教育 記者：魏老師，您好。這是您第一次來溫州嗎？對于溫州有什么印象？ 魏書生：這不是第一次來，之前也來過幾次，都非常匆忙，對于溫州的教育情況和老師情況并不是特別
在教育界，魏書生曾經(jīng)是個謎一樣的人物，他只有初中文化，卻在素質(zhì)教育剛提出的年代就掀起了教育變革。20年過去了，教育界早已呈現(xiàn)百家爭鳴，百花齊放之態(tài)，而魏書生并未改變，他撥開當(dāng)下以各種新概念編織而成的
教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。 教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應(yīng)市場生存，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它
17日上午，中華講師網(wǎng)著名講師魏書生老師受邀于北京尚領(lǐng)教育集團和陜西宜川中學(xué)，在陜西省宜川，給來自來自四川、陜西、山東、貴州、甘肅、山西、河南、重慶等五百多名教育工作者帶來了一次生動的、富有內(nèi)涵的會
“教育的最高境界是讓學(xué)生自育自學(xué)?！薄凹议L是孩子人生中最重要的老師?！蹦敲?，問題來了——老師怎么培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)、教育的能力？家長又應(yīng)該怎樣配合學(xué)校，激發(fā)孩子自育自學(xué)的能力呢？趕緊看看著名教育改革家魏
中國家長的身上藏著十把刀，家長往往在不知不覺中使用這十把刀，使孩子天生純真的品性一步步受到傷害。 第一刀：砍去民主種下家長專制的種子 在傳統(tǒng)的中國式家庭里，家長說一不二，強行決定孩子應(yīng)該怎么樣，不能怎
剛當(dāng)教師時，領(lǐng)導(dǎo)便分配我做班主任，同時教兩個班的語文課。學(xué)生不盡如人愿，一個班還不錯，另一個班可就難了。50多個學(xué)生全是男生，是從各個班挑選出來的后進生。他們愛玩、怕上課，有幾位學(xué)生連父母的名字都寫
“教育的最高境界是讓學(xué)生自育自學(xué)?！薄凹议L是孩子人生中最重要的老師?！蹦敲?，問題來了——老師怎么培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)、教育的能力？家長又應(yīng)該怎樣配合學(xué)校，激發(fā)孩子自育自學(xué)的能力呢？趕緊看看著名教育改革家魏
2014年12月27日至28日，著名教育家魏書生老師教育思想專題會在安徽省滁州實驗中學(xué)圖書樓報告廳舉辦，來自巢湖、蚌埠及我市部分縣區(qū)教育工作者300余人聆聽了報告會。報告會共分為四場：27日兩場報告會
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