不久前,《中國詩詞大會》第二季落幕,古詩詞與傳統(tǒng)文化之美令觀眾們稱贊不已。近日,該檔節(jié)目嘉賓、著名文化學(xué)者王立群接受中新網(wǎng)(微信公眾號:cns2012)記者郵件專訪,談及相關(guān)的傳統(tǒng)文化、“國學(xué)熱”等話題。他強(qiáng)調(diào),推廣傳統(tǒng)文化要去其糟粕,同時要讓老百姓喜聞樂見,“推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還有很長的路要走。我們要從孩子開始、從年輕人開始做起,讓他們領(lǐng)悟國學(xué),讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生根”。
王立群,河南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。2006年,他首次登上中央電視臺“百家講壇”,推出了“讀《史記》”“讀《宋史》”系列講座,并先后參加《中華百家姓》《我有傳家寶》《中國詩詞大會》等多檔綜藝節(jié)目。王立群說,這是希望能夠?yàn)槠占昂屯茝V傳統(tǒng)文化做點(diǎn)事情。
“《中國詩詞大會》讓人們更多地了解了古典詩詞,《中華百家姓》傳達(dá)的是姓氏文化、尋根文化,《我有傳家寶》體現(xiàn)了工匠精神、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等,它們分別體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的一個方面。”王立群覺得,如果要將上述每一個方面都展現(xiàn)給觀眾,那么利用電視欄目普及傳統(tǒng)文化的路徑就會更寬一些。
2016年,王立群出版歷史文集《歷史從未走遠(yuǎn)——王立群讀史札記》,剖析了自己十年講史的歷程。他在后記中寫道:“十年的人生,見識、經(jīng)歷了太多的事情,有些感受任憑隨風(fēng)而去,有些感受當(dāng)時就覺得要記下來。于是,將隨手記下的感受加以整理,就形成了這本書?!钡拇_,參加節(jié)目、出書……十年時間過去,除了大學(xué)教授的稱呼,王立群又多了一個頭銜——文化學(xué)者。在他眼中,這兩個身份并不矛盾。
“教授的身份主要是做研究,培養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生,是我的本職工作,已經(jīng)做了幾十年;文化學(xué)者的主要任務(wù)是普及,沒有普及,研究可能會變成一個小眾范圍內(nèi)的東西。”王立群解釋道。
王立群認(rèn)為,上述二者相輔相成,沒有研究,沒有積累沉淀的知識、閱歷,也就沒有能力去普及文化;而普及文化的過程中,能夠更深刻地理解自己應(yīng)該去研究什么,脫離了大眾的研究是空中樓閣,也是固步自封。
其實(shí),差不多在登上《百家講壇》的同時,王立群就開始關(guān)注傳統(tǒng)文化普及與國學(xué)推廣,并選擇“成語”作為第一站,相繼完成《王立群智解成語》系列叢書的前六本。在他看來,成語簡潔明了,擁有豐富的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)形態(tài),趣味性更強(qiáng),“我把成語和相關(guān)歷史、文學(xué)結(jié)合起來講解,盡量以通俗幽默的方式表達(dá),也能幫助大眾尤其是學(xué)生較好地了解中國文化”。
近年來,穿漢服、手捧竹簡誦讀《三字經(jīng)》、行拜師禮……這樣的事情時常出現(xiàn)在媒體報(bào)道中,看起來似乎很多地方都掀起了“國學(xué)熱”。王立群覺得,“國學(xué)熱”其實(shí)并沒有普遍化,“這還只是一個表面現(xiàn)象。對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣、傳播,還有很長的路要走。要讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正生根,就要從孩子開始,讓他們領(lǐng)悟國學(xué),繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?!?
“推廣傳統(tǒng)文化,第一要讓老百姓喜聞樂見。如果老百姓都不愿意聽,那所有的工作都白做了。第二要注意去掉傳統(tǒng)文化中的糟粕。只有那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,我們推廣起來才有價(jià)值?!蓖趿⑷赫f。