騰訊教育6月7日訊 今天是2014年全國(guó)高考的第一天，939萬(wàn)考生走進(jìn)高考(微博)考場(chǎng)。騰訊教育第一時(shí)間發(fā)布全國(guó)各地高考作文題目，并邀請(qǐng)河南大學(xué)教授王立群對(duì)作文試題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 騰訊教育：今年全國(guó)20幾個(gè)作文題目，您對(duì)那幾個(gè)印象較深？ 王立群 ：一個(gè)是北京卷的《北京的規(guī)矩》，另一個(gè)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，這兩個(gè)題目出的不錯(cuò)。 附：北京卷：材料作文，寫(xiě)《北京的規(guī)矩》，如進(jìn)人家做客應(yīng)該遵循哪些規(guī)矩等。 全國(guó)卷(新課標(biāo)I)：山羊過(guò)獨(dú)木橋。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò)，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在今年這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議進(jìn)行討論。根據(jù)這個(gè)材料寫(xiě)作文。 騰訊教育：“山羊過(guò)獨(dú)木橋”這個(gè)作文題目在作答時(shí)應(yīng)側(cè)重哪個(gè)角度？ 王立群：“山羊過(guò)獨(dú)木橋”它提供了一種多維的思考角度，它提到了創(chuàng)意，當(dāng)雙方相遇必須有一方下場(chǎng)的情況下，這兩個(gè)選手想出一個(gè)雙方都能過(guò)得去的方案，這種創(chuàng)意我覺(jué)得很值得贊揚(yáng)。在比賽規(guī)則上他是輸了，不符合比賽規(guī)則，裁判也判定他輸了，但這種思維方式很值得我們?nèi)ソ梃b、去思考，所以我對(duì)這個(gè)題的印象很深。 騰訊教育：您覺(jué)得北京卷的作文試題（《北京的規(guī)矩》）的命題要害是什么？ 王立群：我覺(jué)得它考查的應(yīng)該是對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和揚(yáng)棄。傳統(tǒng)文化中間有一些東西我們今天要認(rèn)同，要保持、要發(fā)揚(yáng)，有一些東西是要揚(yáng)棄掉的，要加以改革的。北京卷的命題要害主要是在這兒。 騰訊教育：如何評(píng)價(jià)江蘇卷“關(guān)于不朽”的作文試題？ 附：2014江蘇高考作文卷：關(guān)于不朽。有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。 王立群：這個(gè)題的要害是兩個(gè)點(diǎn)，第一是告訴你人生是一個(gè)過(guò)程，人生過(guò)程中的每一個(gè)階段你都要學(xué)會(huì)告別。第二點(diǎn)，除了個(gè)人以外，對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，他的傳統(tǒng)文化才是永垂不朽的。 騰訊教育：縱觀今年高考全國(guó)的作文試題，其突出的特點(diǎn)是什么？ 王立群：高考作文從總的方向上來(lái)說(shuō)在朝著思辨性的方向發(fā)展，盡可能讓我們的考生，讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)多維的去思考一個(gè)問(wèn)題。比如說(shuō)怎么看待一場(chǎng)比賽的賽制，怎么樣來(lái)看待不朽，怎么樣來(lái)看待自由，怎么樣來(lái)看待劇本誰(shuí)說(shuō)了算，怎么樣來(lái)看待規(guī)矩，其實(shí)是提出很多問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思辨，正面看，反面看，從多個(gè)角度去看。今年考題無(wú)論是國(guó)家的命題，還是各省的命題，更注重的是思辨性。