張戴金老師——為你打造“鉆石”員工團隊
誰都希望成為企業(yè)的“鉆石”。但唯有智慧型員工,才能真正成為單位最有潛力、最有發(fā)展、最受器重的“鉆石”?! 】v觀那些杰出的成功人士,在他們剛剛起步、還只是普通員工的時候,不斷的學習、對工作的態(tài)度、真負責,就已經(jīng)顯示出了不同一般的智慧,而這些最終使得他們能夠脫穎而出,成為最耀眼的“鉆石”?! 】偨Y起來,智慧型員工都具有以下幾個特點: 少向外界要條件,多向自己要智慧,時時以智慧去解決問題;能苦干,更能巧干;會做事,更會做人;重視知識,重視學習,更重視智慧。 三種狀態(tài),三種命運 “假如你有智慧,請你貢獻智慧 假如你沒有智慧,請你貢獻汗水 假如你兩樣都不貢獻,請你離開公司?!薄 ∵@是日本松下集團的著名理念。 在《多替公司想一想》一書出版后,這段話在廣大讀者和我培訓的對象中,引起了強烈的反響,尤其在諸多企事業(yè)單位老總和人力資源總監(jiān)中,得到了廣泛的認同與共鳴?! 槭裁从羞@樣大的反響和共鳴呢? 通過對許多單位的調查和分析,我們發(fā)現(xiàn):有三類員工,他們有三種完全不一樣的命運: 1:智慧型員工,最受歡迎,有發(fā)展前途; 2:苦干型員工,較受歡迎,發(fā)展前途慢; 2:問題型員工,不受歡迎,沒發(fā)展前途?! 『翢o疑問,排在第一的員工——智慧型員工是各企事業(yè)單位的“鉆石”,他們在單位,具有最高速的發(fā)展,并獲得最佳回報與發(fā)展空間?! 砜催@樣一個故事: 一個星期天,聯(lián)想集團的一個普通員工和女友去逛電腦商城。很偶然的,聽到一位銷售經(jīng)理和顧客發(fā)生爭執(zhí)?! ∷_始不以為然,但仔細一聽,就覺得不能不關心了——因為顧客爭執(zhí)的原因,是為一臺聯(lián)想的電腦而起: 原來顧客買了電腦回去后,覺得有些地方不滿意,于是找到銷售商。但銷售商覺得這不是自己的責任。兩邊談不攏,于是就發(fā)生了爭執(zhí)?! ≌找话闳说睦斫猓@位普通的聯(lián)想員工完全可以置身事外,因為這與他的本職工作無關。但是這位員工并不這樣想。他覺得這件事與聯(lián)想有關,自己作為聯(lián)想的一分子,就不能不管。 于是,他主動走過去,介紹說我是聯(lián)想的員工,詢問他們爭執(zhí)的原因?! 扇艘宦犓锹?lián)想的員工,竟然將矛頭對準他了,把他當成了聯(lián)想的代表,將他狠狠地批評了一通?! ∷麤]有生氣,而是始終面帶微笑,耐心地向他們解釋,并提出了解決方案。之后,這位員工給聯(lián)想的有關部門打了很多個電話,不斷地協(xié)調,前后花了整整幾個小時,將此事圓滿解決?! ∷椒謨仁聨涂蛻艚鉀Q了問題,回到單位后,卻沒有向任何人講起這件事情?! 〉牵龅暮檬虏]有被人忘記。這位顧客和經(jīng)理都很感激,于是寫了封感謝信,直接寄給了聯(lián)想集團總經(jīng)理楊元慶。 楊元慶看到這封信后十分感動,立即號召公司員工向他學習。那年,聯(lián)想集團的最高獎——“聯(lián)想獎”也頒給了這名普通員工?! ∮辛诉@樣的好基礎,他以后在聯(lián)想的發(fā)展機會和空間,難道不是可想而知嗎? 作員工培訓多年的我,怎么也無法忘記所有與會學員對這位普通員工的認可和贊揚。大家一致認為: “要在單位中有大的發(fā)展,這位聯(lián)想的員工就是所有人學習的榜樣?!薄 ∮捎凇皬埓鹘饐T工培訓系列”做得深受歡迎,被新浪、搜狐、人民網(wǎng)等10大網(wǎng)站聯(lián)袂推薦的職場新概念?! 『髞恚以诓簧俚恼n程中多次講過這個故事,并讓大家對這個故事進行分析。幾乎所有人都對這個員工加以稱贊,并從不同的角度和層面,對他為什么成功進行了全面分析。
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