客戶:上海星辰教育
地點(diǎn):上海市 - 上海
時間:2014/8/13 0:00:00
《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱
課程概述:
“高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”是管理學(xué)界近年較為流行的一個詞,實(shí)事上,現(xiàn)代管理的確愈來愈重視“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”。這是因?yàn)椋恢ё吭綀F(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)大于團(tuán)隊(duì)成員個人貢獻(xiàn)的總和,當(dāng)然,這取決于團(tuán)隊(duì)建設(shè)者的水平。團(tuán)隊(duì)建設(shè)者在團(tuán)隊(duì)建設(shè)初期的水平高與低 ,決定著團(tuán)隊(duì)成熟期之后的戰(zhàn)斗力、凝聚力、執(zhí)行力……,決定著企業(yè)能否持續(xù)經(jīng)營和延續(xù)成功的能力?,F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展,需要一支高績效團(tuán)隊(duì)的支撐,若想成功的經(jīng)營一家企業(yè),請先打造一個高績效的團(tuán)隊(duì)?,F(xiàn)在企業(yè)之間的競爭,已經(jīng)不是一個領(lǐng)導(dǎo)與另一個領(lǐng)導(dǎo)至之間的競爭,而是一個團(tuán)隊(duì)與另一個團(tuán)隊(duì)的競爭。雖然,當(dāng)今社會人才濟(jì)濟(jì),但是如何把各種資源迅速整合、如何將各類人才相互適配、能力最大化的釋放,使企業(yè)效率培增的人才可謂是少之又少。
課程時間:2天
參加對象:企業(yè)中高層
授課老師:《這樣執(zhí)行最高效》和《打造高績效團(tuán)隊(duì)》書籍作者:蔣巍巍先生
課程內(nèi)容:
一、人才建設(shè)----團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“芯”
? 把握平衡互補(bǔ)的人員分配原則
? 留住關(guān)鍵員工,重視日常管理
? 建設(shè)協(xié)作型團(tuán)隊(duì),發(fā)揮人力資源最大化效益
? 尋找團(tuán)隊(duì)成員難能可貴的品質(zhì)
? 團(tuán)隊(duì)成員的價值觀管理與引導(dǎo)
? 團(tuán)隊(duì)成員性格的分類與管理
? 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的核心意義
? 如何建立科學(xué)有效的人才梯隊(duì)機(jī)制
? 如何規(guī)避人才風(fēng)險
? 案例研討:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的品格修煉?
? 價值觀----在蒼茫中點(diǎn)燈
? 科學(xué)的評估人才的能力,做到人盡其才
二、 目標(biāo)建設(shè)----團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“道”
? 目標(biāo)之前的“行動”
? 終是目標(biāo)和方向,始是計劃和行動
? 只有確定了方位才有可能準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)
? 案例:聚焦
? 我們的團(tuán)隊(duì)要做什么?
? 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的影響與引導(dǎo)
? 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定與修正
? 案例:手表定律
? 目標(biāo)清晰才會分工明確
? 制定目標(biāo)時,要遵循目標(biāo)的SMART原則
三、員工的心態(tài)建設(shè)---團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“鬼”
? 案例分析:心態(tài)影響追求
? 案例分析:心態(tài)影響能力
? 案例分析:心態(tài)影響生理
? 案例分析:心態(tài)影響習(xí)慣
? 案例分析:心態(tài)影響團(tuán)隊(duì)凝聚力
? 案例分析:心態(tài)影響執(zhí)行力
? 調(diào)整員工心態(tài)的14個方法
? 案例:長征路上的心態(tài)建設(shè)
? 情緒管理:別讓情緒控制你,更別讓壓力折磨你
? 控制情緒還是被情緒控制?
? 職場“情緒”產(chǎn)生的原因
? 尋找情緒控制最佳解決方案
? 有效控制情緒13法
四、制度建設(shè)----團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“根”
? 重新探討管理的意義(案例)
? 教規(guī)、法規(guī)、軍規(guī)與企業(yè)基本法
? 歷代帝王智慧與人性的剖析(案例)
? 好制度讓壞人變好,壞制度讓好人變壞
? 門朝哪開,人往哪走
? 案例:斬美拜將
? 制度與工作習(xí)慣
五、流程的建立----團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“軌”
? 公司運(yùn)營流程與戰(zhàn)略
? 管理流程的科學(xué)性與實(shí)用性解析
? 業(yè)務(wù)流程:讓做和看一樣簡單
? 各部門流程建立與順暢實(shí)施
? 案例:牛流程與差執(zhí)行
? 流程脫軌,執(zhí)行過半也為零
? 制度流程:讓習(xí)慣成自然
? 越有操作性的流程,對執(zhí)行越有利
六、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)----團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“魂”
? 案例:尖刀文化的形成和建立
? 案例:關(guān)于“自動波”的7個思考
? 案例:“發(fā)燒文化”的作用力
? 案例:如何在團(tuán)隊(duì)中建立信任文化
? 從粗文化到文化力的形成過程
? 案例:某著名企業(yè)“孝道文化”的建立過程
? 文化的形成和傳承