課程內(nèi)容:
一、系統(tǒng)思維是領(lǐng)導(dǎo)者的全局需要
科學(xué)決策的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考
為什么要學(xué)會系統(tǒng)思考
系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來自哪里
如何提升系統(tǒng)思考的能力
系統(tǒng)思考的3個障礙
系統(tǒng)思考的3個方法掌握和工具的運(yùn)用(工具)
系統(tǒng)化解決問題的6步法(工具)
系統(tǒng)思考力的提升建議
二、邏輯思維是一切管理的基礎(chǔ)需要
你具備正確、合理思考問題的能力嗎?
邏輯訓(xùn)練的基本功:表達(dá)邏輯、做事邏輯、決策邏輯
影響世界的3大邏輯,影響個人行為的3大邏輯
邏輯假設(shè)、邏輯推理、邏輯演繹
5個步驟教你用邏輯思維解決問題
MECE邏輯分析法的2個關(guān)鍵步驟和2條原則(工具)
步驟一、確認(rèn)問題是什么
步驟二、尋找MECE的切入
第一條是完整性,說的是分解工作的過程中不要漏掉某項,要保證完整性
第二條是獨(dú)立性,強(qiáng)調(diào)了每項工作之間要獨(dú)立,每項工作之間不要有交叉重疊
快速提升邏輯的5個方法(工具)
三、結(jié)構(gòu)化思維是領(lǐng)導(dǎo)者的效率需要
結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)表達(dá)的精準(zhǔn)度越高
結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)歸納和提煉的能力越強(qiáng)
結(jié)構(gòu)化能力越強(qiáng)工作效率就越高
大腦的結(jié)構(gòu)分工與個體行為的關(guān)系
語言表達(dá)的要素結(jié)構(gòu)與特征
文字表達(dá)的要素結(jié)構(gòu)與特征
傾聽后的反饋表達(dá)與直接表達(dá)的差異
運(yùn)用建議1:如何將傾聽后的隱性的內(nèi)容快速的提煉
運(yùn)用建議2:如何將自己想表達(dá)的內(nèi)容清晰的呈現(xiàn)
運(yùn)用建議3:結(jié)構(gòu)化思維框架的形成與搭建
運(yùn)用建議4:結(jié)構(gòu)化思維框架的運(yùn)用與操練
運(yùn)用建議5:思考框架搭建過程中遇到的問題解析
曼陀羅訓(xùn)練:測試開始
記憶力訓(xùn)練:準(zhǔn)確的記住對方表達(dá)的內(nèi)容是將其結(jié)構(gòu)化的基礎(chǔ)
歸納和提煉訓(xùn)練:有效的區(qū)分重要的和次要的
結(jié)構(gòu)重組訓(xùn)練:選擇最佳結(jié)構(gòu)重組方案
四、聚焦思維是領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略需要
圍繞著戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行高質(zhì)量思考
把不確定的“未來”先確定下來
決定戰(zhàn)略方向:界定適應(yīng)性挑戰(zhàn)
必不可少的大數(shù)據(jù)支撐體系
探索和維持核心競爭力:界定客戶的新需求
對未來的預(yù)見與假設(shè),案例分析:麥當(dāng)勞的2018
對假設(shè)的驗證和評估,案例分析:永遠(yuǎn)的屈臣氏
把評估變成體驗,案例分析:外婆家的爐魚
把體驗變成系統(tǒng),案例分析:海底撈的顛覆
做好戰(zhàn)略控制:界定100%執(zhí)行的管控方法
對事物發(fā)展具有整體掌控能力
五、創(chuàng)新思維是領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)會需要
打破僵化思維的束縛
與時俱進(jìn)與主動創(chuàng)新
物競天擇與被動創(chuàng)新
自由聯(lián)想:營銷策略的創(chuàng)新
垂直思考:產(chǎn)品的創(chuàng)新
逆向思維:跨界創(chuàng)新案例
案例:某國有企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新
資源整合:讓資源充分利用,放大疊加價值
思維可視化:某企業(yè)人員管理的創(chuàng)新
案例:新生代員工管理創(chuàng)新案例
管理創(chuàng)新與合弄制管理
創(chuàng)新思維訓(xùn)練及相關(guān)工具的運(yùn)用(工具)
六、科學(xué)決策的7個步驟
科學(xué)的決策的7個步驟(工具)
科學(xué)決策的3個基本原則
團(tuán)隊決策的5個好處
最基本的4種決策類型(模型)
案例討論:失誤的決策
如何排除環(huán)境因素、組織因素等6大因素對決策的影響
案例討論:為什么導(dǎo)致你今天失敗的原因是你曾經(jīng)成功的經(jīng)驗
從以下7個方面提升決策力
注:版權(quán)所有,請保護(hù)原創(chuàng)