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全面領(lǐng)導(dǎo)力 對(duì)標(biāo)挖潛創(chuàng)一流(標(biāo)桿管理、提質(zhì)增效、降本增效)
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楊天河:全面領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)培訓(xùn)
2018-09-28 2560
對(duì)象
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及儲(chǔ)備人才
目的
1、掌握全面領(lǐng)導(dǎo)力概念,明確全面領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,掌握自主晉級(jí)方法;  2、掌握領(lǐng)導(dǎo)過程控制技巧,能夠精準(zhǔn)控制領(lǐng)導(dǎo)過程;  3、掌握領(lǐng)導(dǎo)者九大必備素質(zhì)及其修煉方法,提升領(lǐng)導(dǎo)潛能;  4、掌握八維領(lǐng)導(dǎo)力的不同境界及策略,提升境界和能力;  5、掌握領(lǐng)導(dǎo)情商核心原則,能有效處理十大關(guān)系;  6、協(xié)助企業(yè)打造有領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型公司。
內(nèi)容


領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,而是自我造就的過程。全面領(lǐng)導(dǎo)力不是概念,而是決定職業(yè)上限的軟實(shí)力。規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力不是理想,而是組織發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

領(lǐng)導(dǎo)力不僅是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的總開關(guān),也決定著個(gè)人的職業(yè)上限。隨著拉姆·查蘭的領(lǐng)導(dǎo)力管道及領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)理論等理論的提出,領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)逐步從概念階段進(jìn)入實(shí)務(wù)階段。然而,對(duì)多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)人員而言,領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)仍難以把握,缺少行之有效的方法。

十多年效果為導(dǎo)向的人才開發(fā)過程中,楊天河老師先后創(chuàng)造了全面標(biāo)桿管理(對(duì)標(biāo)挖潛)、價(jià)值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)、360度領(lǐng)導(dǎo)力、六級(jí)八維領(lǐng)導(dǎo)力、智能進(jìn)化組織、戰(zhàn)略執(zhí)行力、全面降本增效法、簡(jiǎn)高優(yōu)工作法、規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)等理論和方法,首次從領(lǐng)導(dǎo)智商和領(lǐng)導(dǎo)情商角度系統(tǒng)分解出從優(yōu)秀員工到商業(yè)領(lǐng)袖的六級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能力素質(zhì)模型,并開發(fā)了包含領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)地圖、晉級(jí)任務(wù)包、晉級(jí)攻略、自主晉級(jí)包等領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)晉級(jí)工具,將領(lǐng)導(dǎo)力(自我)開發(fā)簡(jiǎn)單化,能有效引領(lǐng)學(xué)習(xí)者快速晉級(jí)。以戰(zhàn)略執(zhí)行建設(shè)為核心的戰(zhàn)略管理、降本增效、企業(yè)大學(xué)、智能進(jìn)化組織、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)等(微)咨詢,亦可協(xié)助企業(yè)快速打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。

本課程主要面向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員及儲(chǔ)備人才,在剖析領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)情商、領(lǐng)導(dǎo)智商三個(gè)維度詳細(xì)剖析分級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成、特征、技巧、學(xué)習(xí)路徑、學(xué)習(xí)任務(wù)以及晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等,并通過測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)等方法,幫助學(xué)員自主測(cè)評(píng)、自主計(jì)劃、自主學(xué)習(xí)、自主晉級(jí),在快速晉級(jí)過程中實(shí)現(xiàn)“我的晉級(jí)我做主”!


培訓(xùn)目標(biāo):

1、掌握全面領(lǐng)導(dǎo)力概念,明確全面領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,掌握自主晉級(jí)方法;

2、掌握領(lǐng)導(dǎo)過程控制技巧,能夠精準(zhǔn)控制領(lǐng)導(dǎo)過程;

3、掌握領(lǐng)導(dǎo)者九大必備素質(zhì)及其修煉方法,提升領(lǐng)導(dǎo)潛能;

4、掌握八維領(lǐng)導(dǎo)力的不同境界及策略,提升境界和能力;

5、掌握領(lǐng)導(dǎo)情商核心原則,能有效處理十大關(guān)系;

6、協(xié)助企業(yè)打造有領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型公司。


課程特色:

1、結(jié)果導(dǎo)向,以領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)為核心,以績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力提升為抓手

2、系統(tǒng)全面,從過程、情商、智商構(gòu)建出全面領(lǐng)導(dǎo)力框架與系統(tǒng)的分級(jí)能力

3、簡(jiǎn)單好用,問題本源化、方法系統(tǒng)化、成長(zhǎng)路徑化、修煉工具化

4、自主晉級(jí),一整套領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)解決方案,我的晉級(jí)我做主

5、豐富體驗(yàn),測(cè)評(píng)、案例、故事、游戲、視頻、研討、演練輔導(dǎo)


培訓(xùn)收益:

1、學(xué)員快速把握領(lǐng)導(dǎo)力核心精髓,迅速提升領(lǐng)導(dǎo)境界,能審時(shí)度勢(shì)、高效決策,在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)集中資源創(chuàng)造最大價(jià)值過程中,有效提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力

2、現(xiàn)場(chǎng)輔助對(duì)標(biāo)挖潛方案,助推企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升

3、人手一冊(cè)全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)手冊(cè),助學(xué)員自主測(cè)評(píng)、自主學(xué)習(xí)、自主晉級(jí)

4、可移植的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)方案,大幅降低開發(fā)成本,提高開發(fā)成效


培訓(xùn)對(duì)象:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及儲(chǔ)備人才

培訓(xùn)時(shí)間:二天

培訓(xùn)形式:授課+案例分享+研討+游戲+視頻+測(cè)評(píng)+演練

培訓(xùn)講師:楊天河


課程大綱:

一、全面領(lǐng)導(dǎo)力解析

1、領(lǐng)導(dǎo)力及意義

2、從領(lǐng)導(dǎo)過程看領(lǐng)導(dǎo)力

3、領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值創(chuàng)造邏輯

4、全面領(lǐng)導(dǎo)力

5、領(lǐng)導(dǎo)力境界

6、全面領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)攻略

6.1各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特征

6.2各級(jí)晉級(jí)障礙

6.3領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)路徑圖

6.4領(lǐng)導(dǎo)力晉級(jí)任務(wù)包

6.5領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)包


二、精控領(lǐng)導(dǎo)過程

1、如何選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2、如何選擇合適的領(lǐng)導(dǎo)方式

3、如何有效影響員工

4、如何有效掌控事件


三、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修煉

1、素質(zhì)就是品質(zhì)

2、核心素質(zhì)解析

2.1核心素質(zhì):信任

2.2基礎(chǔ)素質(zhì)

2.2.1誠(chéng)信

2.2.2公平

2.2.3自律

2.2.4前瞻

2.3專業(yè)素質(zhì)

2.3.1客戶導(dǎo)向

2.3.2效果至上

2.3.3協(xié)同致勝

2.3.4追求卓越

3、如何打造專業(yè)素質(zhì)


四、領(lǐng)導(dǎo)能力修煉

3.1人員管理

3.2運(yùn)營(yíng)(事)管理

3.3資源管理

3.4機(jī)制管理

3.5決策管理

3.6執(zhí)行管理

3.7績(jī)效管理

3.8自我發(fā)展


五、領(lǐng)導(dǎo)情商修煉

1、情商的四個(gè)情緒與五種能力

2、以德為基:領(lǐng)導(dǎo)必備品德

3、以術(shù)為用:3600情商領(lǐng)導(dǎo)力

4、3600企業(yè)關(guān)系管理

4.1關(guān)系管理核心原則

4.2客戶管理

4.3向上管理

4.4向下管理

4.5平行管理

4.6同行管理

5、3600社會(huì)關(guān)系管理

5.1領(lǐng)導(dǎo)自己

5.2領(lǐng)導(dǎo)家人

5.3影響社區(qū)

5.4影響世界

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案例研討

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