譚小芳：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)謀智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 講師：譚小芳助理：13733187876官方網(wǎng)站：www.tanxiaofang.com培訓(xùn)時(shí)間：2天培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定培訓(xùn)對(duì)象：董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)其他高管人員。培訓(xùn)背景：人生常常沒有固定的模式，事情往往沒有傾向性的狀態(tài)，而是被語言、思想、行為誘導(dǎo)或強(qiáng)化、固定后才發(fā)展成某種狀態(tài)及模式的。生命沒有目標(biāo)就像航海沒有指南針，生活缺乏謀劃好似飛行缺少航向標(biāo)。人生的關(guān)鍵就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，籌劃并真正實(shí)現(xiàn)它。然而，人生策略不僅是一種美好的憧憬、崇高的理想和幻景中的目標(biāo)，還是可以不斷地具體化的可實(shí)踐的、具有創(chuàng)造意味和開拓精神的行動(dòng)藝術(shù)?？v觀古今中外，凡圣賢明哲，無不是胸襟恢弘，慧思迭出。不管是大雅之堂的宏圖大略，還是市井之間的雕蟲小技，長于思辨、善于綢繆的有識(shí)之士創(chuàng)立了無數(shù)經(jīng)典絕倫的謀術(shù)箴言、權(quán)謀精要；不管是流傳千載的奇謀妙計(jì)，還是警示世人的陰謀詭計(jì)，精于謀劃、料事如神的古圣先賢留下了無數(shù)廣為流傳的統(tǒng)御之術(shù)、兵書戰(zhàn)策。先賢指出，“一燈能破千年暗，一智能破萬古愚”。識(shí)多才能智廣，足智方可多謀。唯有長識(shí)添智，才能增謀擴(kuò)略。書中圣賢們的妙語箴言，為我們提供了戰(zhàn)勝困難與邪惡的良方從而讓我們找到了幸福的道路。美國管理專家霍根說：無論在哪里，無論在什么時(shí)候，無論什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司?；舾M(jìn)一步指出：在美國不稱職的管理者占到了60%～75%；德國人在過去10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理上是失敗的，對(duì)中國企業(yè)來說也是同樣的。領(lǐng)導(dǎo)效能關(guān)乎是組織的興衰成敗——經(jīng)典學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力與自我修煉是領(lǐng)導(dǎo)的基本功，也是企業(yè)繁榮興盛的關(guān)鍵所在?！?dú)g迎進(jìn)入著名專家譚小芳老師的經(jīng)典課程《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)謀智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》！ 培訓(xùn)大綱： 第一天：領(lǐng)導(dǎo)權(quán)謀智慧篇 大事亦發(fā)端于細(xì)微(春秋)老子 以德報(bào)怨(春秋)孔子 正人須先正己(戰(zhàn)固)孟子 遇事要量力而行(戰(zhàn)固)莊子 君子處世應(yīng)以義為繩(墳固)呂不韋 利可求但不強(qiáng)求(清)張英 順勢(shì)而為，但別隨心所欲(元)許名奎 審時(shí)度勢(shì)，見機(jī)之道(三國·蜀)諸葛亮 誰是英雄(唐)趙蕤 人貴藏輝(唐)李白 處世準(zhǔn)則：恕平恭守(東漢)王符 君子寧拙毋巧(明)共應(yīng)明 做人需內(nèi)方外圓《六韜·三疑》 精心苦練，成功的秘密自動(dòng)找你(戰(zhàn)國)荀子 以德服人(戰(zhàn)國)呂不手 有所不為才能有所為(戰(zhàn)國)孟子 信言不美，美言不信(清)王庭奎 小事糊涂成就大聰明(清)鄭燮 遇事多從反面想想(春秋)老子 善有時(shí)得惡報(bào)(唐)趙蕤 與惡人相處(戰(zhàn)國)莊子 惡人是善者的磨石(南宋)袁采 明辨善惡才能百戰(zhàn)百勝(戰(zhàn)國)呂不韋 提防身邊的人(戰(zhàn)國)韓非 凡事好察并非明智(東漢)班固 直率不同于狂放(春秋)文手 防小人之心不可無(清)張之洞 不會(huì)給予便難有獲取(戰(zhàn)國)鬼各子 強(qiáng)攻不如智取(三國·蜀)諸葛亮 不做徒勞無益之事(戰(zhàn)國)莊子 有備無患(清)朱柏廬 做事不在速成，在于打牢基礎(chǔ)(清)魏源 緩事急辦，急事緩辦(清)王庭奎 馬，善跑就行(西漢)張敞 動(dòng)聽的話不一定真實(shí)(春秋)老手 知人知面，更要知心(春秋)孔手 為人的八戒與十德(戰(zhàn)國)莊子 知人才能善任(唐)趙蕤 看人要用自己的眼睛，識(shí)人要依自己的判斷(明)洪應(yīng)明067 求全一人，百中無一(宋)王溥 知人難，莫過于比己觀人(三國·魏)劉劭 考人心志知其人(西漢)陸賈 察人之法(晉)傅玄 用人之所長(唐)趙蕤 處世為人要有益于人(北齊)顏之準(zhǔn) 精通進(jìn)退之道(春秋)范蠡 要做好人須交好友(明)高攀龍 泛交不如善交(南宋)朱熹 交談知深淺，論辯見性情(三國·魏)劉劭 交友要近忠遠(yuǎn)奸(明)光煉 近墨者黑(晉)傅玄 不要信遠(yuǎn)疑近(北齊)顏之推 以忠實(shí)誠信為本(明)姚舜政 和小人交游，如履薄冰(春秋)曾子 鳳凰不與凡鳥同群(明)袁中道 友不擇不交(清)紀(jì)昀 非善不交，知賢必親(宋)邵雍 以其人之道，還治其人之身(南宋)朱熹 順勢(shì)而為(戰(zhàn)國)莊子 求賢明才可成大業(yè)(戰(zhàn)國)呂不韋 欲知其人，觀其所使(宋)司馬光 順勢(shì)而說(戰(zhàn)國)呂不韋 論人之非，當(dāng)原其心(青)倭仁 不可交淺言深(明)鹿尚鵬 別說過頭的話(清)王庭奎 規(guī)勸他人要含蓄(明)洪應(yīng)明 對(duì)方五分錯(cuò)，只需指三分(明)呂坤 出言聽語都要謹(jǐn)慎(宋)葉夢(mèng)得 禍從口出，多言必失(晉)博玄 讒言最能傷人(明)程登吉 冤家宜解不宜結(jié)(清)蒲松齡 要尊重別人的隱私(宋)呂祖謙 人貴相知(唐)夸白 知音難覓(清)車萬育 善于揣摩實(shí)情(戰(zhàn)國)鬼谷子 好人是壞人的老師，壞人是好人的借鑒(春秋)老子 學(xué)習(xí)賢人品質(zhì)但不蹈襲賢人行為(春秋)孔子 不同流合污，也別標(biāo)新立異(戰(zhàn)國)韓非 事在人為(戰(zhàn)國)呂不韋 切不可妄自尊大(南宋)袁采 驕傲必伴隨衰敗《尚書·大禹謨》 自然調(diào)節(jié)(戰(zhàn)國)莊子 隨遇而安才是福(南宋)袁采 減少有余的，供奉不足的(春秋)老子 過猶不及(春秋)孔子 與眾不同才能出人頭地(戰(zhàn)國)莊子 苛求賢者，是對(duì)賢者的愛護(hù)(唐)趙蕤 從小處入手(戰(zhàn)國)墨子 時(shí)不我待(戰(zhàn)國)呂不韋 不加功于無用(東漢)班固 萬事都不能失去依托(戰(zhàn)國)韓非 少說多做(宋)周密 三思而行(清)王庭冬 站在立方聽駁論(宋)司馬光 禍福都是人招致的(戰(zhàn)國)呂不韋 學(xué)會(huì)趨福避禍之道(宋)蘇淘 揣摩之術(shù)(戰(zhàn)國)鬼吞手 寬大為懷(唐)魏微 鵪鶉焉知鳳凰之志(唐)趙蕤 誠實(shí)易被人接受(清)王庭奎 最糊涂的莫過于明知故犯(明)呂坤 小大貴賤，交相為恃(戰(zhàn)國)呂不韋 讓對(duì)手敞開心之門(戰(zhàn)國)鬼谷子 言論忠信，行動(dòng)篤敬(南宋)袁采 終身讓路，不枉百步(宋)歐陽修 ，百戰(zhàn)百勝，不如一忍(清)王庭奎 游說要出奇制勝(戰(zhàn)國)鬼谷子 謀事在人，成事在天(明)呂坤 清醒地立身處世，絕不隨波逐流(戰(zhàn)國)屈原 寧為雞頭，不為牛后(明)程登吉 經(jīng)常奉承你的人未必是朋友(南宋)袁采 早熟不一定是好事(晉)陳壽 積威，寬一分則安；積恩，減一分則怨(明)呂坤 平坦之處更易出錯(cuò)(西漢)劉安 一箭易折，十箭難斷(宋)司馬光 由儉變奢易，由奢變儉難(明)周恰 憂勞興國，逸豫亡身(宋)歐陽修 “利”是“害”的影子(元)許名奎 養(yǎng)生全性之道(戰(zhàn)國)呂不韋 人分為五個(gè)層次(春秋)孔子 第二天：領(lǐng)導(dǎo)力提升篇 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述與領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 一、領(lǐng)導(dǎo)力管理概論1、管理的概念、本質(zhì)與職能計(jì)劃、組織與控制2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì) 二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異（2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系（3）領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？ 三、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵1、領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹2、領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則3、領(lǐng)導(dǎo)工作過程（1）領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意（2）優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)（3）領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力 四、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)1、自信2、彈性3、專注4、動(dòng)力5、控制6、決心7、沉著8、獨(dú)立9、競爭10、冷靜分享：成為成功領(lǐng)導(dǎo)者必須的五大手段 第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升篇 一、領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知1、領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)2、領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)3、領(lǐng)導(dǎo)的成長秘訣與應(yīng)用練習(xí)4、領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享 二、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者！1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異2、管理者的角色定位3、管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者 三、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修煉1、世界級(jí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)2、GE的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型3、IBM的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型4、中國企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型 四、中國文化的領(lǐng)導(dǎo)智慧1、周易的領(lǐng)導(dǎo)智慧2、儒家的領(lǐng)導(dǎo)智慧3、道家的領(lǐng)導(dǎo)智慧4、孫子的領(lǐng)導(dǎo)智慧 五、領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的四種類型1、四種氣質(zhì)類型2、四種氣質(zhì)類型的優(yōu)缺點(diǎn)3、四種氣質(zhì)類型的相互轉(zhuǎn)化4、不同氣質(zhì)類型領(lǐng)導(dǎo)的相處之道 六、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則1、蓋子法則2、影響力法則3、過程法則4、導(dǎo)航法則5、增值法則6、根基法則7、尊重法則8、直覺法則9、吸引力法則10、親和力法則 七、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力五大黃金法則1、根基法則2、敬佩法則3、增值法則4、心靈法則5、授權(quán)法則 八、修煉領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟第一步驟：激發(fā)生命潛能第二步驟：突破思維界限，構(gòu)建商業(yè)模式第三步驟：脫胎換骨成“真人”第四步驟：經(jīng)營人才第五步驟：勇于變革 九、領(lǐng)導(dǎo)的魅力來源與特質(zhì)1、自信2、堅(jiān)定的愿景3、敘述愿景的能力4、追求愿景的強(qiáng)烈決心5、徹底了解自己的天賦專長且善用6、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(Purpose)7、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)8、自我定位(Place)9、優(yōu)先級(jí)(Priority)10、人才經(jīng)營(People)11、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)分享：領(lǐng)導(dǎo)眼光、魄力及胸懷訓(xùn)練 第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的七大方面 一、領(lǐng)導(dǎo)者“協(xié)同”領(lǐng)導(dǎo)力1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的兩個(gè)方面2、搭建關(guān)系之橋3、縮小現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)間的差距4、超越360度反饋達(dá)到720度反饋5、通過協(xié)同力量和貢獻(xiàn)力量平衡個(gè)人權(quán)力案例：一只貓十條魚的故事案例：曾國藩的大成功之道 二、領(lǐng)導(dǎo)者“成就”領(lǐng)導(dǎo)力1、創(chuàng)新與開拓意識(shí)2、明確的發(fā)展目標(biāo)3、成就導(dǎo)向4、學(xué)習(xí)能力5、主動(dòng)性 三、領(lǐng)導(dǎo)者“服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)力1、溝通能力2、公關(guān)能力3、服務(wù)意識(shí)4、客戶導(dǎo)向與市場意識(shí) 四、領(lǐng)導(dǎo)者“個(gè)人”領(lǐng)導(dǎo)力1、正直誠實(shí)2、責(zé)任心3、遵守規(guī)則 五、領(lǐng)導(dǎo)者“管理”領(lǐng)導(dǎo)力1、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)2、資源配置意識(shí)3、執(zhí)行力 六、領(lǐng)導(dǎo)者“團(tuán)隊(duì)”領(lǐng)導(dǎo)力1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)2、成本意識(shí)3、團(tuán)隊(duì)溝通4、培養(yǎng)下屬 七、領(lǐng)導(dǎo)者“認(rèn)知”領(lǐng)導(dǎo)力1、分析性思維2、專業(yè)知識(shí)3、信息搜尋 八、權(quán)變理論與權(quán)變中的領(lǐng)導(dǎo)角色1、贏得領(lǐng)導(dǎo)魅力的藝術(shù)2、領(lǐng)袖人物的超凡魅力3、權(quán)變中的領(lǐng)導(dǎo)角色意識(shí)4、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的創(chuàng)造性 九、行動(dòng)超越——通過領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)來實(shí)施1、整合3個(gè)相互關(guān)聯(lián)的行為控制階段2、行為控制第1階段：形成認(rèn)識(shí)3、行動(dòng)超越第2階段：做出承諾4、行動(dòng)超越第3階段：付諸實(shí)踐5、輔導(dǎo)他人的藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)謀智慧與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)小結(jié)