譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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譚小芳:80、90后員工心態(tài)分析與管理培訓(xùn)
2016-01-20 46240
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
深入瞭解造就“80/90後”個性特徵的時代背景; 認(rèn)知“80/90後”員工的行為和人格特徵 瞭解“80/90後”職場行為特徵深層次的原因如何
內(nèi)容
80、90后員工心態(tài)分析與管理培訓(xùn) 講師:譚小芳 80,90員工管理培訓(xùn)課程有哪些? 80,90員工管理培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些? 80,90員工管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 高效售后服務(wù)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的80,90員工管理培訓(xùn)培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進(jìn)入著名80,90員工管理培訓(xùn)專家譚小芳老師 課程《80,90員工管理培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點:客戶自定 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者 培訓(xùn)背景: ——歡迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《80、90后員工心態(tài)分析與管理培訓(xùn)》課程您將學(xué)習(xí)到: 深入瞭解造就“80/90後”個性特徵的時代背景; 認(rèn)知“80/90後”員工的行為和人格特徵 瞭解“80/90後”職場行為特徵深層次的原因如何在管理中做到有的放矢; 站“80/90後”的角度,提煉對管理者的心態(tài)素求; 掌握管理“80/90後”常用的有效方法; 掌握有效激勵與輔導(dǎo)“80/90後”的技巧及策略; 塑造影響“80/90後”員工的新型領(lǐng)導(dǎo) 。 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《80、90后員工心態(tài)分析與管理培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括: 一、“80/90後”後成長環(huán)境分析 70後的管理模式與新文化的衝突特徵 價值觀差異的起點與分水嶺 必須面對的現(xiàn)實:非主流將影響主流 二、“80/90後”的特質(zhì) “80/90後”的素質(zhì) 個性獨立文化上由崇美到迷韓 思想早熟對東西方文化都是一知半解 責(zé)任意識沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨洗禮 案例分享:月光族、成熟族、狂熱族、精明族 “80/90後”的能力 自信張揚(yáng) 規(guī)劃未來 依賴網(wǎng)路通過互聯(lián)網(wǎng)把觸角伸向世界每個角落 智商較高 “80/90後”的思維 擬成人化 松圈主義 極情體驗 一心多用 “80/90後”的心理 認(rèn)知特徵 情感特徵 意志特徵 “80/90後”的職場觀 工作成就意識 頻繁跳槽與職業(yè)發(fā)展 情緒與壓力管理能力 三、如何成為被“80/90後”員工認(rèn)同的上司 管理80/90後員工遇到的困境分析 為何勞模失去光彩明星成為偶像 案例分析:逆反心理-一個跳樓者的心裏話 80/90後員工心目中理想上司的要素 主管應(yīng)有的心態(tài) 主管應(yīng)有的角色扮演 主管應(yīng)有的工作任務(wù) 修煉3Q與塑造你對員工的影響力 IQ(智商)的修煉——接受新知識 EQ(情商)的修煉——以情感融合 AQ(逆境商)修煉——接受逆反心 誠實守信與塑造自己的管理魅力 實現(xiàn)他人理想與建立新型領(lǐng)導(dǎo)力 四、“80/90後”員工的領(lǐng)導(dǎo)要決------領(lǐng)導(dǎo)一定有方法 過往管理模式的失效 粗暴管理方法的不良影響 讓80/90後員工心服口服的9大要決 後80與90後員工的四種類型 四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對方法 脾氣暴躁的員工 平庸的員工 愛找碴兒的員工 功高蓋主的員工 案例分析:帶下屬出去吃飯情感策略分享 案例分析:##公司車間員工為何集體停工? 五、“80/90後”員工的激勵對策------下有對策上有良策 何為激勵 員工激勵的特點 經(jīng)典激勵理論 80與90後員工的批評技巧 案例互動:獵人怎樣才能得到更多的兔子,請設(shè)計激勵方案 案例分析:某公司新入90後員工為何集體停工? 案例:富士康的職場晉升通道 與“80/90後”員工溝通技巧 六、分享與答疑 80、90后員工心態(tài)分析與管理培訓(xùn)總結(jié)
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