譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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譚小芳:部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)
2016-01-20 48249
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
運用培訓(xùn)分析技術(shù),學(xué)員能明確培訓(xùn)對象與內(nèi)容
內(nèi)容
部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn) 講師:譚小芳 部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)課程有哪些? 部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)講師有哪些? 部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進入著名部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)! 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點:客戶自定 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點:詳細(xì)闡述部屬培養(yǎng)與員工激勵的操作精髓 案例指導(dǎo):分析部屬培養(yǎng)與員工激勵內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案 案例訓(xùn)練:掌握部屬培養(yǎng)與員工激勵的技能提升方法 行動建議:部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)的實戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆部屬培養(yǎng)與員工激勵潛力的行動方案 培訓(xùn)背景: 運用培訓(xùn)分析技術(shù),學(xué)員能明確培訓(xùn)對象與內(nèi)容 運用教練技術(shù),學(xué)員能進行部屬培訓(xùn)與指導(dǎo) 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括第一 第一:部屬培育 1、你的部屬需要培訓(xùn)嗎? 2、你的部屬需要什么培訓(xùn)? 3、你該如何培訓(xùn)你的部屬? ? 如何制定學(xué)習(xí)發(fā)展計劃? ? 如何充當(dāng)部屬的教練? ? 如何鍛煉你的部屬? 分析:部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)案例! 解析:部屬培養(yǎng)與員工激勵內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:部屬培養(yǎng)與員工激勵課程案例分析! 第二:責(zé)任和機會的關(guān)系 1、“責(zé)任等于機會” 2、事情越多,表明你越重要; 3、困難越多,越能證明你的能力。 4、責(zé)任越大機會越多,責(zé)任越小機會越少 (1)缺乏良好的積極心態(tài) (2)對責(zé)任的作用缺乏理解 (3)不清晰自己的責(zé)任 (4)對權(quán)利義務(wù)理解的對等偏差 討論:部屬培養(yǎng)與員工激勵經(jīng)典案例討論! 分組:部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:部屬培養(yǎng)與員工激勵學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 第三:提升責(zé)任心的六大修煉 1.少一份抱怨,多一份責(zé)任 2.以感恩心做人,以責(zé)任心做事 3.聚焦責(zé)任,把每件事都做到位 4.樹立信心,沖破“怕承擔(dān)責(zé)任而拒絕任務(wù)”的思想束縛 5.責(zé)任不分分內(nèi)和分外 6.用強烈的責(zé)任心點燃工作的激情 互動:部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)案例評估 分享:某集團部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典部屬培養(yǎng)與員工激勵案例分析示范 第四:協(xié)助部屬培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法 一、增進對挫折的容忍力 二、轉(zhuǎn)換心智模式 三、建設(shè)性自我對話 四、尋找工作的使命感 五、采用鮮活思維模式 六、自覺學(xué)習(xí)突破心鎖 分享:企業(yè)部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好部屬培養(yǎng)與員工激勵? 第五、有效激勵的途徑 1、環(huán)境激勵 工作挑戰(zhàn),目標(biāo)管理 企業(yè)文化,激發(fā)使命感 變動環(huán)境,危機意識 激勵工具之運用 2、團隊激勵 共同目標(biāo) 互信互諒 經(jīng)驗分享 共同成長 組織學(xué)習(xí) 部屬培養(yǎng)與員工激勵培訓(xùn)總結(jié)
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