戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)
講師:譚小芳
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戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威?
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歡迎進(jìn)入著名戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》!
助理:13938256450
官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom
培訓(xùn)時間:2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定
培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者
課程推薦:
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述戰(zhàn)略創(chuàng)新的操作精髓
案例指導(dǎo):分析戰(zhàn)略創(chuàng)新內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案
案例訓(xùn)練:掌握戰(zhàn)略創(chuàng)新的技能提升方法
行動建議:戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆戰(zhàn)略創(chuàng)新潛力的行動方案
培訓(xùn)背景:
幫您突破創(chuàng)新的思維障礙;學(xué)習(xí)開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法;了解我們在工作和生活中如何進(jìn)行創(chuàng)新;并在日常工作、生活和組織管理中進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用。
培訓(xùn)大綱:
譚小芳老師的《戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括
一、慣性思維——戰(zhàn)略創(chuàng)新的頑癥
什么是慣性思維?
案例:鞋帶松了怎么辦
練習(xí):“分格子”游戲及啟迪
慣性思維形成的原因
故事:猴子與草帽
情景模擬:盲人買東西
動動手:如何打開魯班鎖等
分析:戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)案例!
解析:戰(zhàn)略創(chuàng)新內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:戰(zhàn)略創(chuàng)新課程案例分析!
二、迷信權(quán)威——戰(zhàn)略創(chuàng)新的屏障
迷信的來源與危害
案例:迷信喪失了創(chuàng)新的機(jī)會
袁隆平破除迷信獲得成功
練習(xí):他是第幾名?
討論:戰(zhàn)略創(chuàng)新經(jīng)典案例討論!
分組:戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析:戰(zhàn)略創(chuàng)新學(xué)習(xí)中的八大陷阱!
三、決策新方法
1、團(tuán)隊決策——如何尋找問題與解決問題
案例:培訓(xùn)中心的問題
演練(分團(tuán)隊):結(jié)合培訓(xùn)單位的實(shí)際問題
2、理性決策法——決策方案的判斷
案例:績效考核方案的選擇
互動:戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)案例評估
分享:某集團(tuán)戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典戰(zhàn)略創(chuàng)新案例分析示范
四、建立創(chuàng)新體系
1、建立開展創(chuàng)新工作的組織機(jī)構(gòu)
案例:
2、制定開展創(chuàng)新工作的規(guī)章制度
案例:
3、開展創(chuàng)新活動的資金支持
4、創(chuàng)新工作管理、師資隊伍的構(gòu)成
案例:
分享:企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好戰(zhàn)略創(chuàng)新?
五、建立創(chuàng)新體系
1、建立開展創(chuàng)新工作的組織機(jī)構(gòu)
案例:
2、制定開展創(chuàng)新工作的規(guī)章制度
案例:
3、開展創(chuàng)新活動的資金支持
4、創(chuàng)新工作管理、師資隊伍的構(gòu)成
案例:
分享:戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)四部曲!
分享:戰(zhàn)略創(chuàng)新內(nèi)訓(xùn)五步驟!
分享:企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新六技巧!
分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的戰(zhàn)略創(chuàng)新難題!
六:戰(zhàn)略創(chuàng)新的應(yīng)用
一、戰(zhàn)略創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)
二、戰(zhàn)略思維的角度
三、經(jīng)營思維的角度
四、戰(zhàn)略創(chuàng)新與組織思維
五、戰(zhàn)略創(chuàng)新與管理思維
六、領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維創(chuàng)新
七、領(lǐng)導(dǎo)者的用人思維創(chuàng)新
八、領(lǐng)導(dǎo)者的激勵思維創(chuàng)新
九、領(lǐng)導(dǎo)者的社會性思維創(chuàng)新
十、團(tuán)隊思維創(chuàng)新
十一、團(tuán)隊思維能力的塑造
戰(zhàn)略創(chuàng)新培訓(xùn)總結(jié)