譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯(lián)系方式,譚小芳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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譚小芳:從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)
2016-01-20 48251
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
掌握角色轉(zhuǎn)換之間的關(guān)系; 掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別; 掌握作為管理者必須具備的技能; 掌握管理者的執(zhí)行力; 課程背景: 管理不僅僅是一門科學(xué)
內(nèi)容
從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn) 講師:譚小芳 從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)課程有哪些? 從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)講師有哪些? 從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進(jìn)入著名從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述從技術(shù)人才走向管理的操作精髓 案例指導(dǎo):分析從技術(shù)人才走向管理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練:掌握從技術(shù)人才走向管理的技能提升方法 行動建議:從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆從技術(shù)人才走向管理潛力的行動方案 培訓(xùn)背景: 掌握角色轉(zhuǎn)換之間的關(guān)系; 掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別; 掌握作為管理者必須具備的技能; 掌握管理者的執(zhí)行力; 課程背景: 管理不僅僅是一門科學(xué),還是一門藝術(shù);特別是作為技術(shù)人員向管理者的轉(zhuǎn)型,不僅僅是工作重心的改變,更重要的是,所面對的對象發(fā)生了非常大的改變:技術(shù)人員更多的關(guān)注事,而管理者則更多的是關(guān)注人,尤其是人與人之間的關(guān)系; 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括 第一部分 從技術(shù)走向管理的角色變化 工作重心發(fā)生了哪些改變? 工作心態(tài)的相應(yīng)調(diào)整; 工作技能的相應(yīng)調(diào)整; “糟糕管理者”的八大罪狀 分析:從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)案例! 解析:從技術(shù)人才走向管理內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:從技術(shù)人才走向管理課程案例分析! 第二部分 管理者的技能 管理者的五維管理; 自我管理; 管理領(lǐng)導(dǎo); 對外管理; 管理下屬; 管理同事; 管理者的溝通能力; 管理者的時(shí)間管理; 管理者的壓力管理; 討論:從技術(shù)人才走向管理經(jīng)典案例討論! 分組:從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:從技術(shù)人才走向管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 第三部分 管理者的執(zhí)行力——提升執(zhí)行力的關(guān)鍵步驟 執(zhí)行力不佳的八個(gè)原因 找需要的人;贏家是這樣煉成的 考驗(yàn):正直、智慧、成熟 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化(教育);培訓(xùn)成:積極向上的活力、激勵(lì)別人的能力、決斷力(即對麻煩的是非問題做出決定的勇氣)、執(zhí)行力(落實(shí)工作任務(wù)的能力) 授權(quán)與溝通(擺脫心理障礙); 評估績效(公司制度相應(yīng)的改變); 獎(jiǎng)懲(公正合理); 執(zhí)行力的三項(xiàng)關(guān)鍵要點(diǎn): 1.執(zhí)行是一種紀(jì)律,是策略不可分割的一環(huán) 2.執(zhí)行是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的首要工作 3.執(zhí)行必須成為組織文化的核心成份 ?執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者做的7件事 1、了解你的企業(yè)和你的員工 2、堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ) 3、樹立明確的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的先后順序 4、不斷地跟進(jìn) 5、對執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 6、提高員工的能力和素質(zhì) 7、了解你自己 從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)總結(jié)
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