突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓 講師：譚小芳 突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓課程有哪些？ 突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓講師有哪些？ 突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威？ 突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓方面的培訓講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓師是哪位？ 歡迎進入著名突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓專家譚小芳老師課程《突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點：詳細闡述突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對的操作精髓 案例指導：分析突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練：掌握突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對的技能提升方法 行動建議：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對潛力的行動方案 培訓背景： 了解研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責、素質(zhì)模型 掌握研發(fā)項目目標制定的方法和模板 掌握搞定項目需求的方法并做好需求的變更控制 培訓大綱： 譚小芳老師的《突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓》課程主內(nèi)容概括 一、突發(fā)事件應(yīng)對中媒體的重要性 1、何謂企業(yè)突發(fā)事件 2、應(yīng)對時的錯誤將會付出慘重代價 3、對媒體說的每一句話都有可能成為訴訟詞 4、一個記者的背后有成千上萬的讀者 5、僅僅“守法了”不足以應(yīng)對媒體 6、媒體策略是企業(yè)高層的管理戰(zhàn)略 7、戰(zhàn)略性媒體關(guān)系的建立 （1）給記者分類，培養(yǎng)核心記者圈 （2）保持日常信息供給 （3）讓記者成為行業(yè)專家 （4）及時反饋 （5）做好媒體上層工作 分析：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓案例！ 解析：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對內(nèi)訓案例! 案例：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對課程案例分析！ 二、媒體應(yīng)對的基礎(chǔ)知識 1、掌握基礎(chǔ)的應(yīng)對方法 2、何謂媒體 3、媒體的多重屬性 4、媒體的采訪活動 5、確定宣傳負責人 6、無故拒絕財富，將會產(chǎn)生不良影響 7、經(jīng)理與宣傳負責人二人三腳 8、確認采訪要求 9、辨別小道記者的方法 10、受訪的前期準備 11、采訪開始前需要核查的事項 12、采訪進行中的注意事項 討論：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對經(jīng)典案例討論! 分組：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓案例學習指南 分析：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對學習中的八大陷阱！ 三 應(yīng)對突發(fā)事件的岔路 一、重治輕防的片面危機觀 1．禍起蕭墻 2．防范勝于救災 二、把控制理解為隱瞞和封鎖信息 1．公眾的災難知情權(quán) 2．謠言止于智者 三、決策武斷或優(yōu)柔寡斷 1．松花江污染事件反思 2．法國巴黎騷亂探微 ☆一樁被掩蓋了的火箭發(fā)射臺事故 互動：突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓案例評估 分享：某集團突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓案例 分享：哈佛經(jīng)典突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對案例分析示范 四、應(yīng)對突發(fā)事件心理障礙面面觀 1．麻痹心理 ☆安徽池州“6·26”事件的瀆職責任 2．鴕鳥心理 ☆大難臨頭如何逃生 3．恐懼心理 ☆災難心理危機干預 4．盲從心理 ☆怎樣理智地面對災難 5．僥幸心理 ☆“卡特里娜”颶風襲美的教訓 6．自大心理 ☆聰明反被聰明誤 分享：企業(yè)突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓三步走！ 案例：聯(lián)想(中國)公司的突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對？ 五 提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力 一、打鐵先要自身硬--加強學習 1．減災教育社會化 2．市長應(yīng)急管理專題培訓 3．突發(fā)事件情景模擬演練 二、絕知此事要躬行--自覺體驗 1．歷史經(jīng)驗值得注意 2．應(yīng)急機制正在轉(zhuǎn)型 ☆珠三角地區(qū)灰霾天氣同政府治理的相關(guān)性 三、戰(zhàn)斗正未有窮期--迎接挑戰(zhàn) 1．群體性事件新動向 ☆波美水閘事件得與失 2．把握基本原則，構(gòu)建長效機制 突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對培訓總結(jié)