班組長勝任力提升培訓 講師：譚小芳 班組長勝任力提升培訓課程有哪些？ 班組長勝任力提升培訓講師有哪些？ 班組長勝任力提升培訓內訓師哪位最權威？ 班組長勝任力提升培訓方面的培訓講師哪里找？ 國內最知名的班組長勝任力提升培訓師是哪位？ 歡迎進入著名班組長勝任力提升培訓專家譚小芳老師課程《班組長勝任力提升培訓》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點：詳細闡述班組長勝任力提升的操作精髓 案例指導：分析班組長勝任力提升內訓的經典個案 案例訓練：掌握班組長勝任力提升的技能提升方法 行動建議：班組長勝任力提升培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆班組長勝任力提升潛力的行動方案 培訓背景： 深刻領會班組長角色定位，塑造優(yōu)秀的職業(yè)素質； 掌握團隊建設的基本技能，提升團隊的凝聚力和執(zhí)行力； 全面了解生產現(xiàn)場管理的基本職能，改善班組生產現(xiàn)場管理水平； 熟練應用現(xiàn)場管理和改善的工具，有效提升現(xiàn)場管理的效率和效能。 培訓大綱： 譚小芳老師的《班組長勝任力提升培訓》課程主內容概括 第一部分：班組長角色認知與職業(yè)心智修煉 1. 班組長角色認知 ? 情境分析：角色行為與關系人的要求 ? 團隊研討：班組長崗位關系人要求及行為自我評價 ? 班組長的角色定位要求與職責 ? 班組長在組織中的定位與作用 ? 優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析 ? 優(yōu)秀班組長應具備的崗位能力 ? 如何做優(yōu)秀的班組長 2. 班組長的職業(yè)素質訓練 ? 趣味故事：心智模式的形成過程 ? 情境案例：心智模式的反應與特點 ? 職業(yè)心智修煉的四項原則 ? 基層管理者的七項職業(yè)心智要素 ? 案例分析：優(yōu)秀基層管理者職業(yè)素質育成過程 ? 優(yōu)秀基層管理者的9項職業(yè)素質 分析：班組長勝任力提升培訓案例！ 解析：班組長勝任力提升內訓案例! 案例：班組長勝任力提升課程案例分析！ 第二部分：班組團隊建設管理能力訓練 1. 企業(yè)班組建設與管理 ? 企業(yè)班組的組建原則 ? 班組團隊建設與管理在企業(yè)發(fā)展中的作用 ? 班組團隊建設的基本特征與團隊管理的基本要素 2. 班組團隊建設的基本內容 ? 體驗訓練：團隊基本建設與團隊特征 ? 班組目標設定與管理 ? 班組組織職責與管理 ? 班組基本文化內容與班組文化建設 ? 班組制度完善與維護管理 討論：班組長勝任力提升經典案例討論! 分組：班組長勝任力提升培訓案例學習指南 分析：班組長勝任力提升學習中的八大陷阱！ 第三部分：班組現(xiàn)場管理與改善能力訓練 1. 現(xiàn)場管理的基本內容和工作方法 ? 案例分析：現(xiàn)場管理的關注焦點—低成本高效率的生產方式 ? 現(xiàn)場管理的基本職能和管控要素 ? 現(xiàn)場管理的工作方法模型 ? 工作過程管理的方法與控制要素 ? 現(xiàn)場解決問題的步驟與解決問題的思維方式 2. 現(xiàn)場品質管理與改善能力訓練 ? 現(xiàn)場品質管理的核心和要點 ? 制造過程質量控制的三不政策 ? 制造過程質量控制內容與方法 ? 制造過程質量檢測與管理方法 ? 制造過程質量改善與全員QCC活動開展 3. 現(xiàn)場設備管理與改善能力訓練 ? 現(xiàn)場設備管理原則和標準 ? 現(xiàn)場設備故障的原因解析 ? 現(xiàn)場設備的三級保養(yǎng)方式 ? 設備自主保養(yǎng)的七個步驟和主要內容 ? 設備清掃和操作基準的建立與實施 4. 現(xiàn)場安全與改善能力訓練 ? 引發(fā)現(xiàn)場安全事故的基本要素與原因 ? 現(xiàn)場安全管理的四項基礎和核心內容 ? 現(xiàn)場安全管理的結果和目標 ? 現(xiàn)場安全危險防范的方法和工具 5. 現(xiàn)場環(huán)境管理（5S）與改善能力訓練 ? 生產現(xiàn)場環(huán)境常見的不良現(xiàn)象透析 ? 現(xiàn)場推行5S的目的和作用 ? 現(xiàn)場推行5S的要點和步驟 ? 現(xiàn)場有效推行5S的三大工具 6. 現(xiàn)場目視化管理 ? 現(xiàn)場目視化管理的作用和目的 ? 現(xiàn)場目視化管理的8項核心內容和要點 ? 推行現(xiàn)場目視化管理的基本要求和工具 班組長勝任力提升培訓總結