主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn) 講師：譚小芳 主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)課程有哪些？ 主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)講師有哪些？ 主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)師是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述主管的管理職責(zé)與角色定位的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析主管的管理職責(zé)與角色定位內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握主管的管理職責(zé)與角色定位的技能提升方法 行動(dòng)建議：主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆主管的管理職責(zé)與角色定位潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景： ·明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位，樹(shù)立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念 ·了解現(xiàn)場(chǎng)一線管理的整體框架，掌握現(xiàn)場(chǎng)日常管理的重點(diǎn)方法 ·學(xué)習(xí)工作教導(dǎo)與輔導(dǎo)員工的技巧，提高員工技能，提升執(zhí)行力 ·掌握溝通，表?yè)P(yáng)，反饋及激勵(lì)下屬的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力 ·學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)安全管理、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決及現(xiàn)場(chǎng)改善的基本方法 培訓(xùn)大綱： 譚小芳老師的《主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括： 第一單元 課程導(dǎo)入 ·現(xiàn)場(chǎng)管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn) ·現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì) ·現(xiàn)場(chǎng)管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位 ·學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組 分析：主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)案例！ 解析：主管的管理職責(zé)與角色定位內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：主管的管理職責(zé)與角色定位課程案例分析！ 第二單元 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí) ·案例分析：忙碌的小馬 ·什么是管理 ·管理的五大職能 ·現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色：家長(zhǎng)、警察、消防員還是教練？ ·崗位的五個(gè)基本問(wèn)題 ·21世紀(jì)所需要的人才 ·現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具有的七大意識(shí) 練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)管理者的12個(gè)行動(dòng)指南 討論：失敗與成功的現(xiàn)場(chǎng)管理者 討論：主管的管理職責(zé)與角色定位經(jīng)典案例討論! 分組：主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：主管的管理職責(zé)與角色定位學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 第三單元 現(xiàn)場(chǎng)日常管理 ·什么是現(xiàn)場(chǎng)：現(xiàn)場(chǎng)與管理、現(xiàn)場(chǎng)為什么重要 ·現(xiàn)場(chǎng)主管的一天如何安排？ ·現(xiàn)場(chǎng)六管理：QCDS與4M管理 --現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理與TPM --現(xiàn)場(chǎng)效率管理 --現(xiàn)場(chǎng)成本意識(shí) --現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理 --現(xiàn)場(chǎng)安全管理 ·現(xiàn)場(chǎng)管理項(xiàng)目的指標(biāo)化 ·現(xiàn)場(chǎng)人員情境管理 --情境領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)管理中的應(yīng)用 --現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的案例 --下屬的成熟度與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 漫畫(huà)練習(xí)：?jiǎn)T工心目中一流的現(xiàn)場(chǎng)管理者 案例討論： 針對(duì)這樣的員工應(yīng)該采用怎樣的管理方式？ 互動(dòng)：主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)案例評(píng)估 分享：某集團(tuán)主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)案例 分享：哈佛經(jīng)典主管的管理職責(zé)與角色定位案例分析示范 第四單元 現(xiàn)場(chǎng)員工的工作教導(dǎo) ·現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題 ·簡(jiǎn)單問(wèn)題的分析方法訓(xùn)練 ·復(fù)雜問(wèn)題的分析方法訓(xùn)練 ·何時(shí)需要進(jìn)行員工教導(dǎo) ·如何確保教導(dǎo)成果 ·工作教導(dǎo)容易出現(xiàn)的問(wèn)題 ·工作教導(dǎo)的四階段法 ·作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的編制要點(diǎn) ·工作教導(dǎo)的相關(guān)資源 動(dòng)手演練：工作教導(dǎo)實(shí)踐 分享：企業(yè)主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)三步走！ 案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好主管的管理職責(zé)與角色定位？ 第五單元 現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系管理 ·人際關(guān)系的基本原則 ·沖突問(wèn)題的來(lái)源 ·如何表?yè)P(yáng)下屬 ·如何批評(píng)下屬 ·了解自己的人性特征 ·人際問(wèn)題發(fā)生原因，后果 分享：主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)四部曲！ 分享：主管的管理職責(zé)與角色定位內(nèi)訓(xùn)五步驟！ 分享：企業(yè)主管的管理職責(zé)與角色定位六技巧！ 分析：某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的主管的管理職責(zé)與角色定位難題！ 第六單元 如何溝通與激勵(lì)員工 ·員工為什么積極性不高 ·現(xiàn)場(chǎng)管理人員的溝通與協(xié)調(diào)工作 ·理解不同個(gè)性的人 ·溝通四步曲 ·溝通與反饋的BEST技巧 ·如何根據(jù)不同的下屬采取適合的管理模式 角色扮演：這樣的情景怎么溝通？ 分析：領(lǐng)導(dǎo)者主管的管理職責(zé)與角色定位做什么？ 分析：主管的管理職責(zé)與角色定位內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要？ 分析：主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要？ 第七單元 總結(jié)回顧 ·學(xué)員問(wèn)題解答，學(xué)員行動(dòng)計(jì)劃 ·課程效果評(píng)價(jià)，培訓(xùn)證書(shū)發(fā)放 主管的管理職責(zé)與角色定位培訓(xùn)總結(jié)