管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)
講師:譚小芳
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培訓(xùn)時(shí)間:2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定
課程推薦:
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)的操作精髓
案例指導(dǎo):分析管理人制造工場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典案例
案例訓(xùn)練:掌握管理人制造工場(chǎng)的技能提升方法
行動(dòng)建議:管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆管理人制造工場(chǎng)潛力培訓(xùn)的行動(dòng)方案
培訓(xùn)背景:職業(yè)化的員工才是真正的“人財(cái)”,員工職業(yè)化是全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心動(dòng)力,閆治民老師以本書(shū)內(nèi)容為核心的職業(yè)化訓(xùn)練課程實(shí)效,實(shí)用,通過(guò)學(xué)習(xí)讓企業(yè)員工的素質(zhì)上升了一個(gè)新的臺(tái)階。
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培訓(xùn)大綱:
譚小芳老師的《管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下:
第Ⅰ部分什么是職業(yè)化
第一講 職業(yè)化的內(nèi)涵
職業(yè)化是什么
職業(yè)化的真正含義
職業(yè)化與價(jià)值觀有關(guān)
職業(yè)化是21世紀(jì)職場(chǎng)成功的唯一生存之道
第二講 職業(yè)化是成就事業(yè)的金鑰匙
要你做,還是你要做
靠專業(yè)生存,還是靠關(guān)系生存
選擇高效,還是選擇低效
步步為“贏”,還是原地踏步
第三講 為什么我們不夠職業(yè)化
我們欠缺職業(yè)化的大環(huán)境
員工根本沒(méi)有那根弦
別忘了管理者的責(zé)任
分析:管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)案例!
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第Ⅱ部分塑造職業(yè)化精神
第四講 商業(yè)世界的游戲規(guī)則
今天工作不努力,明天努力找工作
感謝公司,珍惜工作的機(jī)會(huì)
做老板最滿意的員工
責(zé)任到此,無(wú)須再推
工作無(wú)小事——見(jiàn)微知著,重視細(xì)節(jié)
第五講 職業(yè)人的職業(yè)心態(tài)
不要背著“包袱”去上班
先把自己磨煉成珍珠
第六講 21世紀(jì)的職業(yè)意識(shí)
客戶為尊
自覺(jué)工作
終生學(xué)習(xí)
創(chuàng)新精神
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在
危機(jī)無(wú)時(shí)不有
第七講 鍛造不朽的職業(yè)化精神
激情——成就事業(yè)的保證
忠誠(chéng)——沒(méi)有什么比忠誠(chéng)更可貴
誠(chéng)信——立人之本
勤奮——勤奮勝過(guò)一切天賦
團(tuán)隊(duì)——攻無(wú)不克的力量源泉
業(yè)績(jī)導(dǎo)向——業(yè)績(jī)才是硬道理
互動(dòng):管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)案例評(píng)估
分享:某集團(tuán)管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典管理人制造工場(chǎng)案例分析示范
第Ⅲ部分職業(yè)化技能的提升
第八講 偉大在于管理自己,而不是領(lǐng)導(dǎo)別人
會(huì)打雜是第一能力
自我管理是第二能力
制定目標(biāo)是第三能力
不斷進(jìn)取是第四能力
知識(shí)是第五能力
簡(jiǎn)單化是第六能力
第九講 向別人要結(jié)果,不能只靠自己
溝通就是生產(chǎn)力
建立和諧的人際關(guān)系
獲得信任
共贏與共享
欣賞與互補(bǔ)
分享:企業(yè)管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國(guó))公司的管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好管理人制造工場(chǎng)?
管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)總結(jié)
備注:管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)為企業(yè)及員工提供管理人制造工場(chǎng)培訓(xùn)診斷咨詢項(xiàng)目。包括管理人制造工場(chǎng)公開(kāi)課、管理人制造工場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)、管理人制造工場(chǎng)講師外派、管理人制造工場(chǎng)調(diào)研與咨詢等最完備的一攬子的管理人制造工場(chǎng)解決方案。譚小芳老師的管理人制造工場(chǎng)課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制!