自我管理培訓
卓有成效的管理者培訓
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卓有成效的管理者訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威?
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課程推薦:
主要特點:詳細闡述流程管理的操作精髓
案例指導:分析流程管理內(nèi)訓的經(jīng)典個案
案例訓練:掌握流程管理的技能提升方法
行動建議:流程管理培訓的實戰(zhàn)模擬練習
提升建議:引爆流程管理潛力的行動方案
培訓背景:
一般來說,管理者普遍才智較高、想象力豐富,并具有很高的知識水準。但是一個人的有效性,與他的智力、想象力或知識之間,幾乎沒有太大的關(guān)聯(lián)。有才能的人往往最為無效,因為他們沒有認識到才能本身并不是成果。他們也不知道,一個人的才能,只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作,才有可能產(chǎn)生效益。相反,在每一個機構(gòu)中,總會有一些極為有效的勤勉人士,當別人忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候(一般人常誤以為忙碌就是有于勁的表現(xiàn)),那些有效的勤勉人士卻像龜兔賽跑的童話一樣,腳踏實地,一步一個腳印,率先到達目的地。
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培訓大綱:
第一單元 自我認識
第一課 轉(zhuǎn)動智力的魔方
第二課 偏聽、偏看,還是偏動手
第三課 擅分析,還是擅綜合
第四課 求速度,還是求正確
分析:流程管理培訓案例!
解析:流程管理內(nèi)訓案例!
案例:流程管理課程案例分析!
第二單元 自我調(diào)控
第一課 自我計劃
第二課 自我監(jiān)察
第三課 自我調(diào)節(jié)
第四課 自我反思
討論:流程管理經(jīng)典案例討論!
分組:流程管理培訓案例學習指南
分析:流程管理學習中的八大陷阱!
第三單元 資源管理
第一課 全腦學習
第二課 時間是怎么浪費的
第三課 永遠做時間的主人
第四課 積極求助
第五課 善用學習資源
互動:流程管理培訓案例評估
分享:某集團流程管理培訓案例
分享:哈佛經(jīng)典流程管理案例分析示范
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