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譚小芳:管理學概論的培訓
2016-01-20 39370
對象
企業(yè)中層管理者
目的
一個人的才能,只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作,才有可能產(chǎn)生效益
內(nèi)容
管理學概論的培訓 卓有成效的管理者培訓 卓有成效的管理者訓課程有哪些? 卓有成效的管理者訓講師有哪些? 卓有成效的管理者訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威? 卓有成效的管理者訓方面的培訓講師哪里找? 國內(nèi)最知名的卓有成效的管理者訓師是哪位? 歡迎進入著名流程管理專家譚小芳老師課程《流程管理培訓》! 課程推薦: 主要特點:詳細闡述流程管理的操作精髓 案例指導:分析流程管理內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練:掌握流程管理的技能提升方法 行動建議:流程管理培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議:引爆流程管理潛力的行動方案 培訓背景: 一般來說,管理者普遍才智較高、想象力豐富,并具有很高的知識水準。但是一個人的有效性,與他的智力、想象力或知識之間,幾乎沒有太大的關聯(lián)。有才能的人往往最為無效,因為他們沒有認識到才能本身并不是成果。他們也不知道,一個人的才能,只有通過有條理、有系統(tǒng)的工作,才有可能產(chǎn)生效益。相反,在每一個機構(gòu)中,總會有一些極為有效的勤勉人士,當別人忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候(一般人常誤以為忙碌就是有于勁的表現(xiàn)),那些有效的勤勉人士卻像龜兔賽跑的童話一樣,腳踏實地,一步一個腳印,率先到達目的地。 歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《流程管理培訓》課程! 培訓大綱: 譚小芳老師的《流程管理培訓》課程內(nèi)容如下: 第1講 總論 1 管理的概念 1.1 管理的定義和性質(zhì) 1.2 管理者和管理績效 1.3 學習管理的目的 分析:卓越成效的流程管理培訓案例! 解析:卓越成效的流程管理內(nèi)訓案例! 案例:卓越成效的流程管理課程案例分析! 本講小結(jié) 本講問題研討 2 管理理論的發(fā)展 2.1 工業(yè)革命與工廠制度 2.2 古典管理理論 2.3 人際關系理論 2.4 現(xiàn)代管理理論 2.5 管理理論的新進展 討論:流程管理經(jīng)典案例討論! 分組:流程管理培訓案例學習指南 分析:流程管理學習中的八大陷阱! 3 管理與組織環(huán)境 3.1 組織環(huán)境的概念 3.2 環(huán)境對組織的影響 3.3 組織的直接環(huán)境因素 3.4 環(huán)境對管理實踐的影響 互動:流程管理培訓案例評估 分享:某集團流程管理培訓案例 分享:哈佛經(jīng)典流程管理案例分析示范 本講小結(jié) 本講問題研討 4 管理的目標和方法 4.1 管理的目標 分享:企業(yè)流程管理培訓三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的流程管理培訓案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好流程管理? 5 社會責任和管理道德 第2講 計劃 6 計劃工作 7 計劃作的方法和工具 8 計劃職能中的戰(zhàn)略問題 9 決策 分享:流程管理培訓四部曲! 分享:流程管理內(nèi)訓五步驟! 分享:企業(yè)流程管理六技巧! 分析:某藥業(yè)集團所面臨的流程管理難題! 第3講 組織 10 組織理論 11 組織結(jié)構(gòu)與組織關系 12 人力資源管理 13 組織文化 14 組織變革 第4講 領導 15 行為理論 16 激勵理論 17 領導理論 18 管理溝通 分析:領導者流程管理做什么? 分析:流程管理內(nèi)訓哪些步驟很重要? 分析:流程管理培訓哪個環(huán)節(jié)很重要? 第5講 控制 19 控制的基礎 20 控制的方法 分析:企業(yè)如何貫徹流程管理全過程? 分析:流程管理培訓,我們做對過什么? 案例:海爾集團流程管理咨詢方案案例研究
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