企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 講師：譚小芳 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程有哪些？ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)講師有哪些？ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)專家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師專家譚小芳老師課程《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》！ 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典案例 案例訓(xùn)練：掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的技能提升方法 行動(dòng)建議：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師潛力培訓(xùn)的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景：一名成功培訓(xùn)師同時(shí)扮演著三個(gè)角色：他既是一名演員，富有魅力，吸引所有學(xué)員的目光；他也是一名導(dǎo)演，鎮(zhèn)定自若，嫻熟地掌控培訓(xùn)全程；他更是一位編劇，富有創(chuàng)意，將每一次培訓(xùn)變成學(xué)員神奇的體驗(yàn)。當(dāng)一名培訓(xùn)師達(dá)到這樣的水準(zhǔn)，他就真正成為講臺(tái)上的明星，事業(yè)也就提升到了一個(gè)新的高度。 ——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程！ 培訓(xùn)大綱： 譚小芳老師的《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下： 第一單元、培訓(xùn)師的認(rèn)知修煉篇 一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知 認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn) 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點(diǎn) 培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán) 企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo) 企業(yè)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)模型 企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā) 職業(yè)培訓(xùn)與傳統(tǒng)教育的區(qū)別 企業(yè)培訓(xùn)存在的問題 認(rèn)識(shí)企業(yè)培訓(xùn)師 培訓(xùn)師的職業(yè)使命 培訓(xùn)師的職業(yè)心態(tài) 培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)師的基本素質(zhì) 培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé) 培訓(xùn)師的三重角色 培訓(xùn)師的四種風(fēng)格 培訓(xùn)師的八大能力 認(rèn)識(shí)組織環(huán)境與培訓(xùn)對(duì)象 組織環(huán)境與培訓(xùn) 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 成人有效學(xué)習(xí)的方法 學(xué)員類型及掌控對(duì)策 二、培訓(xùn)師的自我修煉 培訓(xùn)師修煉八步驟 建立主攻方向 確定職業(yè)導(dǎo)師 參加知名課程 總結(jié)課程知識(shí) 參加培訓(xùn)沙龍 勇于突破首次 檢討反省改善 持續(xù)不斷上臺(tái) 培訓(xùn)師的七個(gè)習(xí)慣 明確目標(biāo) 積極主動(dòng) 注意細(xì)節(jié) 光明思維 換位思考 資源整合 不斷突破 培訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉 練形 練氣 練聲 煉心 煉神 分析：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)案例！ 解析：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程案例分析！ 第二單元、培訓(xùn)師的職業(yè)技能篇 一、培訓(xùn)師的課程設(shè)計(jì)能力——編 課程構(gòu)思 學(xué)員需求把握 培訓(xùn)目的確定 課程模塊規(guī)劃 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)時(shí)數(shù)分配 培訓(xùn)資源整合 大綱制定 制定大綱原則 制定大綱工具 制定課程大綱 交流討論定稿 教材編寫 培訓(xùn)教材的編寫原則 培訓(xùn)師手冊(cè)編寫技巧 學(xué)員教材編寫的技巧 輔助材料準(zhǔn)備的技巧 教材編寫工具的運(yùn)用 二、培訓(xùn)師的課程組織能力（導(dǎo)） 課程導(dǎo)入的常用九法 開門見山法 問題切入法 游戲帶動(dòng)法 視頻分析法 拉近關(guān)系法 贊美聽眾法 就地取材法 名言佳句法 實(shí)例故事法 培訓(xùn)方法的常用九法 講授法 視頻觀看法 問題研討法 活動(dòng)體驗(yàn)法 現(xiàn)場演示法 參觀訪問法 案例分析法 情景模擬法 現(xiàn)場辯論法 課程收結(jié)的常用九法 寓言故事法 歸納重點(diǎn)法 呼吁行動(dòng)法 贊美祝福法 前后呼應(yīng)法 雋言佐證法 小組競賽法 詩文抒情法 歌曲激勵(lì)法 培訓(xùn)活動(dòng)管理 培訓(xùn)前準(zhǔn)備活動(dòng)管理 培訓(xùn)實(shí)施中活動(dòng)管理 培訓(xùn)結(jié)束后活動(dòng)管理 三、培訓(xùn)師的課程表現(xiàn)能力（演） 態(tài)勢語言技巧 形象風(fēng)范 肢體動(dòng)作 臉部表情 眼神運(yùn)用 語音語調(diào)技巧 語音語調(diào)的組成元素 聲音控制的具體要素 語音語調(diào)的練習(xí)方法 現(xiàn)場控制技巧 克服緊張的五種方法 時(shí)間管理的技巧應(yīng)用 精彩點(diǎn)評(píng)模式與原則 突發(fā)狀況的預(yù)防應(yīng)對(duì) 音樂燈光的靈活運(yùn) 討論：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師經(jīng)典案例討論! 分組：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié) 備注：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)為企業(yè)及員工提供企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)診斷咨詢項(xiàng)目。包括企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師公開課、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師講師外派、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師調(diào)研與咨詢等最完備的一攬子的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師解決方案。譚小芳老師的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制！