員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 講師譚小芳 員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)課程有哪些？ 員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)講師有哪些？ 員工職業(yè)化塑造內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家哪位最權(quán)威？ 員工職業(yè)化塑造方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)專(zhuān)家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名員工職業(yè)化塑造專(zhuān)家譚小芳老師課程《員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 》！ 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析員工職業(yè)化塑造內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典案例 案例訓(xùn)練：掌握員工職業(yè)化塑造的技能提升方法 行動(dòng)建議：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆員工職業(yè)化塑造潛力培訓(xùn)的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景：職業(yè)素養(yǎng)是人類(lèi)在社會(huì)活動(dòng)中需要遵守的行為規(guī)范，是職業(yè)內(nèi)在的要求，是一個(gè)人在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)。職業(yè)素養(yǎng)具體量化表現(xiàn)為職商（英文career quotient 簡(jiǎn)稱(chēng)CQ），體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)人在職場(chǎng)中成功的素養(yǎng)及智慧。簡(jiǎn)而言之，職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)人在從事的職業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，它不是以這件事做了會(huì)對(duì)個(gè)人帶來(lái)什么利益和造成什么影響為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，而是以這件事與工作目標(biāo)的關(guān)系為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。更多時(shí)候，良好的職業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟度的重要指標(biāo)。 ——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專(zhuān)家譚小芳老師的《員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 》課程！ 培訓(xùn)大綱： 譚小芳老師的《員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 》課程內(nèi)容如下： 一．人才的真義 人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度 人才坐標(biāo)系：人才，人財(cái)，人材，人裁 四類(lèi)人才的待遇 企業(yè)家名言： 二．一流職業(yè)理念的特點(diǎn) 1.擁有良好的心態(tài)和信念 陽(yáng)光心態(tài)：積極心態(tài)的案例分析 如何培養(yǎng)積極的心態(tài)？ 敬業(yè)的實(shí)質(zhì)—投入并快樂(lè)在工作 案例故事 不是要我做，而是我要做 案例 2.做事先做人 做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人 案例：60分與100分 團(tuán)隊(duì)精神 善于學(xué)習(xí) 了解組織與他人需要 寓言故事：謙虛 寓言案例 3.目標(biāo)導(dǎo)向，認(rèn)真負(fù)責(zé) 目的意識(shí)和問(wèn)題意識(shí) 案例分析 4.情緒管理，高情商能更好成功 職業(yè)人的情商是成功的決定性因素 案例分析 寓言故事 應(yīng)當(dāng)克服的痼癖與習(xí)慣 案例： 5.注重潛能開(kāi)發(fā) 職業(yè)理念和潛能開(kāi)發(fā) 自我潛能開(kāi)發(fā)的四個(gè)方面 案例、寓言分析 本章總結(jié)：什么是杰出職業(yè)化理念 第二部分：目標(biāo)管理 一．以科學(xué)的方式進(jìn)行工作 ＰＤＣＡ法 二．員工的自我目標(biāo)管理 1.設(shè)定目標(biāo)的原則 目標(biāo)的SMART原則 2.確定目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃 5W1H原則 制定目標(biāo)工作單的步驟 范例：行動(dòng)計(jì)劃－目標(biāo)工作單 練習(xí)：目標(biāo)工作單制定練習(xí) 3.實(shí)踐目標(biāo)，解決問(wèn)題 案例：電路板的質(zhì)量為什么不合格 4.目標(biāo)執(zhí)行的反饋方法 范例：目標(biāo)追蹤單 范例：目標(biāo)執(zhí)行困難報(bào)告單 范例：目標(biāo)修正單 練習(xí)：選定一個(gè)虛擬目標(biāo)，利用上述三個(gè)表單中的一個(gè)進(jìn)行練習(xí) 第三部分：溝通協(xié)作 案例分析： 寓言故事： 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的客戶(hù)意識(shí)： 一.掌握有效溝通的原理和技能 1.遵從有效溝通的六特性 1）雙向性 溝通游戲：閉眼撕紙（第一回合） 2）明確性 案例分析 3）注重實(shí)質(zhì)、避免個(gè)性 案例分析 4）積極聆聽(tīng) 聆聽(tīng)的技巧 5）善于提問(wèn)，不要質(zhì)問(wèn) 6）非語(yǔ)言溝通 非語(yǔ)言溝通的方式 例子： 例子： 2.對(duì)有效溝通的深入認(rèn)識(shí) 何為溝通？如何有效溝通 溝通游戲： 二. 怎樣與上級(jí)溝通 引子案例： 1.與上司溝通的原則 2.與上司溝通的技巧 三.怎樣與平級(jí)溝通 1.堅(jiān)持原則，維護(hù)權(quán)利 2.積極地提出要求 3.積極地拒絕 4.積極地表明不同意見(jiàn) 四.團(tuán)隊(duì)協(xié)作 引子案例： 員工協(xié)作執(zhí)行的境界 中國(guó)員工差距在哪里？ 鏡子哲學(xué)— 寓言分析 第四部分：時(shí)間效率 引子：工作成功的模型公式 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試： 一.時(shí)間管理的原因 1.時(shí)間計(jì)算練習(xí) 2.時(shí)間利用問(wèn)題 3.時(shí)間的獨(dú)特性 案例分析 二.時(shí)間管理的原則 1.效率與效果 2.8020法則 3.工作價(jià)值矩陣 三.時(shí)間管理的具體實(shí)用方法和技巧 第五部分：創(chuàng)造性思維 引子案例：索尼發(fā)明隨身聽(tīng) 一.提高員工創(chuàng)新思維的能力 1.系統(tǒng)思維 創(chuàng)意=A+B 案例分析 員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)總結(jié) 備注：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 為企業(yè)及員工提供員工職業(yè)化塑造培訓(xùn) 診斷咨詢(xún)項(xiàng)目。包括員工職業(yè)化塑造公開(kāi)課、員工職業(yè)化塑造內(nèi)訓(xùn)、員工職業(yè)化塑造講師外派、員工職業(yè)化塑造調(diào)研與咨詢(xún)等最完備的一攬子的員工職業(yè)化塑造解決方案。譚小芳老師的員工職業(yè)化塑造課程大綱可根據(jù)客戶(hù)需求量身定制！