（張旭婧 營銷管理專家 企業(yè)文化顧問）

給生命一點(diǎn)從容的平安

    這是一個(gè)凄慘的讓人心碎的故事。一個(gè)很聰明的小男孩，他的作文在全國作文大賽中獲了獎(jiǎng)，并被收入獲獎(jiǎng)作品集。不幸的是，小男孩的父親患了絕癥。一天中午放學(xué)后，小男孩高興地告訴老師，他可以去看剛剛做完手術(shù)的父親。小男孩騎上自行車懷著將要見到父親的喜悅出了校門，剛準(zhǔn)備騎過馬路時(shí)，一輛卡車從一側(cè)開來，司機(jī)看到小男孩立刻鳴笛示警，小男孩一慌，折頭向回騎。瞬間，悲劇發(fā)生了。小男孩被從卡車的內(nèi)側(cè)超車的另一輛卡車碾在輪下。

    班主任得知消息后狂奔到現(xiàn)場，但只見到了扭曲的自行車和熟悉的書包。很快又傳來消息，小男孩在被送往醫(yī)院的路上已經(jīng)停止了呼吸。傷心的班主任不讓將這一噩耗告訴小男孩的父親，也不敢告訴小男孩的母親，只是通知了小男孩的親戚，當(dāng)親戚婉地將噩耗轉(zhuǎn)告小男孩的母親時(shí)，她還是覺得五雷轟頂。幾天后，小男孩的班主任拿著剛剛出版的載有小男孩作文的獲獎(jiǎng)作品集來到小男孩父親的病床前，為他讀了他兒子的作文，驕傲的淚水從小男孩父親微合的眼角淌下來；又過了幾天，小男孩的父親去世了，他并不知道讓他萬分牽掛的兒子已經(jīng)在那個(gè)世界等著他了。又過了不久，一位披頭散發(fā)、精神失常的婦女被卡車撞死在小男孩出車禍的的地方，她的雙眼大睜著，懷了抱著小男孩——她兒子的書包。

    聽到這個(gè)故事以后的一段時(shí)間里，一想到這個(gè)故事，我的眼眶里常會(huì)潮濕起來。這是一個(gè)讓人心碎的故事，而且是一個(gè)真實(shí)的故事。我想把這個(gè)故事講給更多的人聽，我想說：生命很美麗，也很脆弱，我們應(yīng)給認(rèn)真地呵護(hù)。

    我曾遇到這樣的一位出租車司機(jī)，當(dāng)一位小姑娘橫穿馬路時(shí)，他們有按喇叭，也沒有惡聲惡氣地叫罵，而是停下車來，和顏悅色對(duì)那個(gè)小姑娘說：“嗨！孩子，別著急。這個(gè)司機(jī)讓我感動(dòng)，他沒有因?yàn)樾∨⒌倪^錯(cuò)而對(duì)她橫加指責(zé)，而是稍稍地等了一會(huì)。也許這一會(huì)兒使他錯(cuò)過一些什么，但他卻讓一個(gè)美麗的生命從容地走過了馬路。

    我覺得那名卡車司機(jī)，如果不鳴笛，而是踩一下剎車，等一小會(huì)兒。也許就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇。我并不想責(zé)怪誰！我只是覺得我們無意中找出的許多理由，正表現(xiàn)出我們對(duì)生命缺乏應(yīng)有的敬畏。有時(shí)我們開車或騎車行于路上，一個(gè)突然企圖奔過馬路的孩子會(huì)讓我們驚出一身冷汗，于是，我們常會(huì)非常惱怒，以至于常常出言不遜。其實(shí)，冷靜地想想我們能要求一個(gè)單純幼稚的孩子怎樣呢？我們可以批評(píng)教育他們，但我們也應(yīng)該隨時(shí)提醒自己，一定要小心，不要碰落那美麗的花瓣。一個(gè)孩子的任何過錯(cuò)都不應(yīng)該是以鮮血，甚至生命為代價(jià)，而我們有天大的理由，也不應(yīng)該輕視生命。

    不管遇到什么事，請(qǐng)讓我們給生命一分從容的平安。