第一章、     誰(shuí)才是企業(yè)真正需求的人才

問(wèn)題思考？

   人才市場(chǎng)的‘人才’概念和企業(yè)中的‘人才’定義是否一樣？

  ‘人才’都去哪了？是領(lǐng)導(dǎo)者的用人出了問(wèn)題，還是‘人才’本身的問(wèn)題？

   企業(yè)人才來(lái)源的渠道有哪些？?jī)?yōu)劣特點(diǎn)是什么？

   你有沒(méi)有用人標(biāo)準(zhǔn)？標(biāo)準(zhǔn)又應(yīng)該如何設(shè)定？

第二章、     現(xiàn)代企業(yè)人才常見(jiàn)的幾種問(wèn)題

問(wèn)題思考？（領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)人才的困惑是什么？）

  什么企業(yè)辛辛苦苦栽培出來(lái)的‘人才’，卻做了別人的嫁衣？（留人問(wèn)題）

  對(duì)于食之無(wú)味、棄之可惜的‘人才’應(yīng)該如何解決？（用人問(wèn)題）

  為什么在別的企業(yè)干的很好的‘人才’，招過(guò)來(lái)后卻不實(shí)用？（選人問(wèn)題）

  為什么員工培訓(xùn)投入了不少，不但效果不佳，員工還產(chǎn)生了抵觸心理？（育人）

第三章、     高效培養(yǎng)人才的方法和案例

問(wèn)題思考？

  企業(yè)在不同的發(fā)展階段應(yīng)匹配什么樣人才戰(zhàn)略？

  如何解決人才流失對(duì)公司的嚴(yán)重影響？（知識(shí)管理模型）

  培育人才效果不好，是方向問(wèn)題、還是方法問(wèn)題？

  到底什么樣的課程和老師，培訓(xùn)才會(huì)有效？

第四章、     實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)模型的實(shí)踐和運(yùn)用

   實(shí)戰(zhàn)型人才培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)（培養(yǎng)模型）

  ‘實(shí)戰(zhàn)型人才培育系統(tǒng)’的需求分析體系打造

  ‘實(shí)戰(zhàn)型人才培育系統(tǒng)’的課程體系打造

  ‘實(shí)戰(zhàn)型人才培育系統(tǒng)’的評(píng)估體系打造

  ‘實(shí)戰(zhàn)型人才培育系統(tǒng)’的激勵(lì)機(jī)制打造

  ‘實(shí)戰(zhàn)型人才培育系統(tǒng)’的落地執(zhí)行體系打造

   實(shí)戰(zhàn)型人才最佳的培訓(xùn)流程和學(xué)習(xí)組合

  關(guān)于人才培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答疑？

預(yù)期效果：通過(guò)此課程的學(xué)習(xí)，使企業(yè)的管理者找到一條行之有效的育人之路，幫助中國(guó)企業(yè)打造人才‘造血工程’，使中國(guó)企業(yè)產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，繼而繁榮昌盛、基業(yè)長(zhǎng)青。課程被中國(guó)企業(yè)稱之為“企業(yè)高層的必修課”。