閆明,閆明講師,閆明聯(lián)系方式,閆明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國著名領(lǐng)導(dǎo)力、管理專家
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一、培訓(xùn)背景:互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,顛覆了整個以工業(yè)革命為基礎(chǔ)而建立的社會業(yè)態(tài)。工業(yè)革命成功的核心是動力來源(蒸汽機(jī)、電力等)的改變,激活了市場經(jīng)濟(jì)活力。工業(yè)革命帶來的是社會(商業(yè))分工的不同(標(biāo)準(zhǔn)化、流
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一、課程背景:21世紀(jì)企業(yè)競爭加劇、市場無序、社會變革、國際交流、信息技術(shù)、個性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時,無論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位,都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)?,領(lǐng)導(dǎo)力意味著我們總能從宏
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第一部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)——管理者的素質(zhì)模型1、解決問題:明確管理者的崗位職責(zé)與基于崗位勝任能力 團(tuán)隊(duì)是什么? 團(tuán)隊(duì)意識能看得見嗎?能量化嗎? 團(tuán)隊(duì)和游擊隊(duì)的區(qū)別在哪里? 團(tuán)體管理者應(yīng)具備哪些素質(zhì)和
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第一部分:管理者的素質(zhì)模型解決問題:明確管理者的崗位職責(zé)與基于崗位勝任能力·管理概念·管理者的主要職責(zé)(案例分析)·管理者基于崗位勝任能力素質(zhì)模型第二部分:管理者的角色認(rèn)知解決問題:正確的定位與常犯的
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課程大綱:第一章:跨部門溝通的重大意義:1.溝通的重大意義和定義2.溝通的三重境界3.高效的會議溝通(案例)4.跨部門溝通對企業(yè)及個人職業(yè)生涯的價值第二章:跨部門溝通經(jīng)常遇到的困難和障礙1、認(rèn)知誤區(qū)(
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第一章:管理者的素質(zhì)模型解決問題:明確管理者的崗位職責(zé)與基于崗位勝任能力1.管理概念2.管理者的主要職責(zé)(案例分析)3.管理者基于崗位勝任能力素質(zhì)模型第二章:團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理1.目標(biāo)管理對卓越團(tuán)隊(duì)的重大意
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課程大綱:第一章:培訓(xùn)開場互動開場:講解非人資部門掌握人資知識的重要性1、學(xué)員思考——設(shè)問置疑,找出大家在人力資源管理方面遇到的問題2、賽車法則——通過引用賽車法則解釋人力資源管理的重要性討論:分析非
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課程大綱…………………………………………………………………………………………………第一章:執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向1、執(zhí)行不力的表現(xiàn)2、執(zhí)行的定義3、結(jié)果VS任務(wù)4、結(jié)果思維5、猴子管理法6、外包思維7
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第一講:從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理1. 新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位; ▲ 環(huán)境認(rèn)知與培訓(xùn)工作的推動; ▲ 缺口列舉與“反差的震撼”。2. 企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求?3. 企業(yè)培
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培訓(xùn)背景: 互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,改變了人們的生活及工作方式,也帶來許多便利。同時也給人們帶來了新的煩惱和痛苦,例如:人與人之間關(guān)系溝通的僵化、員工情緒變得浮躁、工作效率低下等互聯(lián)網(wǎng)后遺癥,同時也給管理
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