如何提升高績效團隊的執(zhí)行力 主講：丁堅 Kevin ding 課時：2天 [培訓大綱]： 第一單元 打造執(zhí)行力的心態(tài)----千鈞重任，匹夫有責 ü 敬業(yè)如敬生命 ü 敬業(yè)是公司發(fā)展的要求 ü 工作要做到位，要做就做最好 ü 超越要求，做好每一個細節(jié) ü 精于業(yè)敬于業(yè) ü 工作就是一種責任 ü 責任是人生最根本的義務 ü 不要給自己制造借口 ü 信任源于責任 ü 職業(yè)化員工應具備的素質與條件 ü 如何實現(xiàn)管理者的最佳狀態(tài) n 多想想工作能怎樣改善 n 別光會抱怨 n 以辨證的態(tài)度看待問題 n 學著喜歡做那些別人討厭做的事，保持勇氣、積極和熱情 ü 公司對我們員工的終極期望 第二單元 打造執(zhí)行力的團隊文化 ü 團隊與群體的區(qū)別 ü 團隊的概述導入與角色定位 ü 案例導入：團隊與團伙的區(qū)別 ü 構成團隊的核心要素 ü 優(yōu)秀團隊成員應具備的職業(yè)化素質 ü 團隊建設的四大誤區(qū) ü 帶人如帶兵，帶兵如帶“心” ü 如何管理部門的超級明星員工 ü 當團隊面對“刺頭”員工 ü 如何清理部門的“C類”員工 第三單元 贏在執(zhí)行的核心步驟 ü 執(zhí)行力低下的表現(xiàn)與原因 ü 執(zhí)行力的實質：根據(jù)目標制定計劃，把計劃變成行動，把行動變成結果。 ü 強化執(zhí)行力的六大根源 n 不拋棄不放棄，樹立必勝的信念與決心： n 態(tài)度決定一切：認真第一，專注重復； n 逆向思考，果因思維； n 鎖定目標，群策群力： n 速度至上，行動中追求完美； n 結果文化，勇?lián)熑危? ü 破除執(zhí)行力的四大陋習 n “講過了”與“盯”； n “我不會”與“練” n “不可能”與“逼” n “找借口”與“沒有任何借口” ü 提升團隊執(zhí)行力的六大步驟 n 化繁為簡，管理就要簡單化： n 充分理解，生動宣貫； n 培養(yǎng)員工絕對服從的聽話文化：以上級組織目標為方向 n 100%執(zhí)行方法：自動自發(fā)+照做+創(chuàng)造性完成（找方法）： n 飛行檢查 n 即時獎罰 ü 提升基層員工的執(zhí)行力 n 基層員工的執(zhí)行法則：香蕉文化，自主思考 n 培養(yǎng)基層員工的四大執(zhí)行能力： n 服從力，行動力，協(xié)作力，溝通力 ü 如何建立中高層干部的執(zhí)行力 n 中層要做放大鏡，而不是大氣層 n 中層執(zhí)行力四大關鍵： u 1. 完成角色轉換：從隊員到隊長； u 2. 走動式管理：執(zhí)行力是檢查出來的； u 3. 聚焦上級目標，學會老板思維：客戶價值導向； u 4. 永遠超越期望：做第二與默默無聞毫無區(qū)別 第四單元 以績效考核打造團隊執(zhí)行力 u 案例分享：GE，索尼的考核 u 學員討論：績效考核與績效管理的區(qū)別? u 績效管理六步法之邏輯關系 n 1、績效目標設立 n 2、全過程數(shù)據(jù)記錄 n 3、全過程行為糾偏 n 4、績效評分 n 5、績效面談 n 6、實施管理改進 u 某企業(yè)績效考核的實戰(zhàn)模型 u 學員討論：判斷企業(yè)推行績效考核的成功標準是什么? u 國內(nèi)企業(yè)推行考核的現(xiàn)狀統(tǒng)計 u 成功考核的三層標準境界 u 學員思考：為什么績效考核的實施這么難？ u 小組討論：公司目前考核推行的問題？及成功經(jīng)驗分享？ u 小組討論： n 管理干部應該如何與人力資源部共同推動績效考核工作？ 第五單元 如何培訓發(fā)展員工提升團隊執(zhí)行力 ü 員工為什么業(yè)績不好：知識、技能與態(tài)度 ü 成人培訓的特點與培訓方式的選擇 ü 主管培育下屬的六個思想障礙 ü 主管要培訓重點下屬的四大技能 ü 提高部屬的工作意愿 ü 主管不要為了“培訓”而“培訓” ü 主管培養(yǎng)下屬“八大方式” ü 做員工的職業(yè)生涯導師 ü 員工“外職業(yè)生涯”與“內(nèi)職業(yè)生涯” ü 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則 ü 如何迎接新人 ü 專題：主管如何進行OJT培訓技巧 第六單元 讓員工跑起來的激勵技巧 ü 事業(yè)留人、感情留人、待遇留人真的有效么？ ü 成功激勵黃金：人之欲，施于人 ü 頭腦風暴：有哪些激勵團隊工作熱情的手法？ ü 員工激勵的十大模式： n 誘因激勵；--金錢、福利；旅行、娛樂、晉升： n 考核激勵；--如何實現(xiàn)考核的公平公正與合理性； n 情感激勵；--關心員工，敬人者，人恒敬之； n 榜樣激勵；--領導表率作用； n 榮譽激勵；--表揚員工的技巧； n 環(huán)境激勵；---寬松的工作環(huán)境，張揚個性，有興趣的工作內(nèi)容，彈性工作時間； n 目標激勵；--如何使用目標管理實現(xiàn)員工自主行動； n 培訓激勵；--員工發(fā)展，把員工做為“人力資本”，而不是“人力資源”； n 授權激勵；--讓員工參與重要工作與決策； n 負向激勵----員工自我激勵能力，逆境提升； u 知識回顧與課程總結