不管是銷售培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、溝通培訓(xùn)還是戶外拓展，通常講師都會將學(xué)員分成幾個小組，怎樣才能更好的發(fā)揮小組成員的積極性，達(dá)到最佳的培訓(xùn)效果。

 

    (一) 分組時要考慮學(xué)員的性別、性格、地位、學(xué)習(xí)水平、家庭背景的差異，盡量將不同性格的人分到一個組內(nèi)。當(dāng)然在做內(nèi)訓(xùn)課程時可以事先與對方人力資源管理人員溝通，提前分好小組。做公開課分組會有些難度，老師可以現(xiàn)場根據(jù)情況隨時調(diào)整一下，也可以通過幽默的方式分組，比如每組必須有不同的屬相、不同的星座這樣就會區(qū)分出不同性格的人。

 

    (二) 分組后一定要選隊長、確定隊名、隊歌、隊口號，通常人數(shù)為六到八人最好。這樣做的好處是增加學(xué)員的積極參與的意識，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中有與其他組競爭的感覺。

 

    (三) 為了防止在小組討論時不是每個成員都能積極參與，可以在小組成立開始就設(shè)定每個人的具體職責(zé)，分工明確，比如有人負(fù)責(zé)記錄、有人負(fù)責(zé)策劃、有人負(fù)責(zé)回答問題等，在許多的培訓(xùn)師培訓(xùn)課程還確定了學(xué)習(xí)文員、文藝委員、紀(jì)律委員、勞動委員等職位，這是比較好的方法。

 

    (四) 根據(jù)課程的需要搞一下小組之間的PK競賽會極大的提升培訓(xùn)效果，當(dāng)然在競賽過程中要兼顧小組成績與個人成績，每次小組參賽都要派不同的組員，使每個學(xué)員都有訓(xùn)練的機(jī)會。也可以設(shè)定一些臨時搶答項活躍氣氛，同時也可以將學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍。

 

    (五) 每次課程之前要做意愿定向，老師提前給出這節(jié)課要講授的內(nèi)容，學(xué)員根據(jù)老師的講解，提前對自己的學(xué)習(xí)效果定向，告訴你的組員你要學(xué)到哪些知識，你在學(xué)習(xí)的過程中采取的態(tài)度是什么。特別注意每次課程之前都要定向會提升培訓(xùn)的效果，這是用了學(xué)員潛意識的力量幫助學(xué)員認(rèn)真投入。

 

    (六) 在小組成立的初期，要提前做一些有關(guān)團(tuán)隊合作的游戲，增加團(tuán)隊成員之間的了解，確保之后小組討論達(dá)到最佳效果。

 

    (七) 培訓(xùn)結(jié)束后要設(shè)定不同的獎項獎勵不同的小組，可以設(shè)定最佳合作獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳業(yè)績獎等。

 

    (八) 如果是心態(tài)方面的培訓(xùn)應(yīng)多增加小組活動的內(nèi)容，使學(xué)員之間有更多的了解與溝通。

 

    (九) 為了避免僅僅是小組成員溝通太多的弊病，可以在成員外設(shè)定隱形搭檔、鐵三角等形式，使學(xué)員在課程當(dāng)中能多認(rèn)識一些人，增進(jìn)培訓(xùn)效果。