■課程目的：立足講授，面向效果 1.講清楚：職業(yè)表達(dá)之道 2.聽(tīng)明白：生動(dòng)演繹之道 3.記得住：教學(xué)技巧之道 4.做的到：訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)之道 ■課程核心：讓一切課程更美麗 1.理論得尊重 2.內(nèi)容可指導(dǎo) 3.氛圍有快樂(lè)目的：保障培訓(xùn)效果，課程藝術(shù)呈現(xiàn) 第一部分：課程藝術(shù)效果 ■編：規(guī)定內(nèi)容 1.時(shí)間段的標(biāo)準(zhǔn) 2.美麗三大要素 3.內(nèi)容三級(jí)布局 ■導(dǎo)：規(guī)定技巧 1.提高參與感 2.控制難易度 3.內(nèi)容放大鏡 4.大腦沖擊力 ■演：自選技巧 1.有效應(yīng)景 2.適時(shí)變化 第二部分：全腦刺激 ★3分鐘小組自命題微型授課訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng) ■全腦模式 1.四大學(xué)員：理論、反思、感受、實(shí)用 2.培訓(xùn)師四大風(fēng)格： 玄：知識(shí)類(lèi)課程講法 煩：技能類(lèi)課程講法 鬧：態(tài)度類(lèi)課程講法 實(shí)：高端類(lèi)課程講法 ■感性演繹 ※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞：感性 目的：抓學(xué)員注意力，讓學(xué)員喜歡 1.語(yǔ)言感性：柔情似水、熱情如火、極具畫(huà)面感 2.形式感性：9種感性形式技巧 ■理性升華 ※培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞：理性 目的：理學(xué)員思路，給學(xué)員收獲，讓學(xué)員尊重 1.邏輯理性：并列、遞進(jìn)、空間、AB、對(duì)比、矩陣 2.內(nèi)容理性：概念表述、語(yǔ)感口訣、模型定義 第三部分：高效互動(dòng) ※培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞：互動(dòng) 目的：塑造課程氛圍，讓聽(tīng)眾成為局內(nèi)人 ■對(duì)話系列互動(dòng) 1.訓(xùn)前提問(wèn) 2.訓(xùn)后提問(wèn) 3.訓(xùn)中提問(wèn) ★講師對(duì)話三五組合技巧訓(xùn)練 ■八種大面積互動(dòng)技巧編排 1.一選研討會(huì)大面積互動(dòng) 2.二選每5分鐘提問(wèn) 3.三選小面積討論 4.四選游戲活動(dòng)互動(dòng) 5.五選知識(shí)性互動(dòng) 6.六選學(xué)員個(gè)人演練 7.七選學(xué)員讀PPT 8.八選幽默故事緊急調(diào)整 ★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練 ■精彩點(diǎn)評(píng)之道 1.潤(rùn)：鋪墊表?yè)P(yáng) 2.切：切入妙語(yǔ) 3.塑：改進(jìn)方向 ■PPT視覺(jué)互動(dòng)技巧 1.醒目：大、少、粗、反 2.四化：概念化、圖形化、層次化、動(dòng)態(tài)化 3.外置：咨詢(xún)、輔線、暗線 4.平衡：文字、動(dòng)態(tài)、圖形、色彩 ※培訓(xùn)授課第四關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備 目的：準(zhǔn)備是培訓(xùn)有效進(jìn)行的保障 ★成功課程的9個(gè)準(zhǔn)備工作 第四部分：職業(yè)表達(dá) ※培訓(xùn)授課第五關(guān)鍵詞：表達(dá) 目的：迅速翻倍培訓(xùn)效果，專(zhuān)業(yè)到位 ■肢體語(yǔ)言訓(xùn)練 1.四大手法訓(xùn)練 ★數(shù)據(jù)手勢(shì)訓(xùn)練 ★掌法手勢(shì)訓(xùn)練 ★指示令訓(xùn)練 ★異聲控場(chǎng)訓(xùn)練 2.四大表情訓(xùn)練 3.四大步法訓(xùn)練 ★四大步法現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練 4.形體訓(xùn)練 ■理性語(yǔ)言訓(xùn)練： 1）序列語(yǔ)言：課程橫向 2）程序語(yǔ)言：課程縱向 3）等式語(yǔ)言：課程核心 4）疊式語(yǔ)言：課程小結(jié) ★疊式語(yǔ)言PK賽 ■感性語(yǔ)言訓(xùn)練（※全場(chǎng)訓(xùn)練） 1）柔情似水 2）熱情似火 3）極具畫(huà)面感 ★感性語(yǔ)言PK賽 第五部分：結(jié)構(gòu)呈現(xiàn) ★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練 目的：精致授課，快速高效 ※培訓(xùn)授課第六關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu) ■P.G講解模型 1.導(dǎo)入 2.理性綱要、感性演繹 3.資源運(yùn)用 4.收結(jié) ■一簡(jiǎn)：化解復(fù)雜，過(guò)目不忘、脫稿而出 1.概念表述 2.語(yǔ)感口訣 3.模型定義 ■二清：四步講解課程思路清晰 1.暗示炒作 2.精細(xì)講解 3.證明功效 4.課程收關(guān) ■三活：用技巧化枯燥為靈活 1.問(wèn)話 2.故事 3.圖片 4.游戲 ★精彩故事演繹技巧 1）主題鋪墊 2）角色定位 3）生動(dòng)演繹 4）形成觀點(diǎn) 5）語(yǔ)感收結(jié) 第六部分：高效控場(chǎng) ※培訓(xùn)授課第七關(guān)鍵詞：控場(chǎng) 目的：游刃有余，瀟灑自如 ■氣場(chǎng)控制 1.硬氣場(chǎng) 2.軟氣場(chǎng) ■學(xué)習(xí)心情控制 1.思想 2.感受 3.行為 ■學(xué)員四大狀況應(yīng)對(duì) 1）一言不發(fā)型 2）口若懸河型 3）切切私語(yǔ)型 4）故唱反調(diào)型 ■講師自身五大問(wèn)題解決 1）時(shí)間失控 2）講課出錯(cuò) 3）突然忘詞 4）莫名緊張 5）學(xué)員發(fā)問(wèn) 第七部分：課程回顧與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) ■學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)答疑 ■道可頓悟 事須漸修