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范一智:2014TTT升級(jí)版:培訓(xùn)師授課技巧
2016-01-20 23775
對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師/管理干部
目的
提升培訓(xùn)授課技巧
內(nèi)容
■課程目的:立足講授,面向效果 1.講清楚:職業(yè)表達(dá)之道 2.聽明白:生動(dòng)演繹之道 3.記得住:教學(xué)技巧之道 4.做得到:訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)之道 ■課程核心:讓一切課程更美麗 1.理論得尊重 2.內(nèi)容可指導(dǎo) 3.氛圍有快樂 第一部分:課程藝術(shù)效果呈現(xiàn) ■編:規(guī)定內(nèi)容 1.時(shí)間段的標(biāo)準(zhǔn) 2.美麗三大要素 3.內(nèi)容三級(jí)布局 ■導(dǎo):規(guī)定技巧 1.提高參與感 2.控制難易度 3.內(nèi)容放大鏡 4.大腦沖擊力 ■演:自選技巧 1.有效應(yīng)景 2.適時(shí)變化 第二部分:全腦刺激 ★3分鐘小組自命題微型授課訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng) ■全腦模式 1.四大學(xué)員:理論、反思、感受、實(shí)用 2.培訓(xùn)師四大風(fēng)格: 玄:知識(shí)類課程講法 煩:技能類課程講法 鬧:態(tài)度類課程講法 實(shí):高端類課程講法 ■感性演繹 ※培訓(xùn)授課第二關(guān)鍵詞:感性 目的:抓學(xué)員注意力,讓學(xué)員喜歡 1.語(yǔ)言感性:柔情似水、熱情如火、極具畫面感 2.形式感性:9種感性形式技巧 ■理性升華 ※培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞:理性 目的:理學(xué)員思路,給學(xué)員收獲,讓學(xué)員尊重 1.邏輯理性:并列、遞進(jìn)、空間、AB、對(duì)比、矩陣 2.內(nèi)容理性:概念表述、語(yǔ)感口訣、模型定義 第三部分:高效互動(dòng) ※培訓(xùn)授課第三關(guān)鍵詞:互動(dòng) 目的:塑造課程氛圍,讓聽眾成為局內(nèi)人 ■對(duì)話系列互動(dòng) 1.訓(xùn)前提問 2.訓(xùn)后提問 3.訓(xùn)中提問 ★講師對(duì)話三五組合技巧訓(xùn)練 ■八種大面積互動(dòng)技巧編排 1.一選研討會(huì)大面積互動(dòng) 2.二選每5分鐘提問 3.三選小面積討論 4.四選游戲活動(dòng)互動(dòng) 5.五選知識(shí)性互動(dòng) 6.六選學(xué)員個(gè)人演練 7.七選學(xué)員讀PPT 8.八選幽默故事緊急調(diào)整 ★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練 ■精彩點(diǎn)評(píng)之道 1.潤(rùn):鋪墊表?yè)P(yáng) 2.切:切入妙語(yǔ) 3.塑:改進(jìn)方向 ■PPT視覺互動(dòng)技巧 1.醒目:大、少、粗、反 2.四化:概念化、圖形化、層次化、動(dòng)態(tài)化 3.外置:咨詢、輔線、暗線 4.平衡:文字、動(dòng)態(tài)、圖形、色彩 ※培訓(xùn)授課第四關(guān)鍵詞:準(zhǔn)備 目的:準(zhǔn)備是培訓(xùn)有效進(jìn)行的保障 ★成功課程的9個(gè)準(zhǔn)備工作 第四部分:職業(yè)表達(dá) ※培訓(xùn)授課第五關(guān)鍵詞:表達(dá) 目的:迅速翻倍培訓(xùn)效果,專業(yè)到位 ■肢體語(yǔ)言訓(xùn)練 1.四大手法訓(xùn)練 ★數(shù)據(jù)手勢(shì)訓(xùn)練 ★掌法手勢(shì)訓(xùn)練 ★指示令訓(xùn)練 ★異聲控場(chǎng)訓(xùn)練 2.四大表情訓(xùn)練 3.四大步法訓(xùn)練 ★四大步法現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練 4.形體訓(xùn)練 ■理性語(yǔ)言訓(xùn)練: 1)序列語(yǔ)言:課程橫向 2)程序語(yǔ)言:課程縱向 3)等式語(yǔ)言:課程核心 4)疊式語(yǔ)言:課程小結(jié) ★疊式語(yǔ)言PK賽 ■感性語(yǔ)言訓(xùn)練(※全場(chǎng)訓(xùn)練) 1)柔情似水 2)熱情似火 3)極具畫面感 ★感性語(yǔ)言PK賽 第五部分:結(jié)構(gòu)呈現(xiàn) ★5分鐘小組自命題微型授課綜合訓(xùn)練 目的:精致授課,快速高效 ※培訓(xùn)授課第六關(guān)鍵詞:結(jié)構(gòu) ■P.G講解模型 1.導(dǎo)入 2.理性綱要、感性演繹 3.資源運(yùn)用 4.收結(jié) ■一簡(jiǎn):化解復(fù)雜,過目不忘、脫稿而出 1.概念表述 2.語(yǔ)感口訣 3.模型定義 ■二清:四步講解課程思路清晰 1.暗示炒作 2.精細(xì)講解 3.證明功效 4.課程收關(guān) ■三活:用技巧化枯燥為靈活 1.問話 2.故事 3.圖片 4.游戲 ★精彩故事演繹技巧 1)主題鋪墊 2)角色定位 3)生動(dòng)演繹 4)形成觀點(diǎn) 5)語(yǔ)感收結(jié) 第六部分:高效控場(chǎng) ※培訓(xùn)授課第七關(guān)鍵詞:控場(chǎng) 目的:游刃有余,瀟灑自如 ■氣場(chǎng)控制 1.硬氣場(chǎng) 2.軟氣場(chǎng) ■學(xué)習(xí)心情控制 1.思想 2.感受 3.行為 ■學(xué)員四大狀況應(yīng)對(duì) 1)一言不發(fā)型 2)口若懸河型 3)切切私語(yǔ)型 4)故唱反調(diào)型 ■講師自身五大問題解決 1)時(shí)間失控 2)講課出錯(cuò) 3)突然忘詞 4)莫名緊張 5)學(xué)員發(fā)問 第七部分:課程回顧與現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo) ■學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)答疑 ■道可頓悟事須漸修
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