哀公問：弟子孰為好學？孔子對曰：有顏回者好學，不遷怒，不貳過，不幸短命死矣。今也則亡，未聞好學者也。 魯哀公問：“你的學生中哪個好學？”孔子回答說：“有個叫顏回的好學，不遷怒于人，同樣的錯誤不犯第二次?？上Ф堂懒?！現(xiàn)在再也沒有這樣的人了，沒有聽說過好學的人了。” 顏回是孔子的得意學生，可惜英年早逝三十一歲就死了。但孔子認為能繼承他學問的最佳人選是顏回，因為顏回師道的風范。顏回足以為人師的學問、德業(yè)在哪里呢？不遷怒，不二過。 不遷怒是很難做到的，它需要有很高的修養(yǎng)才能做得到。一個人一生難免會遇到不公平的事情，有不公平的事人就會有情緒，有情緒就要發(fā)泄，發(fā)泄一半就會遷怒于他人。如一個人在家和老婆吵架了心情不好，來到公司無緣無故的對同事發(fā)脾氣，這就是把和老婆吵架的壞情緒傳遞給同事這就是遷怒。還有的把自己的不幸遷怒給社會，遷怒給父母等。遷怒在我們的生活中是經(jīng)常存在的，它的危害是很大的。科學家研究發(fā)現(xiàn)，原來心情舒暢、開朗的人，若同一個整天愁眉苦臉、極度郁悶的人在一起，不久以后也會變得郁悶起來。而且科學家還發(fā)現(xiàn)，只需20分鐘，一個人就可以受到他人低落情緒的傳染。 當一個人有了壞情緒，要宣泄這些壞情緒有兩個途徑，一個途徑是遷怒給別人，去傷害別人，一種是遷怒給自己，去傷害自己。1936年9月7日，世界臺球冠軍爭奪賽在美國紐約舉行。路易斯·福克斯如有神助，得分一路遙遙領先。此時，他只要正常發(fā)揮就可穩(wěn)拿冠軍了。然而就是在這個時候，一只蒼蠅落在了主球上，他揮手將蒼蠅趕走了。可是，當他俯身擊球的時候，那只蒼蠅又飛回到主球上來了，他再一次起身驅趕蒼蠅。這只討厭的蒼蠅開始破壞了他的情緒，而且更為糟糕的是，蒼蠅好像是有意跟他作對，他一回到球臺，它就又飛回到主球上來，近處的觀眾哈哈大笑。使?？怂沟那榫w惡劣到了極點，終于失去理智，憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，球桿碰動了主球，裁判判他擊球，他因此失去了一輪機會。接下來，情緒很糟糕的他方寸大亂，連連失手。而對手約翰·迪瑞則抓住這個機會，奮起直追，終于奪走了桂冠。第二天早上人們在河里發(fā)現(xiàn)了路易斯·?？怂沟氖w，他投河自殺了。遷怒不管傷害誰都是不可取的。 不二過，同樣的錯誤不要犯第二次，這一點對個人能力和管理效率的提升非常重要。一個人有沒有成長，不能只看他學了什么東西，還要看他身上的毛病少了多少。管理也是同樣的道理，發(fā)生了問題，能不能找到這個問題的根本原因，能不能拿出解決方案，來杜絕同樣的問題不再發(fā)生。 行動指南:遷怒于人就是傷害別人，遷怒于己就是傷害自己。如果管理者能做到這兩點必是集大成者。 備注：此文章為韓增海老師原創(chuàng)，如轉載請注明出處。韓增海老師：中國團隊管理培訓導師、著名實戰(zhàn)管理專家、中國最具實戰(zhàn)價值的培訓專家。