中國(guó)古代有一句話叫一朝天子一朝臣，為什么這么說(shuō)呢？原因之一就是新天子上位之后，臣子和新天子之間要進(jìn)行相互的適應(yīng)和協(xié)調(diào)。相互的適應(yīng)和協(xié)調(diào)越好，其配合越默契、行政效率越高。但因?yàn)樯弦蝗未蟪紝?duì)上一任的皇帝的
有一種自然法則：兩個(gè)靜止的物體在一起一般不會(huì)有磨擦，但它們一旦運(yùn)動(dòng)起來(lái)就會(huì)產(chǎn)生磨擦，而且隨著時(shí)間的增長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)的加劇磨擦就會(huì)越來(lái)越大。人與人之間也是同樣的道理，兩個(gè)沒有交往的人沒有磨擦也就沒有沖突，只
很多管理者在管理工作中會(huì)遇到一些艱巨的任務(wù)，在做這些任務(wù)的過(guò)程中有時(shí)會(huì)身處絕境，在此情景下管理者看不到未來(lái)看不到方向，也沒有具體的措施和行之有效的方法，這種情景也就是現(xiàn)在管理界提得比較多的VUCA現(xiàn)
很多的管理者在跟屬下溝通的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是你說(shuō)得很好，說(shuō)得很激動(dòng)，但是你說(shuō)的話對(duì)方一句話都沒有聽進(jìn)去，這是因?yàn)闆]有打開下屬的心門。我們?cè)诟聦贉贤ǖ臅r(shí)候，先要看是否打開了下屬的心門。如
在古代儒子百家里面有一個(gè)人，叫墨子，墨子有個(gè)徒弟叫耕柱，耕柱非常有才干，但自律意識(shí)不是很強(qiáng)，墨子沒事就批評(píng)他，到最后把耕柱批評(píng)煩了，耕柱就問(wèn)：“老師，你覺得我是不是你學(xué)生里面最笨的一個(gè)？”墨子說(shuō)：“你
有一句話叫得人心者得天下，情感激勵(lì)實(shí)際上就是一種得人心的激勵(lì)方法，能產(chǎn)生非常好的效果，很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)者都在有意識(shí)的使用這種方法。劉明是上海一家五星級(jí)酒店的老板，他有一個(gè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，快六十歲了，是從國(guó)營(yíng)企
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬的時(shí)候，既需要正激勵(lì)又需要負(fù)激勵(lì)，要做到正中有負(fù)，負(fù)中有正，如果手段過(guò)于單一，便達(dá)不到激勵(lì)的目的，弄不好還會(huì)適得其反。如果對(duì)員工只實(shí)行正激勵(lì)，往往會(huì)把這個(gè)員工寵壞。有的領(lǐng)導(dǎo)，員工表現(xiàn)好
我們一般人在處理問(wèn)題的時(shí)候，有兩種處理方式，一種是治標(biāo)，一種治本。系統(tǒng)思維是一種標(biāo)本兼治的思維模式，這種思維模式對(duì)于一些復(fù)雜的問(wèn)題是非常有效的。舉個(gè)例子，現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了一些醫(yī)患之間的紛爭(zhēng)，要么是醫(yī)生
未來(lái)思維是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的一項(xiàng)非常重要的思維模式，它指的是以動(dòng)態(tài)的眼光，來(lái)確定將來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么樣的情形的思維。說(shuō)到未來(lái)思維，我國(guó)在城市建設(shè)里面犯的很多錯(cuò)誤，都和沒有未來(lái)思維有直接的關(guān)系。很多城市在擴(kuò)張的
邏輯思維是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中借助于概念、判斷、推理反映現(xiàn)實(shí)的思維，是一種確定的、前后一貫的、有條理的、有根據(jù)的思維。邏輯思維可以提升管理者決策和計(jì)劃實(shí)施的可執(zhí)行性和落地性。比如說(shuō)管理者突然有一個(gè)非常好的
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